高二语文第四册《守财奴》教案设计

第 1 页 共 6 页 高二语文第四册高二语文第四册 守财奴守财奴 教案设计教案设计 识记 执著 憔悴 恬退隐忍 等词的音 形义 关于巴尔扎克及 人间喜剧 理解分析 小说的情节结构 通过个性化的语言 动作 传神的细节去分析 人物形象 运用 人物速描的写作 两课时完成 第一课时把握小说的情节结构 及整体阅读训练 第二课时分析人物形象 相对于 祝福 此课阅读难度低些 难点是 如何将学生的阅读由葛朗台的吝啬 守财而导向金钱 对人性的扭曲这一深刻主题上来 有必要补充之前的相关情节 一 导入 关于人间喜剧及选文之前的相关情节 二 整体阅读 圈点批注 情节 人物描写 动词与形容词的运用 关键语 第 2 页 共 6 页 句 三 整体阅读检测 掌握下列加点词的音形义 面面相觑弥留 逆情背理执著 恬退隐忍箍桶匠 癖好轻手蹑脚 憔悴撬 简答 主要人物是 葛朗台的幸福 小说围绕一个什么矛盾冲突展开 什么地方是小说的开端部分 作者用了那些事件去表现葛朗台是一个守财 奴 找出这些事件的起点 用相同的类型的短语 概括出来 作为小标题 四 分析情节结构讨论上面 两题 板书总结 交代葛朗台其人 执著狂 占有狂 痴情 癖好 揭示矛盾冲突 对待家庭财产的态度 抢夺爱财 第 3 页 共 6 页 发现梳妆匣惜金如命 抢夺 交回 诱骗继承权骗财 提出 诱骗狡猾欺诈 骗到 看守密室 守护金子守财 兑换金子 结局 临死抓法器贪婪执著 临终嘱咐 讨论 我们常说小说的情节安排要做到波澜起伏 松弛适度 缓急结合 试分析是如何体现这一点的 情节有哪些波折 三次冲突 财产的抢取与占有 四次缓和 财产的保护与死守 五个转折点 五 练习 见一课一练 六 课外练习 第 4 页 共 6 页 批注的人物描写 试比较此文与祝福刻画人物所使用方法的异 同 第二课时 教学要点 理解小说的个性化的人物语言 生动的人物动作 描写和传神的细节 人物的性格与小说的主题 教学过程 一 检查练习 二 理解小说个性化的语言描写 提问 葛朗台的身份是一个暴发户 投机 商 他爱财如命的性格从文中哪些语言中表现出来 身份 美丽的金洋 这交易划得来 我按月付你一百法郎的大利钱 你把欠我的还了我 咱们两讫了 这才叫公平交易 人生是交易 性格 简直是反动派抹自己的脖子 要不要花很多的钱 我有我的伤心事 第 5 页 共 6 页 即使要我一百两百法 l 也行 我不能让事情搁在儿牵肠挂肚 这样好教我心里暖和 把一切照顾得好好的 总结 人物语言要表现人物的身份与性格 讨论课后练习三 三 讨论生动的动作描写 精读 抢夺梳妆匣 临终抓法器 两节 三 讨论传神的细节 细节描写 对人物性格 肖像 语言 行动 心 理 及环境所作的细微 具体的描绘 能生动具体地 表现事物的特征 四 总结 小说的主题 五 比较 鉴赏与评价 中除了正面从语言 动作等角度去表现葛朗 台以外 还用了侧面表现 从文中找出这些实例加以 分析 小说以 为主要的表达方式 但小说中 也可以有议论 小说中的议论往往用来评价人物 事 件 往往表现了作者的意愿与态度 请从文中找出议 论性的句子 并加以分析 体会这些议论的作用及表 达效果 第 6 页 共 6 页