大江保卫战 教案教学设计

第 1 页 共 7 页 大江保卫战大江保卫战 教案教学设计教案教学设计 大江保卫战 第一课时教学设计 广西贺州市大宁镇中心小学李志蕾 QQ 270133953 教学目标 1 学会生字新词 理解课文内容 2 精读第一自然段 了解作者是怎样围绕 万 分危急 写通讯的开头的 3 体会解放军官兵心系人民的军民鱼水情 教学重点 1 培养学生的概括能力 2 用抓关键词的方法指导学生学习作者语言的 条理性 准确性 生动性 教学过程 一 导入 1 介绍 1998 年抗洪救灾的背景导入课题 本课 是一篇通讯 2 板书课题 指导学生读课题 并从读课题中 指导 战 字的气概 从而奠定本课气势恢弘的教学 基调 第 2 页 共 7 页 二 质疑 解疑及入课 1 由学生根据预习情况或课题质疑 学生边质疑 教师边板书记录 预设有 谁战 为什么要战 战什么 怎么战 战果如何 2 教师质疑 这是一场怎样的大江保卫战 是什么让战士们有迎战洪水的英雄气概 3 学生自读课文 自读要求 带着刚才所质疑的问题读课文找答案 扫清字音 字义障碍 可以找字词典或老师帮忙 4 解疑 由学生看前面的质疑问题尝试答疑 教师适当点拨 鼓励 解决的就画钩 关键是从整体 把握课文的主要内容和中心思想 三 学习生字词 1 出示课文生字 学生试读 2 学生开火车读生字 并相机指导读准字音 进行组词 用 日夜兼程 惊心动魄 进行说话 训练以掌握词义及用法 3 让学生说说记字方法 对易混淆的字加以区 别 确保记字 用字准确 如 第 3 页 共 7 页 兼 嫌弃女儿 赛 下为贝 旧时为货币 与钱有关 可活记为 比赛获胜得宝贝 与寒 塞 寨等区别之 锋 峰 蜂 烽等区别之 换偏旁归类识记 魄 白鬼看不见 藏在人里面 指气魄 魂魄 4 出示课文的新词 转瞬间 日夜兼程 塌陷 崩塌 嶙峋 鏖战 肆虐 铮铮铁汉 劈波斩浪 摇 摇欲坠 铭记 5 指导读准字音 理解词义 出示图片理解 嶙峋 6 把生字词放回课文 找出需要指导的句 段 重点指导学生读正确 流利 如 奔腾不息的长江 转瞬间变成了一条暴怒的巨龙 疯狂地撕咬着千里江堤 面对肆虐的洪水 更显出人民子弟兵铮铮铁汉的 本色 汹涌的激流中 战士们的冲锋舟劈波斩浪 飞向 漂动的树梢 飞向灭顶的房屋 飞向摇摇欲坠的电杆 四 理清文章脉络 1 已扫清阅读障碍 再读课文 自读要求 读 懂每个自然段的大意 再给课文分段 并简要概括段 第 4 页 共 7 页 意 2 交流汇报 3 板书 一 急 二 战 三 铭 五 精读第一段 1 齐读 说说体会到什么 2 想一想 作者是从哪几方面写 万分危急 的 出示填空 涨水急 灾情急 挺进急 3 再想想 在这三个 急 中 作者分别是选 用哪些内容和哪些词句精准的表现出 急 的 随机 进行品词品句与读法指导 涨水急 暴雨 大暴雨 接 转瞬间 暴怒 疯狂 撕咬 千里 这些词语既表现了急 也表现了 灾情的严重 长江之歌中唱道 你用甘甜的乳汁 哺 育各族儿女 你有母亲的情怀 是什么让温柔的 母亲河变成了暴怒的巨龙 出示句子 1 奔腾不息的长江 转瞬间变成了一条暴怒的 巨龙 疯狂地撕咬着千里江堤 2 奔腾不息的长江 转瞬间江水暴涨 千里江 堤即将被冲毁 从比较中学习作者 暴怒 疯狂 撕咬 等用词 第 5 页 共 7 页 语的精确 体会修辞手法的具体 生动 形象 并从 中感受到情况的危急 对于读得好的学生可以这样表 扬 我觉得你把那条暴怒的巨龙带到了我们面前 你 读出了洪水巨龙的狂妄 很好 那么 在肆虐的巨龙 的魔爪下 我们沿江的城市和人民会怎么样 我们看 看作者怎么写 灾情 急的 灾情急 三个告急 三个叹号 一个省略号 两个就是 省略号指其它沿线的城市和地区 或结合 长江流域图让学生补充几个地名 以体现灾情严重 与上一句中的 千里江堤 及下面的 几十万 几百 万 联系起来理解 了解通讯以点带面的写法 设想 一下 一旦江堤被冲毁 沿江的城市与人们情况会如 何 学生自由讨论 可以这样表扬 听你读得那么好 灾情那么重 那么急 我的心里不禁为灾区的人民捏 了一把汗 不仅是我们 战士们也是那么想的 我们 往下读 挺进急 万分危急 日夜兼程 挺进 几十万 几百万 气壮山河 战 出示句子 1 在这万分危急的关头 几十万解放军官兵日 夜兼程 朝着大江挺进 2 在这万分危急的关头 几十万解放军官兵不 分白天黑夜 朝着大江赶去 第 6 页 共 7 页 两个句子比较 品味 日夜兼程 挺进 的用 词精准与解放军战士心系人民的热忱 时间就是生命 时间就是财富 时间就是胜利 战士们与时间赛跑 体现了解放军战士心系人民 克服累 困 饿等种种 困难 与洪水抢时间的英雄气概与热血精神 可以这 样表扬 你也是一名心系人民的好战士 听你读得这 么急 我也忍不住想跑动起来 我们的心里也默默地 为战士们加油 读得急 战士们才能感觉到我们在为 他们加油 才能跑得更快 4 齐读本段 提示注意停顿与关键词 语速与 感情 要求读出灾情急 情况重 感情深的感觉 可 以这样表扬 同学们个个都是优秀通讯员和优秀播音 员 把老师带到了那个万分危急的情境中 六 小结 1 说说在这节课里 让你印象最深的文字或片 段是什么 2 这只是大江保卫战的序幕 感人肺腑的战斗 故事还在后面呢 请同学们课后把保卫战