一年级数学上册 我们的教室 1教案 沪教版

1 我们的教室我们的教室 教学内容教学内容 P4 5 教学目标教学目标 认知目标 认知目标 1 能按形状 颜色 大小 状态等将熟悉的物体进行分类并计数 2 通过分一分 看一看 能从颜色 形状 大小等来认识与描述 24 片彩色图形片的特征 3 初步体会到不同的分类标准可以有不同的分类 从而体验分类标准的多样性 能力目标 能力目标 培养学生的操作能力 观察能力 判断能力 语言表达能力和合作交流意识 情感目标 情感目标 能在愉悦的数数活动中 积极参与数学学习 教学重点教学重点 1 通过观察 比较 能按形状 颜色 大小 状态等对生活物品分类并计数 2 从颜色 形状 大小来认识与描述 24 片彩色图形片的特征 教学难点教学难点 能较完整地口述分类的标准和结果 教学准备教学准备 教师方面 教师方面 投影片 小胖的房间 来源 新教材第一版配套投影片 插图 书本第 4 页第 3 题 24 片 彩色图形片 教具 学生方面 学生方面 24 片彩色图形片 上课前请学生将附页上的图形剪好 并放入小塑料袋 彩色铅笔 教学设计教学设计 一 情境引入一 情境引入 1 投影片出示小胖的房间 1 师 看 这是小胖的房间 你们觉得怎样 很乱 2 师 想一想 他的房间为什么会很乱 3 师 今天我们来帮小胖理一理 好吗 2 4 师 想一想 该怎样理呢 四人一组讨论 生反馈 先分类 5 师 请说说你们准备怎样来帮小胖理房间 将他房间里乱扔的东西分成衣物和玩具两类 2 小结 在帮小胖整理房间的过程中 我们知道了怎样将物品进行分类 也就是要把具有相同特 征的东西汇集在一起 3 揭示课题 分一分 二 自主探究二 自主探究 一 分一分 数一数 1 出示插图 书本第 4 页第 3 题 1 师 请大家看一幅图 1 左 问 图上画了什么 2 学会用数表示 板书 4 2 有 4 盆桔红色的花 2 盆黄色的花 3 问 根据什么分类 花的颜色 4 图 1 右 集体讨论 说说分类的标准 按功能分 4 只篮球和 4 只足球 2 图 2 小组讨论 说出分类标准 左图 按性别分 4 个男生 3 个女生 右图 按颜色分 3 本蓝色的练习本 5 本黄色的练习本 亦可按大小分 3 本大的练习本 5 本小的练习本 3 图 3 独立思考 说出分类标准 左图 按状态分 3 个合上的铅笔盒 2 个打开的铅笔盒 右图 按颜色分 一个黄色书包 3 个红色的书包 4 小结 在为一些东西分类时 一定要先仔细观察 找到分类的标准后再分一分 5 图 4 1 师 仔细观察这两幅图 你发现了什么 有两幅一模一样的图 2 师 这下该怎么分呢 小组讨论 说出分类标准 3 汇报交流 既可以按状态分 3 只装有果子的篮子 3 只空的篮子 又可以按形状分 3 只圆篮子 3 只方篮子 6 小结 分类的标准不同 分类的结果就不同 3 二 彩色图形片 1 师在黑板上贴出部分彩色图形片 请学生描述这些图形片的特征 如 这是一片黄色的三角形 等 2 师 在你们的塑料袋里也有许多这样的彩色图形片 请把它们倒在桌子上 看着这么多的彩色 图形片 你想干什么 数一数共有几片 将它们分一分 3 师 如果要把这些图形片分类 你准备怎么分 要求 学生个别操作 然后小组交流 教师巡视 指导 同时注意学生中分类的不同方法 4 汇报 可用实物 亦可用媒体 按颜色分 可以分成四类 红色的 蓝色的 黄色的 绿色的 按形状分 可以分成三类 正方形 三角形 圆形 按大小分 可以分成两类 大的 小的 5 小结 师 同学们观察得真仔细 通过动手操作 我们将彩色图形片进行了分类 可以按颜色分 可以按 大小分 可以按形状分 这些都是按照不同的标准分的 每次分的标准不同 分得的结果也是不同 的 6 请学生数一数按不同标准分类 每类图形片分别有多少片 一共有几片彩色图形片 三 运用发展三 运用发展 1 游戏 1 分一分 师 我们已经知道按颜色 大小 形状可将 24 片彩色图形片分成不同的类别 那么 同一类的图 形片有没有不同点呢 可不可以再分 1 小组合作探究 说一说同类图形中的不同点 2 小组合作将同类图形中的图形再次分类 3 交流 评价 生 我们小组按形状分后发现 每种形状中的图形片还有颜色 大小的区别 可以根据颜色 大 小再分类 4 师小结 刚才我们又一次合作操作 通过操作 我们明白了同一类物体还可以根 据不同的特征再一次进行分类 不过 在分类时一定要记住是按什么标准进行的 只有有目的的分 才不容易分错 2 游戏1 捉迷藏 简述规则 各小组推选一名游戏的主持者 大家闭上眼睛 主持者从各自小组刚才摆的分法中藏掉 4 一片图形片 请其余的组员猜 谁能第一个说出哪一片缺了 谁就是小组的胜者 请获胜者介绍经验 例如 按颜色分的 可再分成三对 三种形状 每种一大一小 只要按对一 看 就立刻发现哪一片缺了 师发挥参与 协调作用 3 游戏2 抢答比赛 仔细观察第一行 第二行图