恐龙的灭绝教案

恐龙的灭绝恐龙的灭绝 教学设计教学设计 襄阳市第二十三中学襄阳市第二十三中学 张俊峰张俊峰 文本简析文本简析 恐龙的灭绝 是人教版二年级下册 第八组 的一篇科学知识小品文 全文以科学探究为魂 以科学家们关 于 灭绝 的说法为线索 介绍了恐龙灭绝的几种原因 本文插图精美 层次清晰 集中反映了中生代时期 遍布恐龙的世界 吸引了学生的好奇心 然而不可一世的恐龙却无影 无踪 更引起孩子们的探究心理 从这个角度说 它起到了很好的辅助作用 是对学生进行用智慧的目光去观察 发现身边的 科学 培养学科学 爱科学 发现科学的极好范例 课文共 5 段 生字较多 有 11 个要求会认的字 5 个要求会写的字 4 个既要会认又要会写的字 学习目标学习目标 1 知识能力 认识 11 个生字 会写本课要求的 9 个字 积累课后词语 并有积累和运用的兴趣 2 过程和方法 自主识字 读书 在合作交往中互相启发对科学词语的理解 对课文的深刻感悟 3 情感态度价值观 正确流利地朗读课文 对恐龙的灭绝等现象进行科学探究的兴趣和愿望 懂得尊重生命 欣赏生命 珍爱生命 教学重点 教学重点 能在正确 流利的朗读中感悟理解一些词句和弄清课文讲 的几种恐龙灭绝的原因 教学难点 教学难点 通过对课文的学习 有对恐龙的灭绝等自然现象进行科学探究的兴趣和愿望 教学准备 教学准备 生字词语卡片 有关恐龙的音像资料 课件 课时安排 课时安排 两课时 学习过程 学习过程 第一课时第一课时 一 交流引入一 交流引入 1 今天 老师带你们去恐龙的自由王国里去看看 好吗 板书恐龙学习 恐 课件出示幻灯课件出示幻灯3 3 7 7 2 你能简单谈谈你了解的恐龙吗 恐龙种类多 数量多 身体又很大 随机学习 庞 3 如此庞大的恐龙家族 我们再也看不到他们的踪影了 它已经在地球上消失了 出示幻灯出示幻灯8 8 这就是 补充板书 的 灭绝 4 今天 我们要学习的课文就是 恐龙的灭绝 此时你最想了解的是什么 谁能把心里的疑问读出来 二 初步感知 认识生字 二 初步感知 认识生字 1 现在就让我们走进课文 来解决心中的疑问吧 出示幻灯出示幻灯8 8 自学提示 自由读课文 标出课文自然段 找出课文中的 生字多读几遍 2 出示幻灯出示幻灯9 9 1010 学习其他9个生字词 交流识字方法 学生用多种方式读词语 并练习说话 3 出示幻灯出示幻灯1111 抽读词语卡片 理解词义 运用查字典的方法查 避 进而理解 躲避 一词 引导学生发现 躲 和 避 意思相近 课文中类似这样的词语还有很多 引导学生理解 躲避 枯萎 尘埃 死亡 庞大 书籍 一类两个字 是同义词的词语 三 开火车分段读课文开火车分段读课文 四 学习写字四 学习写字 1 出示今天要写的生字 学生先自己观察文后每个字在田字格中的位置 然后在小组中进行交流 2 出示幻灯出示幻灯1212 1313 师重点指导并范写 迷 染 寒 这几个字词 组词理解 3 学生练写 教师巡视指导 适时纠错 4 评一评 自评 互评 5 展示 将优秀的作业进行展示 四 作业 四 作业 做一做 完成课后练习 1 读一读 朗读课文 多种方式 2 读读抄抄 第二课时第二课时 一 复习生字词一 复习生字词 让我们开火车来读一读上节课学习的生字吧 出示幻灯出示幻灯1414 过渡 过渡 看来同学们上节课学得很认真 老师这里还有一段话你能读出来吗 出示幻灯出示幻灯1515 我们人类只有三四百万年的历史 恐龙却在地球上生活了大约两亿年 人类的历史与恐龙的历我们人类只有三四百万年的历史 恐龙却在地球上生活了大约两亿年 人类的历史与恐龙的历 史相比 可就短多了 史相比 可就短多了 读了这段话 你明白了什么 指名回答指名回答 人类的历史与恐龙的历史相比 可就短多了 进 行对比 二 读文 收集事实 理解主要课文内容 二 读文 收集事实 理解主要课文内容 1 1 过渡 但是 过渡 但是 在地球上生活了两亿多年的庞大恐龙为什么会消失呢 指导朗读 指导朗读 你 们想知道恐龙灭绝的原因吗 这节课我们就来深入学习 2 2 出示幻灯 出示幻灯1616自由读文 想想哪些自然段讲了恐龙灭绝的原因 指名回答 自由读文 想想哪些自然段讲了恐龙灭绝的原因 指名回答 2 2 3 3 4 4自然自然 段 段 3 3 出示幻灯 出示幻灯1717 再读课文 小组合作学习 关于恐龙的灭绝的原因有哪些说法 再读课文 小组合作学习 关于恐龙的灭绝的原因有哪些说法 4 4 小组派代表汇报小组派代表汇报 依据学生回答的顺序 随机学习这五种说法 教师适时引导学生归纳依据学生回答的顺序 随机学习这五种说法 教师适时引导学生归纳 每种说法 并适时板书 每种说法 并适时板书 寒冷说 撞地说 偷蛋说 传染说 雄性说 A A 学习第二自然段学习第二自然段 研读研读一种 一种 寒冷说寒冷说 根据学生回答出示幻灯片根据学生回答出示幻灯片1818 a a 在这种说法里 恐龙的灭绝主要是由原因什么引起的 b b 寒冷的天气是怎么到来的 突然 一词说明了什么 你能换个词语来理解吗 c c 恐龙自身还有哪些原因 教师教师 看来 恐龙是因为 齐读句子 耐不住严寒而死亡 最终走向灭绝 d d 出示幻灯片 出示幻灯片1919 你能用自己的话把这种原因说清楚吗 用几个字归纳一下这种说法 指 名回答 教师随机板书教师随机板书 寒冷说寒冷说 e e 是啊 就这样恐龙一只接着一只 慢慢地 永远地消失了 让我们拿起课本轻轻地读 一读这个自然段吧 过渡 课文还讲了哪些说法 过渡 课文还讲了哪些说法 超链接到超链接到 幻灯片幻灯片1717 B B 学习第三自然段 学习第三自然段 研读另一种说法研读另一种说法 根据学生回答出示幻灯片根据学生回答出示幻灯片2020 a a 这段话里讲述了哪些事物 它们之间有什么联系 环环相扣 因果关系 它们的关 系可以用 因为 所以 来表达 教师例举 教师例举 因为宇宙行星撞上了地球 所以尘埃把 太阳遮住了 你们能像老师这样找到因果关系吗 产生这样后果的罪魁祸首是谁 因此我们 可以把第二种说法概括为第二种说法概括为 撞击说撞击说 并板书 并板书 b b 出示幻灯片出示幻灯片2121观看这些观看这些事物之间的联系事物之间的联系 c c 你会把它们的顺序排列好吗 出示幻灯片出示幻灯片2222完成练习完成练习 教师教师 是啊 事情就是这样 一环扣一环 引起了连锁反应 出示幻灯片出示幻灯片2323 现在你能够 用自己的话把这种原因说清楚吗 过渡 还有别的说法吗 过渡 还有别的说法吗 超链接到超链接到 幻灯片幻灯片1717 C C 学习第四自然段 学习第四自然段 研读其它说法 出示幻灯片研读其它说法 出示幻灯片2424 1 1 这里又讲了哪些说法 2 2 你能用 因为 所以 这样的句子说出来吗 出示幻灯片出示幻灯片2525 引导学生归纳每种说引导学生归纳每种说 法 并适时板书 法 并适时板书 偷蛋说 传染说 雄性说 3 3 认识分号 认识分号 4 4 现在你知道课文讲了哪些说法了吗 现在你知道课文讲了哪些说法了吗 出示幻灯出示幻灯26 26 是不是只有这五种说法 是不是只有这五种说法 你从哪里看 出来的 学习省略号学习省略号 省略号说明了什么 省略号说明了什么 说明了恐龙灭绝的说法还有很多 你能替科学家 们想出别的说法吗 认识省略号的作用 并在第五种说法后板书板书 出示幻灯出示幻灯2727 完成练习完成练习 三 学习第三 学习第5 5自然段 总结全文自然段 总结全文 1 教师教师 研究了这么多种说法 那么恐龙灭绝的原因解决了吗 2 书上哪里讲到了这点 仍然是一个谜 板书 谜板书 谜 教师教师 关于恐龙灭绝的种种原因 都是人们猜测的 恐龙灭绝的原因其实至今也没有解开 所以 至今还是