二年级语文下册 给熊猫帖嘴巴1教案 浙教版

1 给熊猫帖嘴巴给熊猫帖嘴巴 教学要求 1 初步学会观察一次游戏的过程 2 能连贯地 有顺序地说说这次游戏的过程 3 学习用 先 接着 最后 有的 有的 还有的 的句式说话 教学时间 一课时 教学过程 一 看图说话 1 猜谜语 身子胖 尾巴短 黑耳朵 黑眼圈 走路摇摇又摆摆 爱吃竹笋和竹叶 板书 熊猫 2 出示熊猫图 看 这就是熊猫 1 你看 这是一只怎样的熊猫 板书 可爱可惜没嘴巴 2 具体说说熊猫可爱的样子 二 揭示课题 1 没有嘴巴多可惜呀 小朋友 你们说怎么办呢 对 这节说话训练课 我们就一起来做一个简单而有趣的游戏 给熊猫贴嘴巴 板书 2 明确要求 在游戏中 我们还要比一比 谁观察最仔细 说话最有条理 声音响亮 三 说清游戏准备过程 1 谁愿意来给熊猫贴嘴巴 2 老师要给贴的同学加点难度 仔细看老师是怎样做的 谁来说一说 板书 拿蒙 拿 递 领 3 出示句式 用上 先 接着 最后 来有条理地说说老师的动作 4 现在 我们已经做好了游戏的准备工作 请他来给熊猫贴嘴巴 四 说清游戏经过 1 小黑板出示观察思考题 要求仔细观察贴的过程 边看边想 小黑板 观察思考 1 他是怎样给熊猫贴嘴巴的 2 在贴的过程中 同学们的表情有什么变化 3 结果怎样 2 2 游戏 3 讨论说话 1 请说说蒙上眼睛的感觉 2 说说他是怎样贴的 板书 走 摸 移 贴 具体说说怎样走的 怎样贴的 贴好了 他又怎样做 3 在贴的过程中 同学们的表情有什么变化 板书 静静看轻轻笑大笑 4 看到这张歪嘴巴 大家大笑起来 大家笑得可不一样 说说大家是怎样笑的 用上 有的 有的 还有的 说一说 板书 有的 有的 还有的 5 你瞧 熊猫歪着嘴 似乎在说什么呢 6 连起来说说贴嘴巴的经过 板书 经过 提示 说时 要把那人的动作与同学们的表情结合起来说 4 讨论 怎样才能贴正 5 再请一位同学来给熊猫贴嘴巴 大家一起来帮他 6 说说 1 他是怎样贴的 2 看到他贴正了 大家怎样做 熊猫好象在说什么 7 想想 他为什么能贴正 是呀 别看这么简单的游戏 也要动脑筋才能贴好呢 五 连贯说话 1 小结 我们先说了为什么要给熊猫贴嘴巴 也就是这件事的起因 板书 起因 再说游戏的准备 重点讲了游戏的经过 最后讲了结果 2 自由练说 3 指名说话 六 课外延伸 1 把这个游戏经过说给别人听 2 观察妈妈烧饭或洗衣的过程 说一说 板书 给熊猫贴嘴巴 听说训练 起因 熊猫可爱可惜没嘴巴 准备 拿 蒙 拿 递 领 先 接着 最后 经过 走摸贴 静静看轻轻笑大笑 3 有的 有的 还有的 结果 更可爱了 教学设计说明 本教案的设计考虑了以下几个方面 1 为了能达到有顺序地介绍游戏经过的目的 教学过程的设计努力体现有序 1 事情的起因 看图 有条理地观察 说说从什么地方看出熊猫可爱 2 准备 观察老师的动作 有条理地说说老师的这一连串动作 并指导用 先 接着 最 后 的句式做到表达有条理 3 经过 用小黑板出示观察思考题 指导学生观察 帮助学生有条理地说话 在观察同学们的 表情时 用句式 有的 有的 还有的 帮助说话 4 结果 更可爱 特别是在小结时 整理了整个的说话条理 起因 经过 结果 为高年级 有顺序地写作打下了基础 2 为了使学生表达时做到连贯 精心设计了各环节的过渡语 如 没有嘴巴多可惜呀 等 3 贴嘴巴是一个有趣的游戏 在这个简单的游戏中 教师特地设计了 从