湖南省蓝山一中九年级历史上册《第一单元 人类文明的开端》学案4（无答案） 岳麓版_第1页
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文档简介

1 主备教师 审核人 学案编号 班级 组别 学生姓名 活动课一活动课一 古古代世界文化之旅代世界文化之旅 活动内容 活动内容 不同肤色 不同大陆的人们共同缔造了人类历史 创造了辉煌的世界古代文明 留 下了同金字塔一样神秘而古老的文字 奇特的 空中花园 及兵马俑等珍贵的历史遗产 希腊人的 荷马史诗 流传千古 罗马城 的建筑之精湛更是令人拍手叫绝 古老的 人们共同创造了人类文明 古老的文化在交流 撞碰中融合发展 推动着历史的进 步 你想重温人类古代文化的辉煌吗 就让我们收集资料 卡片来虚拟古代艺术的殿堂 吧 活动目标 活动目标 1 通过收集和整理历史资料 培养动手 动脑能力 培养同学之间的合作精神 进一 步锻炼语言和文字的表达能力 2 通过图片展览 了解文化的多元性 共容性及其发展的不平衡性 认识到世界人们 共同创造了人类文明 推动了历史的进步 3 通过图片展览 进一步了解和掌握世界古代文化成就 扩展视野 提高文化素养 活动方案活动方案 1 各小组根据本组的主题在历史 地理 语文等教科书中挑选与主题有关的图片及相 关文字 2 各小组根据需要可查找音像 旅游图册等 3 也可以通过互联网查找相关图片及文字说明 如 1 世界七大奇迹 http ihome cuhk edu hk 2 世界旅游网 http 3 中国旅游网 http 4 收集材料时 议论一下它的历史价值 选择历史价值较高的资料 如时间最早 面积 最大 特别事件 转折意义 结束标志等的资料 5 各组收集完资料后 应该根据自己资料的收集方法和展示方法 对文字资料进行编辑 可从历史资料的角度 要有历史发生的时间 地点 简单过程 结果的简介 要特别注 意正确注明公元前后的时间 表明古今地名对照 注意选择有价值的时间作为过程介绍 6 各组对于收集的资料即历史事件 人物 地点等都要有历史评价 可从 最 入手 找出它的价值所在 起到 画龙点睛 的效果 7 展示成果时 每组都有自己的解说员 解说员在撰写解说词时 注意使用历史用语而 不要太口语化 8 解说员上台之前做好演练 如特别注意控制
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