彭德怀和他的大黑骡子教案设计（五）_第1页
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第 1 页 共 4 页 彭德怀和他的大黑骡子教案设计 五 彭德怀和他的大黑骡子教案设计 五 彭德怀和他的大黑骡子教案设计 第二课时 海口市英才小学 符碧玲 一 复习导入课文 通过上节课的学习 能否用一个字代替课题中的 和 来概括彭德怀和他的大黑骡子之间的感情 交流 板书 爱 二 出示学习目标 1 凭借具体语言材料 体会彭德怀与战士同甘 共苦的精神 2 结合课文内容说出 它融进了北进的滚滚铁 流 融进了宣传鼓动员的竹板声里 等句子的含义 三 第一次先学后教 学生品读课文 体会思想 感情 理解句子 体会彭德怀对大黑骡子的喜爱 1 从课文的哪些地方可以看出彭德怀非常喜欢 他的大黑骡子 板书 爱骡子 边默读边找出相关的 语句 2 理解句子 体会彭德怀对大黑骡子的喜爱 有时彭德怀抚摸着 一直看着它吃完 第 2 页 共 4 页 生汇报 自由读 谈感受 师小结 有感情地朗读 相机指导学生理解 悄悄地 含义 体会人物情 感 彭德怀背过脸去 想象说话 彭德怀向着斜倒下去的大黑骡子缓缓地摘下了 军帽 生汇报 自由读 谈感受 有感情地朗读 理解省略号的用法 并引导学生展开想象 彭德怀推开警卫员端来的一碗肉汤 我吃不 下 端开 3 学生自由练读这几句话 感悟彭德怀虽深爱大黑骡子 但更爱战士们的情 怀 1 彭德怀既然那么喜爱他的大黑骡子 为什么 还要杀掉 2 读课文 课文有一节已经告诉我们了 找找 看 3 齐读第三节 理解 燃眉之急 近义词 用 燃眉之急 造句 燃眉之急 在课文中指的是 什么 第 3 页 共 4 页 4 为什么会出现这样的情况 是啊 草地上断粮 了 战士们的情况已迫在眉睫了 怎么办 5 看录像 了解长征时过草地的艰险 6 你从彭德怀杀骡子看出了什么 板书 更爱战 士们 7 战士们同意彭德怀杀骡子吗 战士们在这个问 题上是怎样的态度 师引读课文 3 11 节 8 找出 11 20 节描写彭德怀在杀大黑骡子问 题上有什么感情变化 找词语 9 你能读懂彭德怀 不耐烦 的背后的原因吗 指导朗读 谁来读出 怒吼 背后的感情 引读 13 19 节 10 枪声响了 彭德怀向着斜倒下去的大黑骡 子 缓缓地摘下军帽 这时的彭德怀又在想些什 么 小结 彭德怀这种深沉的爱 多么感人啊 你们 能读出这种感受吗 四 分角色朗读课文第二段 五 引读课文最后一节 为什么说 它融进 了 竹板声里 六 第二次先学后教 总结课文 升华主题 1 读课文最后一节 第 4 页 共 4 页 2 你觉得彭德怀将军是一个怎样的人 你想说些 什么 可以是对彭德怀将军说 也可以对大黑骡子 说 1 分角色朗读课文 2
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