奖给扳道工的勋章教案设计

第 1 页 共 8 页 奖给扳道工的勋章教案设计奖给扳道工的勋章教案设计 学习目标 1 能在阅读的过程中 自主识记 勋 岔 瘫 褒 4 个生字 重点掌握 褒 的书写 并运用各种 方法理解 勋章 呼啸而过 褒扬 等词语的意思 2 能在阅读的过程中 抓住关键词语 理解 危难关头 感受扳道工十分尽责的品质 并有感 情地朗读第 3 节 3 能借助板书 简要说说故事内容 4 能借助提示 展开想象 知道作为一个公民 应当为自己的国家尽责 教学过程 一 辨析词义 揭示课题 引出学习重点 1 辨析词语 奖状 勋章 媒体出示词语 奖状 按要求练习说话 师 谁来读读这个词语 请你用一句话来说一说 你曾经得到过什么奖状 它是谁奖给你的 媒体出示词语 勋章 读准字音 了解词义 借助拼音读准字音 借助字典 了解 勋章 的意思 第 2 页 共 8 页 师 你从字典上了解到 勋章 一般是奖给怎样 的人呢 出示 勋章是国家授给有特殊贡献的人 是一种 代表最高荣誉的证章 小结 是呀 我们在座的许多同学都曾经得到过 奖状 而勋章却不是一般 的人能得到的 它是由国家授给 是一种代 表 的证章 2 揭示课题 补充资料 了解 扳道工 揭示课题 师 今天 我们所学的课文就是关于一枚 勋章 的故事 题目就是 预习过课文以后 你知道是谁把一枚勋章奖给扳 道工的 看动画演示 听补充资料 了解 扳道工 的职 责 师 德皇为什么要把一枚代表最高荣誉的勋章授 给一个普普通通的扳道工 呢 让我们先来了解一下 扳道工 的工作吧 请你一边认真地看 一边仔细地听 扳道工的职责是什么 补充资料 铁路扳道工的职责就是按照列车运行 第 3 页 共 8 页 时刻表的要求 准时扳动道岔 使列车能够安全通行 如果扳道工没有准时扳道 就会造成火车相撞事故 出示 铁路扳道工的职责是 使列车 3 小结 引出学习重点 师 扳道工的工作虽然普通 但责任却是非常重 大的 今天我们所学的这篇课文讲述的就是德国的一 位十分尽责的扳道工的故事 那么 他是在什么样的 情况下恪守着自己的职责呢 让我们带着这个问题一 起来深入学习课文 二 反馈预习 借助填空 了解突发事件 师 现在 老师请 5 位同学分节朗读课文 其他 同学仔细听 他们是否读准了字音 读通了句子 同 时 思考一下 这位尽责的扳道工遇到的是怎样的突 发事件 待会儿请你借助填空简要地说一说 1 指名分节朗读课文 随机正音 2 借助填空 了解故事内容 出示 有一次 这位扳道工正准备扳动道岔 突然发 现自己的儿子站在铁轨中间玩 而两列载着数百名旅 客的火车即将通过车站 第 4 页 共 8 页 指名填空 引读填空 三 品读第 3 节 抓住关键词语理解 危难关头 感受扳道工的 尽责 1 联系课文内容理解 危难关头 师 一边是自己的亲生儿子 另一边是两列即将 通过车站的火车 车上有数百名旅客 作者称之为 危难关头 默读课文第 3 节 联系相关词句说说你对 危难 关头 的理解 师 请你默读课文第 3 节 边读边圈划出能够帮 助你理解 危难关头 的 词句 然后 在小组里做交流 联系你找到的这 些词句说说你对 危难关头 的理解 交流 交流中教师应引导学生关注 一念之间 是否会想很多 一念之间 时间相当紧迫 容不得多想 来不及 孩子和旅客都面临着死亡 而当时 是救孩子还是保证旅客的安全 是难以两全其美的 列车相撞可能造成数百人的死亡 这对国家而言是一 第 5 页 共 8 页 场灾难 对父亲而言 失去爱子也是一场灾难 大吼 时间紧迫 父亲已来不及跑过去救孩 子 只能大吼一声 希望孩子能听到 随即 迅速 时间很紧 所以 扳道工动作 很快 呼啸而过 火车开得很快 耽搁一分一秒都 可能发 生火车相撞事故 指导朗读 2 再次品读第 3 节感受扳道工的 尽责 引读 在这危难关头 扳道工是怎么做的呢 细细品读第三节 说说你从哪里体会出扳道工的 尽责 一念之间 出于做父亲的本能他想救自己的儿 子 但这念头仅仅是一闪 而过 很快理智战胜了亲情 他作出了尽责的抉 择 大吼 在当时没有办法的情况下 扳道工仍然 想尽一份做父亲的责任 想出的唯一的救子办法 随即 迅速 扳道工的动作非常快 此时 他 一心想着的是旅客的安全 第 6 页 共 8 页 呼啸而过 火车运行速度像风一样快 如果扳 道工动作稍稍慢一点 就可能造成火车相撞 正是因 为扳道工及时扳道 火车才能顺利地呼啸而过 板书 及时扳道 引读 师 当扳道工发现自己的儿子正站自铁轨当中玩 耍时 他出于做父亲的本能 一念之间 他想 但直觉告诉他如果 在这危难关头 扳道工仍然想救自己的儿子 于是 他 可此时他想到的更多的是数百名旅客的安全 所以 几乎是在大吼的同时 他 这真是人命关 天的一扳啊 四 学习第 4 节 借助想象 感受扳道工对儿子 的爱 引读 出示 扳道工瘫倒在地 不敢看前面的铁 轨 他 师 当火车安全地呼啸而过时 扳道工却 此 时此刻 他会有什么表现呢 请你联系上文展开合理的想象 同桌之间 借助 提示说一说 小结 再次引读第 3 节 第 7 页 共 8 页 师 这一扳对扳道工个人而言 可能将意味着痛 失爱子 这是多么痛苦的事 但他没有违反自己肩负 的安全职责 强忍巨大痛苦 对孩子大吼一声 继续引读第 4 节 师 然而 危难过后 作为一位深爱着儿子的父 亲 他不敢面对可能发生 的一切 他瘫倒在地 不敢看前面的铁轨 但意 外的是 原来 五 语言实践 深入感悟扳道工的 尽责 1 引读第 5 节 师 后来 这件事被德皇知道了 他认为 不仅 还 2 指导 褒 的书写 通过找近义词 理解 褒扬 3 借助板书 简述 这件事 的内容 师 德皇因为什么事褒扬他 还授给他代表最高 荣誉的勋章呢 请你借助板 书简要说说 这件事 的内容 4 小组讨论 你觉得扳道工所做的这件事是否 对国家有特殊贡献 这值得德皇授给他代表最高荣誉 的勋章吗 出示 一枚勋章 第