高中语文必修一《回旋舞》教案设计

第 1 页 共 5 页 高中语文必修一高中语文必修一 回旋舞回旋舞 教案设计教案设计 这首诗以 回旋舞 为主要意象 这是从法国民 间舞蹈 回旋舞 的表演形式中摄取诗意 生发开来 的 下面是语文整理的 欢迎大家阅读参考 一 教材分析 1 教材解读 回旋舞 采用了欧美近代以来 诗歌创作的一些代表性的表现手法 法国象征主义和 美国的意象派 2 教学目标 理解诗歌的象征意义和深层含义 懂得把握诗歌 的意象 把握写作背景 正确理解诗中表达的思想感情 3 教学重点 难点 初步掌握借助意象来把握诗歌丰富 深刻的思想 情感的方法 4 教学方式 比较阅读 拓展阅读 5 教学时数 1 课时 二 教学步骤 第 2 页 共 5 页 导入新课 上一课 我们领略了中国传统诗歌的魅力 今天 我们再将艺术的轻舟驰向大洋那一边的欧美近代诗歌 让我们在中外不同风格的诗歌海洋中 荡起双桨 吧 解读诗歌 回旋舞 1 作者简介 保尔福尔 法国诗人 被称为 象征派诗王 他的诗集共有 32 卷之多 有名的 法兰西短歌集 便是包含了他全部作品的总集 福尔数十年如一日始终不懈地写作 巴拉德 这是 他毕生创作诗歌的固定形式 保尔福尔被戴望舒称 为 法国后期象征派中的最淳朴 最光耀 最富于诗 情的诗人 在这首诗中 保尔福尔用童话般的想像 展示了 世界大同 的思想 21cnjycom 2 师范读后学生自由朗读 3 整体感知诗歌的主要内容 明确 诗的前两节提出了两个假设 假如全世界 的少女都肯携起手来 假如全世界的男孩都肯做水 手 这两个 假如 排除了全世界所有男孩女孩之 间的误解 隔阂 歧视 甚至冲突 如果这两个充满 童话色彩的假设能够实现 她们可以在大海周围跳 一个回旋舞 他们可以用他们的船在水上造成一座 第 3 页 共 5 页 美丽的桥 那么全世界的男孩女孩将有可能组织起 盛况空前的全球人类大联欢 正如诗的最后一节强调 的 人们便可以绕着全世界跳一个回旋舞 假如 全世界的男女孩都肯携起手来 4 小组讨论下列问题 回旋舞 中少男少女拉起手来围着大海跳舞 是否有某种象征意义 明确 这首诗以 回旋舞 为主要意象 这是从 法国民间舞蹈 回旋舞 的表演形式中摄取诗意 生 发开来的 作为抒情诗人 保尔福尔特别歌唱爱情和 人类的友爱 全世界的少男少女都携起手来 团结起 来 没有肤色 种族 国别的差别 大家共跳一个回 旋舞 世界不就充满了爱吗 诗人唱出的全世界人民 和睦团结的颂歌 表达了诗人美好的理想和乐观的情 调 这首诗是诗人在 20 世纪前期那个风雨飘摇的年 代 用饱含深情的笔写下的向往和平安宁的愿望 如何理解前两节提出的两个假设 假如全世界的 少女都肯携起手来 假如全世界的男孩都肯做水手 明确 这两个 假如 排除了全世界所有男孩女 孩之间的误解 隔阂 歧视 甚至冲突 如果这两个 充满童话色彩的假设能够实现 她们可以在大海周 第 4 页 共 5 页 围跳一个回旋舞 他们可以用他们的船在水上造成 一座美丽的桥 那么全世界的男孩女孩将有可能组 织起盛况空前的全球人类大联欢 正如诗的最后一节 强调的 人们便可以绕着全世界跳一个回旋舞 假如全世界的男女孩都肯携起手来 赏析本诗的艺术形式 请一至两个同学说说他们 的分析 明确 整首诗以三个假设的排比句铺排来 诗歌 的主旨在重复的吟唱中不断地得到了强化 全人类不 分男女 种族 肤色 国家差别 一起跳同一种舞蹈 借用法国常见的民间舞蹈 唱出全世界人民和睦团结 的颂歌 表达诗人希望全人类破除一切隔阂 猜忌 共同创造 大同世界 的美好理想和乐观精神 末句 假如全世界的男女孩都肯携手起来 呼应首句 假如全世界的少女都肯携手起来 首尾相接 回 环往复 浑然天成 课后作业 1 运用意象分析以下几首古诗 商山早行 温庭筠 晨起动征铎 客行悲故乡 鸡声茅店月 人迹板 桥霜 第 5 页 共 5 页 槲叶落山路 枳花明驿墙 因思杜陵梦 凫雁满 回塘 题都城南庄 崔护 去年今日此门中 人面桃花相映红 人面不知何处去 桃花依旧笑春风 作为抒情诗人 保尔福尔特别歌唱爱情和人类的 友爱 全世界的少男少女都携起手来 团结起来 没 有肤色 种族 国别的差别 大家共跳一个回旋舞 世