云南省昆明市富民县散单中学七年级数学《1.4有理数的除法》导学案（无答案） 人教新课标版

用心 爱心 专心1 1 41 4 有理数的除法 有理数的除法 1 1 导学案 导学案 编制人 审核人 组长 签发 第一标 设置目标 学习目标 解释目标并组织课堂 2 分钟 一 学习目标 1 理解除法是乘法的逆运算并掌握除法法则 会进行有理数的除法运算 重点 3 经历利用已有知识解决新问题的探索过程 难点 使用说明 1 先阅读教材 P34 P35 相关内容 进行必要的圈 点 注 画 再研读完成本导学案 2 按时按量完成此导学案 然后交组长检查 第二标 达成目标 夯实基础 请结合 导学框 里的提示进行基础梳理 探索新知 1 阅读教材 P34 思考怎样计算 8 4 2 小组合作完成 比较大小 8 4 8 一 1 4 15 3 15 1 3 一 1 一 2 1 一 1 4 1 4 1 2 3 观察上面的式子 你有什么发现 相互交流 并与小学里学习的乘除方法进行类比与对 比 归纳有理数的除法法则 1 除以一个不等于 0 的数 等于 2 两数相除 同号得 异号得 并把绝对值相 0 除以任何一个不等 于 0 的数 都得 梳理提示 把计算过程直接写在导学案上或写在课堂练习本上 请以小组为单位 相互检查 看算对了吗 综合升华 小组合作讨论 B C 层展示 A 层点评 老师及时点拨 1 运用法则计算 用心 爱心 专心2 1 15 3 2 12 一 3 8 一 1 6 1 4 2 例 5 计算 1 36 9 2 5 3 25 12 3 P35 例 6 3 12 1 12 45 2 例 7 计算 5 7 5 125 1 4 1 8 5 5 2 2 命题意图 注意有理数除法的法则的应用 第三标 反馈目标 自主作答 分级 分层表达 限时完成 当堂检测 1 随堂练习 P35 P36 1 计算 1 48 6 2 21 35 32 用心 爱心 专心3 3 4 2 4 0 1000 2 计算 1 1155 11 3 5 2 375 23 32 目标反馈 1 本节课的目标是否达成 2 在达成过程中还存在那些问题 3 本节课有什么收获 命题意图 1 4 有理数的除法 2 导学案 编制人 审核人 组长 签发 第一标 设置目标 学习目标 解释目标并组织课堂 2 分钟 一 学习目标 1 学会用计算器进行有理数的除法运算 2 掌握有理数的混合运算顺序 3 通过探究 练习 养成良好的学习习惯 使用说明 1 先阅读教材 P36 P37 相关内容 进行必要的圈 点 注 画 再研读完成本导学案 2 按时按量完成此导学案 然后交组长检查 第二标 达成目标 夯实基础 请结合 导学框 里的提示进行基础梳理 一 学前准备 1 计算 1 0 0318 1 4 2 2 8 2 二 探究新知 梳理提示 把计算过程直接 写在导学案上或 写在课堂练习本 上 用心 爱心 专心4 1 观察上面的第 1 小题 计算方便吗 想过别的方法吗 2 观察上面的第 2 小题 你的计算方法是先算 法 再算 法 3 结合上面的第 1 小题 阅读课本 P36 P37 页内容 带计算器的同学跟着操作 练习 4 结合第 2 小题 你先猜想 有理数的混合运算顺序应该是 请以小组为单位 相互检查 看算 对了吗 综合升华 小组合作讨论 B C 层展示 A 层点评 老师及时点拨 1 例 8 计算 2 48 1 15 90 5 7 2 2 计算 1 6 12 3 2 3 4 28 7 3 48 8 25 6 4 23 42 0 25 34 3 P36 P37 例 9 命题意图 注意有理数除 法的法则的应用 第三标 反馈目标 自主作答 分级 分层表达 限时完成 当堂检测 1 随堂练习 P36 P37 2 计算 1 18 6 2 2 11 22 3