山东省滨州市邹平实验中学七年级历史上册《第24课 异彩纷呈的艺术成就》教案 北师大版

1 山东省滨州市邹平实验中学七年级历史上册山东省滨州市邹平实验中学七年级历史上册 第第 2424 课课 异彩纷呈的异彩纷呈的 本学期第 课时 课 题课 时 本单元第 课时 日 期月 日 课 型新授主备人复备人审核人 知识目标 书法家王羲之 大画家顾恺之 云冈石窟和龙门石窟 能力目标 三国两晋南北朝时期在文学艺术方面出现百花齐放的局面 而且具有各民族 的特色 这些文学艺术的成就 是我国宝贵的文化遗产 学 习 目 标 情感目标 通过对三国两晋南北朝时期文学艺术的教学 培养学生从文学艺术中了解历 史 提高分析问题的能力和鉴赏的能力 感 知 目 标 重 点 难 点 教学重教学重点 点 列举三国两晋南北朝时期在书法 绘画 石窟艺术方面的代表成就 教学难点 了解这一时期的书法绘画的艺术特点 教师活动教师活动学生活动学生活动 设计设计 意图意图 复备标注复备标注 预习 反馈 听写检查听写检查 1 听写 2 检查 自主学习 完成情况 听写检测 学生 互相批改并改错 复习 巩固 启 动 课 堂 创设 情境 导入 新课 三国两晋南北朝时期是我国历史上社 会大动荡时期 一方面 统一的封建 国家分裂了 这一历史时期充满战争 和灾难 另一方面是出现了中国历史上 人口大迁徙 北方黄河流域由于少数民 族内迁 加速了民族大融合 促进了经 济的发展与交流 由于北方人民的南迁 又导致了江南的进一步开发 全国经济 重心南移 魏晋南北朝时期的这些特点 必然反映到文化上 我国的科学技术 文学艺术又有了新的发展 取得了新的 成就 其中有些在世界上居领先地位 引出 本课 主体 2 艺术成就艺术成就 教案教案 北师大版北师大版 教师活动教师活动学生活动学生活动 设计设计 意图意图 复备标注复备标注 基基 础础 过过 关关 结结合自主学习的知识结构进行快速记结结合自主学习的知识结构进行快速记 忆 基础过关忆 基础过关 小组互相检查过关人数 计入小组考核 巩固基础 知识 合合 作作 学学 习习 共共 同同 探探 究究 参与知识 的形成过 程 加深 对知识的 理解 生 活 时 期 艺 术 特 点 他 的 字 写 的 端 秀 清 新 绚 丽 华 贵 有 的 美 称 代 表 作 品 行 书 代 表 作 是 1 书 圣 王 羲 之 2 顾恺 之 和绘画 生活时期 特点 主张画人物要 所以 特别注重 和 代表作 发展原因 是随着 的传播发展起来的 代表 有山西大同的 河南洛阳的 等 3 石窟艺 术 3 教教 师师 解解 疑疑 1 三国两晋南北朝绘画的特点 这一时期 由于佛教盛行 因而 宗教画占了主要地位 同时 山 水画也开始形成 宗教画 是以 宗教内容为题材的绘画 山水画 是以写自然景色为主的绘画 是 中国画之一种 不过 这一时期 的山水画只是萌芽状态 这就是 当时绘画的特点 当然 这时期 还有人物画 肖像画等画种 2 魏晋南北朝时期 统治阶级为 了加强人们对佛教的宗教意识和膜 拜 除到处兴建佛寺外 还劈山削 崖 开凿了许多石窟 其中最著名 的云冈石窟和龙门石窟 培养学生 分析思考 能力 知知 识识 梳梳 理理 三国两晋南北朝时期的文学艺术是 发展的 有着辉煌的成就 这是我国各 族人民共同创造的 具有各族的特色 而且这些文学艺术有承前启后的作用 项目人物 生活 朝代 代表作品 书法 绘画 雕塑 学生对照课本内容 结合所学知识进行归纳 整理老师引导学生畅所 欲言 形成完整 的知识