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第 1 页 共 4 页 雪地里的小画家教案十七教学实录雪地里的小画家教案十七教学实录 文章摘要 本文章的主要内容是关于雪地里的小 画家教案十七 教学实录 反思案例 欢迎您来阅读并 提出宝贵意见 教学目标 1 会认 啦 梅 蛙 睡 等 11 个生字 掌握 虫字旁 和 目字旁 2 能正确 流利地朗读课文 初步养成 边读 边思考 的阅读习惯 3 借助儿歌了解小鸡 小鸭 小狗以及小马四 种动物爪子的不同形状 了解青蛙等冷血动物要冬眠 的特点 教学过程 一 游戏铺垫 揭题激趣 1 开展画手印的游戏 老师谈话 小朋友爱 画画吗 上课前 老师先请小朋友根据要求 在白纸 上画一画自己 的小手掌印 2 揭题谈话 冬天下雪了 大雪像厚厚的被子 盖在大地上 瞧 这就是雪后的大地 在这美丽 第 2 页 共 4 页 的雪地里来了一群小画家 学生读课题 雪地里 的小画家 3 鼓励学生根据课题质疑 二 阅读探究 感悟理解 1 初读探究 学生自由朗读课文 要求 1 读准生字 读对课 文 2 边读边思考上述两个问题 读后反馈 结合训练 1 用 有 有 有 还有 的句式说说雪地里的小画家指的是 谁 2 比一比 下面两句话有什么不同 A 雪地里来了小画家 B 雪地里来了一群小画家 2 再读探究 过渡语 小朋友的学习还真有效率 接下来请大 家再一次去读读课文 要求还是边读边思考 想一想 为什么称这 群小动物为小画家 学生独立阅读 独立思考 小组合作学习 交流个人学习成果 读读议议 感悟理解 1 用 因为 所以 的句式从不同方面 说说为什么称这群小动物为小画家 第 3 页 共 4 页 2 重点句朗读指导 第三句话读时稍快 语调 有起伏 第四句话朗读时突出 几步就成 3 讨论一 小动物们为什么能画出不同的画面 呢 4 讨论二 为什么小青蛙不参加画画呢 在学 生讨论的基础上 出示下列句段 进行阅读拓展 冬天到了 天气寒冷 有些动物为了保持体内温 度 开始了长时间 睡觉 这就是动物的冬眠 常 见冬眠的动物 有 青蛙 蛇 狗熊 三 课堂总结 学习生字 1 引导学生说说阅读课文时应 边读边思考 2 教学生字 1 读对生字 2 记一记 蛙 睡 3 比一比 口头组词 月儿同我力 用几洞成为 四 教学板书 雪地里的小画家 谁 为什么 第 4 页 共 4 页 小鸡图 竹叶 小狗图 梅花 小鸭图 枫叶
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