山东省邹城市北宿中学七年级语文《童趣》同步练习 人教新课标版_第1页
山东省邹城市北宿中学七年级语文《童趣》同步练习 人教新课标版_第2页
山东省邹城市北宿中学七年级语文《童趣》同步练习 人教新课标版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

用心 爱心 专心1 山东省邹城市北宿中学七年级语文山东省邹城市北宿中学七年级语文 童趣童趣 同步练习同步练习 人教新课标版人教新课标版 班级 座号 姓名 成绩 余忆童稚时 能张目对日 明察秋毫 见藐小微物 必细察其纹理 故时有物外之趣 夏蚊成雷 私拟作群鹤舞空 心之所向 则或千或百果然鹤也 昂首观之 项为之强 又留蚊于素帐中 徐喷以烟 使其冲烟飞鸣 作青云白鹤观 果如鹤唳云端 怡然称快 余于土墙凹凸处 花台小草丛杂处 常蹲其身 使与台齐 定目细视 以丛草为林 以虫蚁为兽 以土砾凸者为邱 凹者为壑 神游其中 怡然自得 一日 见二虫斗草间 观之正浓 忽有庞然大物 拔山倒树而来 盖一癞蛤蟆也 舌一 吐而二虫尽为所吞 余年幼 方出神 不觉呀然惊恐 神定 捉蛤蟆 鞭数十 驱之别院 1 解释下列加线的词 能张目对日 明察秋毫 私拟作群鹤舞空 昂首观之 项为之强 怡然称快 以土砾凸者为邱 凹者为壑 鞭数十 驱之别院 徐喷以烟 果如鹤唳云端 方出神 驱之别院 2 解释下列句中 之 字的含义 1 物外之趣 2 昂首观之 3 为之怡然称快 4 心之所向 则或千或百果然鹤也 3 翻译句子 心之所向 则或千或百 果然鹤也 用心 爱心 专心2 常蹲其身 使与合齐 定目细视 见藐小之物必细察其纹理 4 第 1 段在全文中的作用是什么 5 文中叙述了哪些 物外之趣 6 文中出现了好几个成语 请写出三个来 7 文章末一句 神定 捉蛤蟆 鞭数十 驱之别院 表现了作者幼小心灵中怎样的思想 感情 8 文中所写的都是平常之物 而 我 却产生了 物外之趣 你认为主要原因是什么 7 学习本文 你认为作者是什么样的人 第五课 童趣 答案 一 1 张开 对着 向着 清楚 秋天鸟兽身上新长的羽毛 脖子 同 僵 僵硬 慢慢 用 2 看见细小的东西一定要仔细观察它的纹理 3 1 的 2 它 3 此 这 4 略 用心 爱心 专心3 二 1 看清 私下 同 僵 僵硬 喜悦的样子 固定用法 把 当作 用鞭子打 2 私 拟 作 群 鹤 舞 空 昂 首 观 之 项 为 之 强 3 心里想像的是鹤 那么呈现在眼前的或是成千 或是上百飞舞着的蚊子便果真 觉 得它们 是鹤了 时常蹲下自己的身子 使身子与花台一样齐 定睛仔细地看 4 第一段总述物外之趣 起着总领全文的作用 5 观蚊如鹤之趣 神游山林之趣 鞭打蛤蟆 之趣 6 庞然大物 明察秋毫 怡然自得 7 反映了作者严惩强暴 同情弱小的纯真的童心 8 作者观察细致 想象奇特 三 1 留蚊于素帐中 徐喷以烟 使其冲烟飞呜 作青云 白鹤观 果如鹤唳云端 以丛革为林 以虫蚊为兽 以土砾凸者为丘 凹者为壑 神游其中 2 总写童年视觉敏锐 喜欢细致观察事物 常有意想不到的乐趣 3 私拟作 果然鹤 也 4 1 生动地写出蚊群嗡嗡的声音 2 表明作者 神游其中 观察的仔细而时间又 长 3 表达了作者 作青云自鹤观 目的达到 效果理想而收到的惊喜 4 极写癞虾蟆 声势之大 5 1 土砾凸者草 2
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论