七年级数学上册 6.1线段、射线、直线教案（2）苏科版_第1页
七年级数学上册 6.1线段、射线、直线教案（2）苏科版_第2页
七年级数学上册 6.1线段、射线、直线教案（2）苏科版_第3页
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文档简介

用心 爱心 专心1 6 16 1 线段 射线 直线线段 射线 直线 2 2 教学目标 1 引导学生正确区分 线段 射线 直线 掌握其表示方法 理解并能运用相关 性质 公理 2 引领学生在感受美妙多变的图形世界中 培养他们的观察 分析 比较 探究等 能力 3 通过小组合作 组间竞争等形式 培养学生的团结合作精神 增强学生进取意识 激发他们良好的数学学习情感 重点 通过操作活动 感受图形世界的丰富多彩 积累操作活动的经验 难点 了解 过两点有且只有一条直线 等公理 并应用它们解决一些实际问题 自主学习自主学习 1 阅读课本 P148 P149 写出疑问 2 已知线段 AB 8cm 线段 AB 上有一点 C 且 BC 4cm M 是线段 AC 的中点 求 AM 的长 学习过程学习过程 1 画一画 想一想 1 过点 A 任意画直线 可以画出多少条 过两点 A B 画直线呢 你可以得出一个怎样的规律呢 总结 经过两点有 并且 2 试一试 已知两点 A B 1 画线段 AB 连接 AB 2 延长线段 AB 到点 C 使 BC AB 注意 我们把上图中的点注意 我们把上图中的点 B B 叫做线段叫做线段 ACAC 的中点的中点 3 做一做 如图点 O 是线段 AB 的中点 则线段 AO OB AB 之间存在怎样的大小关系 用心 爱心 专心2 4 例题教学 例 1 已知线段 AB 8cm 点 C 是线段 AB 上任意一点 点 M N 分别是线段 AC 与线段 BC 的 中点 求线段 MN 的长 课堂练习 课堂练习 课本 P150 练一练 小结小结 今天你学到了什么 自我检测自我检测 A 组 1 下列说法中 正确的是 A 射线 OA 和射线 AO 表示同一条射线 B 延长直线 AB C 经过两点有一条直线 并且只有一条直线 D 如果 AC BC 那么点 C 是线段 AB 的中点 2 如果要在墙上固定一根木条 你认为至少要钉子 A 1 根 B 2 根 C 3 根 D 4 根 3 如图 图中共有线段 条 若是中点 是中点 DABEBC 若 3 AB5 BC DE 若 8 AC3 EC AD 4 如图在平面内有 A B C D 四点 按要求画图 1 画直线 AB 射线 BC 线段 BD 2 连结 AC 交 BD 于点 O 3 画射线 CD 并反向延长射线 CD 4 连结 AD 并延长至点 E 5 为线段的中点 在线段上 求的长度 CABDCB6 DA4 DBCD 用心 爱心 专心3 6 如图 AD DB E 是 BC 的中点 BE AC 2cm 线段 DE 的长 求线段 DE 的长 1 2 1 5 B 组 1 在直线上顺次取三点 使得 若是线段的CBA cmAB4 cmBC3 OAC 中点 求线段的长度 OB 2 两条直线相交最多有 个交点 三条直线两两相交最多有 个交点 四 条直线两两相交最多有 个交
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