山东省邹平县实验中学八年级生物上册《4.4.1 遗传的物质基础》教案 济南版_第1页
山东省邹平县实验中学八年级生物上册《4.4.1 遗传的物质基础》教案 济南版_第2页
山东省邹平县实验中学八年级生物上册《4.4.1 遗传的物质基础》教案 济南版_第3页
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文档简介

1 课 题4 4 14 4 1 遗传的物质基础遗传的物质基础 本学期总第 课 时 本单元第 课时日 期 课 型新授主备人复备人审核人 学 习 目 标 一 知识目标 1 说明细胞核是遗传的控制中心 DNA 是主要的遗传物质 2 尝试描述细胞核 染色体 DNA 基因之间的关系 二 能力目标 通过对伞藻嫁接实验的分析和讨论 归纳出细胞核是遗传的控制中心 三 情感态度价值观目标 认同 细胞核是遗传的控制中心 DNA 是主要的遗传物质 的科学结论 感知 目标 重 点 难 点 重点 1 细胞核是遗传的控制中心 2 DNA 是主要的遗传物质 难点 细胞核 染色体 DNA 基因之间的关系 教师活动与 学生活动 时间预 计安排 复备标注 课堂检测 1 男性的主要性器官是 作用是 2 女性主要的性器官是 作用是 3 受精的场所是 4 胚胎形成的部位是 胚胎发育的主要部位是 5 胎儿需要的营养物质和氧气是通过 从 母体获得的 6 青春期形态发育的显著特点是 青春期发育的突出特征是 7 我国计划生育的具体要求是 6启 动 课 堂 创设情景 俗话说 种瓜得瓜 种豆得豆 龙生龙 凤生凤 老鼠的孩子生来会打洞 这两句话说明了什么 2 2 自学方式 自学解决 解决不了的小组交流解决 也可以进行组际交流 将疑难问题提出 自学 文本 问题预设 学生自学课本 完成下列学习目标 自己解决不了的小组交流 解决 也可以进行组际交流 将疑难问题提出 1 遗传的控制中心是什么 怎么证明呢 2 什么叫染色体 同种生物和不同种生物体细胞内染色体的数 目和形态怎样 3 染色体的组成 生物的主要遗传物质是什么 4 细胞核 染色体 DNA 与基因之间有什么关系 7 交流 学习 交流 方式 不断扩大范围的交流方式 以小组交流为主 组内解决不了的问 题 进行组际和师生交流 交流 3 疑难解答 处理学生在交流中无法解决的疑难问题 2 1 染色体存体细胞和生殖细胞的细胞核中 由 DNA 和蛋白质 组成 DNA 是染色体的主要成分 呈双螺旋结构 是遗传信 息的载体 2 基因是 DNA 桑有特点遗传信息的片段 控制生物的性状 3 在细胞中 每条染色体上通常包含一个 DNA 分子 每个 DNA 分子上包含许多基因 如 人的体细胞中有 23 对染色体 有 46 个 DNA 分子 每条染色体上有许多基因 7 精讲 点拨 知识迁移 1 科学家将棕鼠体细胞的细胞核物质注入已被抽去细胞核的黑 鼠卵细胞内 激活后 移入白鼠的子宫内 该细胞发育成的幼 鼠的体色是怎样的 为什么 2 在日常生活中 你会发现同卵双生者长得几乎完全一样 你 能运用所学知识解释原因吗 提示 可参考
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