如何提高初中英语阅读理解能力

如何提高初中英语阅读理解能力 摘要 阅读理解部分是任何一种英语考试中占分 数最多的一个项目 可见 阅读理解这部分的成绩 是直 接关系到学生是否能通过考试或取得优异成绩的关键 如 何提高阅读理解水平 尤其是掌握阅读理解的应试技术 是学生非常关注的问题 关键词 英语阅读教学常见题型解题技巧 阅读理解中的文章 内容牵涉到两大类 一类是科技 方面的 如有关医学 动植物 海洋 地质 遗传 语言 天文 空间技术等 另一类是社会方面的 如历史 文化 家庭 婚姻 教育 伦理 犯罪 娱乐 交通 住房 环 境 能源等 体裁可多样化 包括记叙文 说明文 议论 文等 说明文 议论文是对一些社会 自然 思维等现象 和问题进行解释 阐述和论证 它们的特点是信息量大且 比较复杂 逻辑性强 主要以抽象思维如概括 判断 推 理等组成的 理解的障碍主要来自于句子的复杂结构和长 句 科技 社会性的文章 一 阅读理解常见的题型 1 主旨大意题 主要测试考生对文章的主题及中心思想的了解 1 The main idea of this passage is that 2 The passage is mainly about 3 Which of the following would be the best title for the passage 4 The best title for the passage might be 5 What is the main topic of this passage 6 The passage mainly tells us 2 词汇意思题 主要测试学生的词汇能力和句子结构的理解能力 尤 其是测试他们根据上下文猜测语言片段的含义的能力 1 The word in line paragraph most probably means 2 In paragraph the word refers to stand for 3 The word in paragraph can be best replaced by 3 细节掌握题 主要测试学生的掌握文章具体细节的能力 也就是说 除了文章大意外 学生是否掌握文章涉及的原因 结果 特点等细节 1 Which of the following is TRUE or NOT TRUE 2 According to the passage all of the following are true EXCEPT that 3 Which of the following may lead to cause 4 推理判断题 主要测试学生能否对作者的态度 写作目的 文章的 语气 文章的来源等进行合理的推理判断 通过表面文字 获得深层的理解 1 It can be inferred from the passage that 2 From the passage we can infer draw the conclusion that 3 The author writes this passage mainly to 4 The author s purpose in writing this passage is 二 为了做好阅读理解题 我们还应该掌握的阅读技巧 1 通篇略读法 顾名思义就是对全文通篇略读 舍弃无关紧要的细节 全力捕捉全文中心思想的阅读办法 通篇略读法有三个目 的 1 对文章有一个总的概括和印象 文章讲什么 讲 的哪一方面的事 2 了解文章的中心思想和作者的基本 观点和立场 3 记住文章的信息方位 如什么地方是作 者的观点 什么地方是作者所举的例子 什么地方是作者 分析的原因 以便再读时查找 这三个目的决定了在通篇 略读中 较多注意的是文章中的主题句 主题句即各段的 中心思想句 一般在段落的首尾处 关键词 等 而对 具体的论述 细节 数字则快速略过 2 照题查阅法 就是根据问题去找答案 也就是说 不必按顺序从头 到尾的通读下去 而只是读与问题有关的段落或句子 照 题阅读法的步骤 1 先读问题 一定搞清楚问的是什么 2 根据问题提供的线索 回到文章中去 寻找和问题有 关的地方 3 找到问题有关的地方后 仔细阅读前后的 句子 4 再回到试题 比较问题下面的四个选择项 确 定哪一个和文章中的信息是一致的 一般说来 照题阅读 法对于细节题型和词汇型效果最好 3 综合解题法 就是采取各种阅读方法和解题技巧既快又准确地找到 答案 其步骤 1 运用通篇略读法 快速阅读全文快速阅读全文的 目的有两个 一是了解文章的主题和大意 二是了解文章 的信息分布和方位 在阅读时可以用铅笔把中心思想句划 出 把 because reasons 这类表示原因理由叙述词 characteristics benefits 这类表示事物特点的信号词 for example such as 这类表示举例的信号词 以便后来需要查 找时 可以很快地找到 2 仔细阅读问题 明确问题是什么 在这方面学生 易犯三种错误 一是为了抢时间 不少学生跳过题目 直 接去看四个选择 他们认为四个选择中只有一个是正确的 和原文意思一致 其他三个选择项是错误的 是文章中没 有的 或和文章意思相反的 这个概念是错误的 在多数 情况下 四个选择项在文章中都可能说过 和文章意思都 一致 但对问题来说只有一个是正确的 二是粗心大意 没有看清问题 或看错了某些词 结果导致选择错误 三 是有些问题故意用 almost mainly best 等词来使问题的意 思有所变化 如不在意这些词 就会对问题产生误解 从 而导致错误选择 3 运用照题查阅法 寻找正确答案的根据 做题最忌讳的是凭空印象 一般说来都需要根据问题 再读文章的过程 当然 这个再读 不是通读 而是有重 点的查读 读了一遍 就凭印象作选择 很容易出错 要 对自己的选择答案有信心 就要根据问题或选择项提供的 线索 在文章中找到问题和答案的地方仔细读一下 找到 正确答案的根据 再凭这一根据回过头来选答案 可依据 三种线索 找根据或证据 一是问题中的线索 二是选项 中的线索 三是文章中的线索 要想提高阅读理解能力 仅了解阅读理解的考试要求 和出题的基本形式是不够的 我们还要了解背景知识 因 此我们在平时要多读一些社会和科普方面的说明文和议论 文 天文地理 政治经济 增强自己的背景知识 背景知 识越丰富 阅读理解能力越强 我们在了解背景知识的同 时 还要熟悉句子结构 学生感到考试中的阅读文章难 不仅