黑板跑了第二课时教学设计

第 1 页 共 7 页 黑板跑了第二课时教学设计黑板跑了第二课时教学设计 教学目标 1 围绕 安培搞科学研究非常专心 这个中心 学习课文 指导学生朗读 教学过程 一 复习导入 1 通过上节课的学习 我们知道了课文讲了谁 的故事 板书 安培 2 谁来简单介绍一下安培 句式训练 把 安培 一词放于句中不同位置 安培是 他搞科学研究 叫安培 他搞科学研究 课文用一句话来介绍安培 请找出来读一读 学生自由读第一小节 指名读 怎样读好这句话 相机圈出 法国 第 2 页 共 7 页 著名 物理学家 搞科学研究 非常专心 过渡 课文就举了一件事来说明安培搞科学研究 非常专心 是什么事呢 让我们快去课文里去找吧 二 研读文本 读悟结合 通读把握 感知文本 请小朋友默读 2 5 节 说说你从哪些地方可 以体会到安培研究的专心 汇报交流 2 读文给安培献词语 赞安培 我们再来读一读课文 找一找课文用哪一个成语 来写安培的专心的呢 学生读文思考 请学生找出词语来赞美赞美安培 反复悟读 体会文本 1 以 继续 为突破口 体会 专心 师 我们先把成语 聚精会神 所在的句子画出 来 然后再来读一读这个句子 指名读 可是 黑板 还在向前移动 安培不由 自主地跟着 黑板 走 继续聚精会神地演算着 师 继续 是什么意思 第 3 页 共 7 页 师 那么安培以前是怎样聚精会神的呢 读一 读前面的课文 画一画写安培聚精会神的句子 然后 准备用朗读把你的理解读出来 2 交流读书心得 板块一 第二自然段 思考题目 1 一读 指名读 结合读引导体会 联系生活谈体会 第 2 句描绘了大街上人来人 往的热闹情景 我们来说说自己平时在大街上见到的 情景 并联系体验说说自己在大街上会怎样 引导拓展想象 此时 安培跟前经过一辆华丽 的马车 安培会不会在意 遇到一个熟人 安培会不 会打招呼 读读体会安培的专心思考 2 二读 对比读 加深体会 大街的热闹与安培内心的平静形成鲜明的对比 指导读出这一鲜明的对比 指名读 齐读 3 再自己读读第二小节 说说你从哪里体会到 安培聚精会神的样子 4 谁喜欢做小演员 谁喜欢做小朗读家 喜欢相 同学习方式的在小组内自由组合 你能把安培这种专 心思考题目的样儿表演出来或朗读出来吗 板块二 第 4 页 共 7 页 学习第三自然段 演算题目 1 一读 指名读 读后理解 安培接下来会怎么做呢 默读第三小节 读后交流 用 先 然后 最后 说一说 创设情境 理解 心算 演算 安培没有用笔和纸来算 在头脑中默默地思考 还不由自主地在衣襟上划呀划的 这就是 心算 平时我们做的口算就是 心算 但后来他觉得题目 太复杂 靠心算已不行了 需要找个地方 计算 才 行 心算是计算的一种 安培多认真呀 谁想来读读 学着他的样子 一起来读一读 引读 说来也巧 街道旁正好竖着一块 黑板 好像特地为他准备的 安培看到 黑板 心情怎样 看到这块 黑板 安培开心极了 他情不自禁 地说 出示 太好了 终于有个地方可以计算一下了 安培大声地喊道 出示 太好了 安培一边向 黑板 走去 一边激动地喊着 出 示 太好了 师读 出示 安培高兴地走过去 从口袋里掏出 粉笔 在 黑板 上演算起来 第 5 页 共 7 页 走过去 掏出 演算 这一连串的动词 动作 多快呀 谁来读这句话 安培真想马上算出答案 谁来读 让我们通过朗读来感受安培此时此刻高兴 激动 着急的内心世界吧 2 二读 对比读 体会人物前后不同的心理感 受 借助表情图 体会人物 着急 高兴 时的 心情 你还可以从哪些地方看出安培很专心 你们能把安培这种专心演算的样子读出来吗 汇报朗读 其余学生评价 侧重评价有没有读出 安培的专心来 板块三 第四自然段 演算题目 1 还可以从哪里看出安培的专心 一读 指名读 结合读 引导体会 观察彩图 体会人物内心情感 理解 聚精会神 当 黑板 慢慢地向前移时 安培忙说 连 黑板 动了 他都没发现 这就是 聚精会神 当 黑板 继续向前移动时 安培 他满脑子 想的都是数学题 追着 黑板 演算 这就是 聚精 会神 第 6 页 共 7 页 安培演算得太专心了 已经忘记了周围的一切 完全沉浸在自己的世界里 这就是 聚精会神 现 在你们就在聚精会神地上课 老师特别喜欢你们这种 认真学习的态度 二读 对比读 车动了 但是安培的专心演算不受影响 你能把安培这种专心的模样读出来吗 谁来评 2 有感情地读 2 4 小节 3 出示句子 可是 黑板 还在向前移动 安 培不由自主地跟着 黑板 走 继续聚精会神地演算 着 再次齐读这句话 4 用一句话夸夸安培 安培 你 过渡 那么安培在此之后又是怎样聚精会神的呢 5 学习第四板块 默读最后一小节 画一画写安培聚精会神的句子 指名交流 老师小结 对 安培把马车车厢的后壁误认为是黑板 所以 第 7 页 共 7 页 课题黑板跑了 其实是 跑了 所以课题 上加了引号 用来表示不是真的黑板 而是马车车厢 的后壁 可想而知 安培搞科学研究非常专心 读后引导想象 望着远去的马车 安培心里会想 些什么 三 总结全文 赞美安培 1 有感情地齐读课文 2 学习了课文 你想说些什么 3 安培