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文档简介

富饶的西沙群岛 教学设计 学习目标 有感情地朗读课文 背诵自己喜欢的部分 读懂课文主要内容 了解西沙群岛的美丽富饶 培养热爱 祖国的思想感情 摘抄课文中优美语句 丰富语言积累 教学重点 读懂课文主要内容 了解西沙群岛的美丽富饶 尤其是描 写海水色彩和海域物产的段落 培养热爱祖国的思想感情 教学难点 了解西沙群岛的美丽富饶 尤其是描写海水色彩和海域物 产的段落 了解课文的写作特点 一 复习回顾 课文是围绕那句话写的 指名读 二 精读理解 1 上节课同学们都读了自己喜欢的段落 这节课要来给大家 说一说为什么喜欢 第 2 段 你读到这段话时 有什么样的感觉 根据学生回答板书 海面 五光十色 瑰丽无比 1 你能把海水的美读出来吗 2 海水真美呀 说说为什么这么美 学生读 用自 己的话说说 3 这么美的海水 让人一看 就觉得西沙群岛是个 教师指板书 风景优美的地方 第 3 段 说说这段话中向我们介绍了海底的哪些物产 1 课件出示填空 海底有 2 这些物产有什么特点呢 再读课文 3 引读第 3 段 下面根据老师的问题 请大家一起把在海 底见到的物产说一说 4 明确并列段式 课文第 3 段分别介绍了海底的珊瑚 海参 大龙虾和 鱼 可不可以把它们的次序调换一下来介绍呢 像这样把几个不分 先后 主次的内容写在一起的段落就叫并列段式 5 说话训练 介绍海底的物产 刚才同学们和老师一块到了西沙群岛 游览了奇妙美丽 的海底世界 坐在下面的老师都没去过西沙群岛 现在我想请你把 在海底所看到的向老师们介绍一下 生上台说 师生评议 第 4 段 你为什么喜欢这段话 根据学生回答板书 海底 珊瑚各种各样 海参到处都 是 大龙虾样子威武 鱼多得数不清 教师小结 海底真是个大宝库 有谁喜欢珊瑚的 请举手 有谁喜欢海参的 请举手 请把你们的喜欢之情读出来 学生朗读体验 重点理解 蠕动 威武 重点体会 有的 有的 有的 句式 仿说 第 5 段 西沙群岛的海滩上怎样呢 a 喜欢这些美丽的贝壳吗 想一想 贝壳有哪些颜色 形 状到底怎样奇 怎样怪 b 这些贝壳真是美丽 真是奇特 让我们把它的 美 和 奇 读出来吧 c 有谁能把海龟的 趣 读出来 d 西沙群岛的海滩真是神奇有趣 让我们再回头深情地看 一眼吧 学生自由地入情入境地朗读 第 6 段 海岛上又是怎样的呢 a 读完后 西沙群岛的鸟给你留下怎样的感觉呢 学生从 鸟的天下 各种 遍地 厚厚 等词语体会到 鸟多 谁能把鸟的多 读 出来 b 西沙群岛真是鸟的乐园 假如你是其中的一只小鸟 你 能把众鸟齐鸣的场面向大家描述一下吗 学生展开想象的翅膀 先个人练说 再小组交流 最 后全班汇报 三 背诵课文 用自己喜欢的方式再读课文 感受西沙群岛的美丽 富饶 教师出示海面 海底 海滩 海岛的有关图片 学生看图 背诵相应的段落 四 小结 读完这篇课文 让我们真切地感受到 西沙群岛真是一个 风景优美 物产丰富的地方
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