哲理诗教学设计

哲理诗 群文阅读教学设计 杨玉林 教学目标 教学目标 1 学习 题西林壁 登飞来峰 两首古诗 拓展阅读 游山西村 和 己亥杂 诗 读懂诗句意思 体会作者诗中所蕴含的哲理 2 学会生字 能借助注释理解生词 背诵古诗 3 比较四首古诗的异同 教学重点 教学重点 理解诗句的意思 读背古诗 教学难点 理解诗中包含的哲理 有所启发 体会作者细心观察 用心思考的观 察方法 教学方法 自学辅导法 教学准备 课件 视频 教学过程 一 复习一 复习 看图猜古诗看图猜古诗 1 课件出示图片 登鹳雀楼 唐 王之涣 白日依山尽 黄河入海流 欲穷千里目 更上一层楼 观书有感 宋 朱熹 半亩方塘一鉴开 天光云影共徘徊 问渠那得清如许 为有源头活水来 冬夜读书示子聿 陆游 宋 古人学问无遗力 少壮工夫老始成 纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行 2 归纳三首诗的共同点 二 学习新诗二 学习新诗 1 解释 哲理 2 明确学习的方法 知作者 明诗意 悟诗情 诵古诗 3 图片欣赏庐山风光 4 出示方法 自学探究 登飞来峰 题西林壁 5 检查学习效果 1 王安石 朝代 杰出的 家 家 家 散文成就 很高 为 之一 2 解释加点字的意思 千寻 闻说 日升 不畏 浮云 只缘 题 西林 只缘 不识 横看 3 飞来山上千寻塔 闻说鸡鸣见日升 一句采用 手法 点明飞来 峰 千寻塔的高峻陡峭 4 登飞来峰 中借景抒情表达了作者踌躇满志的情怀的句子是 5 登飞来峰 前两句侧重 后两句的侧重 6 登飞来峰 中蕴含深刻哲理的句子是 7 题西林壁 的作者是 代诗人 前两句写了诗人从 不同的角度 处在 不同位置观看 的感觉 这 两句诗的意思是 8 8 俗话说 当事者迷 诗中 说明这个道理 9 从 题西林壁 这首诗中得到的启发是 6 比较两首诗的异同 三 拓展阅读三 拓展阅读 1 出示要求 学生自学 拓展学习 1 己亥杂诗 清 龚自珍 浩荡离愁白日斜 吟鞭东指即天涯 落红不是无情物 化作春泥更护花 注释 浩荡离愁 离别京都的愁思浩如水波 也指作者心潮不平 浩荡 无限 吟鞭 诗人的马鞭 东指 东方故里 天涯 指离京都遥远 即 到 落红 落花 花朵以红色者为尊贵 因此落花又称为落红 花 比喻国家 诗意 浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸 离开北京 马鞭向东一挥 感觉就是人在天涯一般 我辞官归乡 有如从枝头上掉下来的落花 但它却不是无情 之物 化成了春天的泥土 还能起着培育下一代的作用 拓展学习 2 游山西村 宋 陆游 莫笑农家腊酒浑 丰年留客足鸡豚 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 酒 这里指腊月里酿造的酒 山重水复 一座座山 一道道水重重叠叠 足鸡豚 t n 意思是准备了丰盛的菜肴 足 足够 丰盛 豚 小猪 中 代指猪肉 2 交流学习效果 3 总结四首诗的异同 四 学以致用四 学以致用 1 一句告诉我们 知识的获得不能仅仅靠读书 还需要亲自实践才会真 正懂得 2 告诉我们只有站得高 才能看的远 4 和 莫等闲 白了少年头 空悲切 都告诫我们现在要认真 学习 不要到老了才后悔没有好好读书 5 告诉我们 当局者迷 旁观者清 6 看事物从不同的角度着眼会有不同的感受和体会 真是 7 我们不能被眼前的困难吓倒 只要敢于探索 展现在你眼前的景色将别有洞 天 正如古诗 一句所说 8 一句诗告诉我们要不断读书 不断汲取新的知识 五 阅读升华 哲理诗句集锦 1 谁道人生无再少 门前流水尚能西 休将白发唱黄鸡 2 年年岁岁花相似 岁岁年年人不同 3 身无彩凤双飞翼 心有灵犀一点通 4 抽刀断水水更流 举杯消愁愁更愁 5 近水楼台先得月 向阳花木易为春 6 今人不见古时月 今月曾经照古人 7 同是天涯沦落人 相逢何必曾相识 8 采得百花