校本实践的活动总结

第 1 页 共 5 页 校本实践的活动总结校本实践的活动总结 窗外寒风潇潇 室内暖意融融 xx 月 xx 日上午 xx 小学积极响应县局号召 利用周六的时间 按计 划扎实开展以振兴阅读 全优课堂等为主要内容的校 本教研活动 活动中 xx 小学全体教师济济一堂 认真开展了 全优课堂大讲坛 活动 大家聆听了 xx xx xx 等 8 位老师关于全优课堂四大板块的的 理解 运用和体会的报告 他们旁征博引 引经据典 理论联系实际 行动结合体会的精彩演讲 赢得了全 体教师的阵阵掌声 xx 县课堂教学全优工程 像一股强劲的东风 吹绿灌河大地 似一泓甘冽的清泉 浸润教师心田 又像一面鲜红的旗帜 凝心聚气 领跑课改 更似一 通震天战鼓 催发三军 奋勇向前 自从实施课堂教 学全优工程以来 xx 中心小学始终以此为契机 坚 持走科学发展的兴教之路 集思广益 多措并举 外 引内联 滚动推进 势锐劲足 以振兴阅读为载体 掀起学习陶行知 苏霍姆林 斯基等教育家的教育思想和 新课程标准 xx 县课堂教学全优工程实施意见 的热潮 深入领会 第 2 页 共 5 页 先学后教 合作探究 交流展示 当堂达标 的深 刻内涵 勇采他山之石 该校相继组织教师观摩了新 知学校的课堂教学和杜郎口中学的教学模式 班级中 各班结合书香班级创建 营造浓郁的班 级文化氛围 扩增班级黑板 作为学生学习演练的阵 地 学生中 为了便于学生小组合作探究 xx 小学 把学生座位由原来 秧田排列式 改为 小组合作式 对所有学生进行分组 并且每个小组都起了鲜活的 富有激励性名字 如 智慧组 勤奋组 等 教 师中 学科组教师合作 优化学习案 让学习案 教 材与学生达到更趋完美的谐和 整合优质资源 发挥 图书 实验仪器 教学器材等优质资源在推进全优课 工程实施过程中的作用 不断放大优质教学资源的功 效 建立以教干 骨干教师为主体的全优课核心团队 教干和核心团队成员带头上示范课 以点带面 带动 一片 本学期 刘业功校长亲自走上讲台 开展教干 人人献课 活动 引领教师按 先学后教 合作探 究 交流展示 当堂达标 的全优课堂理念进行备课 上课 科学合理地处理好学教关系 双主地位 预习 指导 展示操作 达标检测和激励机制 让 讲堂 真正变为 学堂 第 3 页 共 5 页 1 开展课堂实况录像点评活动 电教处对教师的上课情况进行摄像 校本研修时 进行实况回放 教师点评 此项活动的开展 使得全 优课堂工程的推进更快更规范 亮点更亮 活力四射 2 开展优课展示活动 在核心团队成员的帮扶下 青蓝结队 指导其他 教师开展校级优课展示活动 语 数每周两节 外语 每周一节 常技科专职老师两周一节 帮教老师指导 上课老师认真研习导学案 课后说课 写好教学反思 听课教师进行评课 并按照我校 全优工程 评价表 给予亮分 作为期末评定推进全优课堂先进教师的重 要条件之一 3 在学生中开展 十星 评价和评比 要求各班定期评选 勇言星 诵读星 书写星 钻研星 发现星 巧手星 智慧星 合作星 帮学星 创新 星 等 获取了五颗星以上的学生就成为 自学之星 有一半以上学生获得 自学之星 的小组 该组 就被评为 优秀学习小组 学校半学期评出 校园 之星 各个星级都给予一定的图书 文具奖励 激 发积极参与学习 主动认真学习 第 4 页 共 5 页 4 开展全优课堂沙龙活动 每周一下午的校本研修时段 按学科组织教师开 展 群言堂 活动 在全优课堂的大框架下 每期一 个主题 让教师畅所欲言 谈谈一周来在实施全优课 堂教学中的体会 感悟 心得 让智慧在碰撞下生成 理解在争论中升华 5 定期开展全优 课堂大讲坛 活动 主讲人就自身对全优课堂的认识 做法 经验等 向全校教师进行介绍和诠释 全优课堂讲坛的开展 既锻炼了老师的口才和胆识 增强自信心 更促进了 资源共享 使得全体教师在推进全优课堂工程中 形 成方阵整体前进 提速前进 在广泛学习外校先进经验的基础上 结合我校的 实际情况 我校开辟并积极推行符合我校特点的 两 段 五步 式课堂教学新思路 两段 即 10 30 一节课的 10 分钟用于本节教学内容的预 习 30 分钟用于交流学习 五步 即 预习 检测 呈现目标 组织学习 展示点击 当 堂达标 根据教学内容的需要 学科的特点和低年 级学生自学能力差的现状 两段 可以衍生为 三 段 即 5 30 5 就是把一节课的 40 分钟划分 为 5 分钟预习 30 分钟交流学习和 5 分钟的当堂达 第 5 页 共 5 页 标检测 思路决定出路