4.1了解我国政治制度

第 2 页 共 8 页 广东省岭南工商第一高级技师学院文化理论课教案 首页 广东省岭南工商第一高级技师学院文化理论课教案 首页 科目 德育 第 4 章 第 1 节 课题 了解我国政 治制度 课授 日期 月 日课时 2 授课 方式 讲授作业 题数 1 作业 时间 20 分钟 班级 教学 目的 了解我国的民族区域自治制度 理解我国的政党制度 掌握我国的国体和政体 教具 挂图 多媒体 重点 我国的政党制度 难点 我国的国体和政体 教学 回顾 说明 本节内容学生比较生疏 学生接受困难 要多采用一些视频资料 帮助学生理解 审阅签名 第 3 页 共 8 页 教学教学 环节环节 教教 学学 内内 容容 及及 过过 程程教学设计教学设计 组织组织 教学教学 1 清点人数 检查学生出勤情况 安定课堂纪律 调节 课堂气氛 2 学生检查课本 练习册是否齐全 做好上课学习准备 3 分钟 做好考勤 让学生做好 上课的准备 任务一 收 手机 新课新课 导入导入 教师导入 同学们知道 在我国 国家的一切权力属于人民 那么 我国人民是怎样行使管理国家的权力的呢 是通 过人民代表大会 我国宪法规定 人民行使权力的机 关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会 7 分钟 引发学生思 考 教学教学 过过 程程 一 人民行使权力的机关 1 人民通过人民代表大会行使管理国家的权力 教师活动 请同学们阅读教材 联系生活中我们看 到的 听到的人民代表大会的有关内容 思考 讨论我 国人民是怎样行使管理国家的权力的 学生活动 阅读课本 认真思考并积极讨论 教师总结 人民通过直接或间接的方式宣称人大代 表 由他们组成各级国家权力机关 代表人民统一行使 国家权力 决定全国和各级地方的一切重大事务 并由 权力机关产生行政 审判 检察等机关 具体行使管理 国家和社会的权力 我国宪法规定 人民行使国家权力的机关是全国 人民代表大会和地方各级人民代表大会 67 分钟 第 4 页 共 8 页 教学教学 环节环节 教教 学学 内内 容容 及及 过过 程程教学设计教学设计 2 全国人民代表大会 1 性质 最高国家权力机关 2 地位 在我国国家机构中居于最高地位 其他 国家机关都由它产生 对它负责 受它监督 3 职权 最高立法权 决定权 任免权 监督权 教师活动 请同学们阅读教材 56 页 思考立法权 决定权 任免权 监督权是指什么 教师总结 立法权 制定法律的权力 全国人民代表大会及其 常务委员会行使国家立法权 是我国的立法机关 省 直辖市人民代表大会及其常务委员会可以制定地方性法 规 报全国人民代表大会及其常务委员会备案 决定权 各级人民代表大会和县级以上人大常委会 依法决定国家和本行政区内重大事项的权力 任免权 各级人民代表大会及其常委会 对相关国 家机关领导人员及其他组成人员进行选举 任命 罢免 撤职等权力 监督权 监督宪法和法律的实施 监督 一府两院 的工作的权力 3 地方各级人民代表大会 3 人大代表的职责和权力 人民代表的权力 除审议各项议案 表决各项决定 第 5 页 共 8 页 教学教学 环节环节 教教 学学 内内 容容 及及 过过 程程教学设计教学设计 外 还享有提案权和质询权 提案权是指人民代表有权 依照法律规定的程序 向人民代表大会提出议案的权力 质询权是指人民代表有权依照法律规定的程序 对政府 等机关的工作提出质问并要求回答的权力 二 我国的政党制度 1 中国共产党领导和执政地位的确立 1 中国共产党的领导地位是历史的选择 人民的 选择 20 世纪上半叶相继出台了三种建国方案 经历长期 实践的检验和人民的选择 最终的结果是建立了中国共 产党执政的新中国 2 这是由中国共产党的性质和宗旨决定的 中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务 中国共 产党从成立之日起就始终为为人民的幸福 民族的独立 和复兴 国家的繁荣和富强而奋斗 因此 中国共产党 是工人阶级先锋队 同时是中国人民和中华民族的先锋 队 2 多党合作制 我国的政党制度是共产党领导的多党合作制度 中 国共产党与各民主党派的领导与被领导及各党派之间的 团结合作关系 我国除执政的共产党外 还有八个民主 党派 3 我国政党制度的特点 1 中国共产党是执政党 各民主党派是参政党 第 6 页 共 8 页 教学教学 环节环节 教教 学学 内内 容容 及及 过过 程程教学设计教学设计 中国共产党和各民主党派是亲密友党 教师点评 中国共产党的执政地位是中国革命发展 的必然结果 是由党的性质决定的 中国共产党是执政 党是我国政党制度的根本前提 中国共产党执政的实质 是代表广大人民掌握人民民主专政的国家政权 各民主党派是参政党 具有法律赋予的参政权 其 参政的基本点是 参加国家政权 参与国家大政方针和 国家领导人选的协商 参与国家事务的管理 参与国家 方针 政策 法律 法规的制定和执行 因此 中国共产党和各民主党派的关系是通力合作 共同致力于社会主义事业的亲密友党 多党合作的基本 方针是 长期共存 互相监督 肝胆相照 荣辱与共 这十六字方针的提出是中国共产党和各民主党派长期合 作的历史经验总结 也是保证我国政党制度巩固 发展 的基本条件 三 民族区域自治制度 教师点评 新中国成立后 西藏走上了社会主义道 路 铲除了民族压迫和民族歧视的阶级根源 人民当家 做了主人 在国家和各族人民的帮助下 西藏实现了历 史性跨越 这表明 我国作为一个统一的多民族国家 各族人 民共同创造了伟大祖国的灿烂文明 维护了国家的独立 和尊严 在正确的民族原则和民族政策指导下 逐步形 成了平等 团结 互助的社会主义新型民族关系 我国处理民族问题的基本原则 第 7 页 共 8 页 教学教学 环节环节 教教 学学 内内 容容 及及 过过 程程教学设计教学设计 学生活动 积极思考并讨论问题 1 我国是统一的多民族国家 任何国家都是由一定的民族组成的 我国有 56 个民 族 除汉族外 其他 55 个民族 由于人口较少 习惯上 被称为少数民族 我国所有民族统称为中华民族 我国 是统一的多民族国家 这是我国重要的国情之一 2 处理民族问题的基本原则 1 民族平等 2 民族团结 3 各民族共同繁荣 重要性 各民族共同繁荣是社会主义本质决定的 是实现国家现代化和中华民族伟大复兴的必然要求 坚 持各民族共同繁荣是我国处理民族关系的根本原则 教师活动 同学们想一想 我们在日常生活中怎样 做到民族平等 团结和共同繁荣 学生活动 例如高考给少数民族加分 尊重少数民 族的宗教信仰 友善对待班上的少数民族同学 积极帮 助他们 教师点评 说明坚持各民族共同繁荣 积极实施西 部开发战略 促进了民族经济发展 也带动了整个社会 现代化进程 教师提问 三个原则之间是什么关系 三者互相联系 不可分割 民族平等是实现民族团 结的政治基础 民族平等和民族团结是实现各民族共同 第 8 页 共 8 页 教学教学 环节环节 教教 学学 内内 容容 及及 过过 程程教学设计教学设计 繁荣的前提条件 各民族共同繁荣特别是经济发展 是 实现民族平等和民族团结的物质保证 3 民族自治地方的自治权利 同学们思考 自治权有哪些 自主管理本民族 本地区的内部事务 制定自治条 例和单行条例 使用和发展本民族语言文字 尊重和保 障少数民族的宗教信仰 保持或者改革本民族风俗习惯 例如 西藏自治区规定职工的周工作时间为 35 小时 有藏历新年 心灵心灵 感悟感悟 对待少数民族 我们是应该尽量同化他们还是尊重他 们自己的习惯 5 分钟 课堂课堂 小结小结 中国特色的社会主义政治制度是马克思主义基本 原理和中国具体实践相结合的产物 是我国国家性质的