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第 1 页 共 4 页 桃花心木教案桃花心木教案 08 08 第二课时第二课时 练习练习 桃花心木教案 08 练习 文章摘要 本文章的主要内容是关于桃花心木教 案 08 课堂实录 案例 练习 教学反思 课文 教后感 欢迎您来阅读并提出宝贵意见 一 学习目标 1 有感情地朗读课文 背诵自己喜欢的部分 2 体会种树人的用心 理解作者从中领悟的道理 联系生活实际谈自己的看法 3 体会作者情感的变化 二 教具准备 多媒体课件 三 教学过程 导入 1 了解种树人奇怪的种树方法 自读课第 3 7 节 说说种树人是怎么浇水的 板书 时间不定 浇水量不定 2 对此 你最想了解什么 作者观察到这种现象后感到 导读 读出奇怪的语气 按作者的想法该怎么浇水 第 2 页 共 4 页 泥 让我们一起推断种树人浇水没有规律的原因 品读 读好反问句 1 懒人怎么会知道有几棵树会枯萎呢 映现 2 忙人怎么可能做事那么从从容容 引导体会作者百思不得其解的情感 导读种树人的话 看来真是得问问他 究竟为什么这样做 自读第 12 节 用自己的话说说种树人这样做的原 因 理解不确定 学生回答后 接读第 4 5 节部分语句 小结 种树人是想让树苗在不确定中生长 想象 假如你是一棵桃花心木 在这种情况下 你 会怎么想 怎么做 相机映现课文内容所表现的两种情况 1 如果无 法在这种不确定中汲水生长 树苗自然就枯萎了 2 但 是 在不确定中找到水源 拼命扎根的树 长成百年的 大树就不成问题了 指导读出脆弱 坚强两种情感 填空 这样浇水 浇出了树苗的 第 3 页 共 4 页 从这里看出 种树人的话是经验之谈 事实有没有 证明这一点呢 导读第 15 16 节 导读作者的感悟 自读第 14 节 作者从桃花心木苗生长的道理联想到了什么 引导读出作者的感受之深 由作者的感悟你想到了些什么 理解不确定 小组讨论 各抒己见 我之所以感动 是因为从种树人的一番话 明白了 做人的道理 能举例说说受到的启发吗 回读作者的感悟 进一步读出感情 由此你联想到 哪些名言警句或历史故事 板书安排 6 桃花心木 时间不定 桃花心木 浇水量不定 找到水源 拼命扎根 变化无常 独立自主 第 4 页 共 4 页 做人 不确定
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