柳树醒了——3教学设计_第1页
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第 1 页 共 3 页 柳树醒了柳树醒了 3 3 教学设计教学设计 文章摘要 本文章的主要内容是关于 欢迎您来 阅读并提出宝贵意见 柳树醒了 教学设计 预设目标 1 认识 醒 雷 澡 枝 等 8 个生字 2 会用 春天跟 说话了 说着说着 等句式说说春天里还有什么也醒了 3 在自己喜欢的多形式的朗读中发现柳树的变化 感受到春天的美 教学重点 朗读课文 感悟内容 教学准备 音乐 春之歌 预设教学过程 一 谈话导入 激发情感 把课前收集到的柳树画拿出来 让学生互相观赏 说说它是什么样的 小朋友们 你们想不想和柳树成为好朋友呢 老 师送你们一首小诗 出示课题 柳树醒了 在黑板 第 2 页 共 3 页 上粘贴一棵柳树 只要大家能好好地学习课文 跟它 成为好朋友 它就会变得更加美丽 二 初读课文 学习生字 感知内容 自由读课文 圈出本课生字 拼拼读读记记 再 读课文 想一想 柳树在谁的帮助下醒了 学习生字 1 用柳叶卡片出示生字 请同学教读 小组赛 读等 指导学生读准翘舌音和后鼻音 醒 2 一字开花游戏 给 春 和 柳 组词 请 同学在柳树上指一指 柳枝 柳梢 柳絮 课文中 还有什么不懂的词语吗 三 多种形式读 感悟课文 指名分节读课文 交流 柳树在谁的帮助下醒了 从春雷 春雨 春风 春燕中选一个自己喜欢的 角色 有感情地读读自己选的那一段 交流 从什么地方看出柳树醒了 1 学习第一节 春雷 组齐读 全班同学想像 春雷会跟柳树 说些什么呢 春雷跟柳树说 第 3 页 共 3 页 交流 指名说 或说说你的同桌是怎样说的 你 觉得他说得怎么样 用自己喜欢的方式读读这一节 4 三国演义 是我国古代四大文学名著之一 在这部长篇小说中塑造了许多鲜明的人物形象 发生 了许多动人的故事 比如写了关羽等人的 桃园三结 义 温酒斩华雄 等故事 你能用简洁的语言再写 出两个有关 三国人物 的故事吗 5 将下列词语补充完整 神机算 心悦服 阴谋计 滔滔不 走无路 斤斤较 6 我国许多成语都来自于古代的寓言故事 比 如 杯弓蛇影 掩耳盗铃 画蛇添足 邯郸学 步 买椟还珠 你能给其他同学介绍一个成语并 扼要概
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