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第 1 页 共 4 页 本文本文 长春版五年级语文上册长春版五年级语文上册 10 310 3 荔枝荔枝 图序图序 教案教案 所属专题栏目是所属专题栏目是 长春版五长春版五 年级上册语文教案年级上册语文教案 本文所属专题栏目是 1 学习 6 个生字 会写 7 个生字 2 学习说明静物的写作方法 3 培养独立阅读浅显文言文的能力 4 培养观察能力 领略荔枝的鲜美 掌握按一定顺序说明的方法 准确理解并翻译文言文 1 课时 多媒体 课前布置预习作业 1 通读课文 将不懂的地方作上记号 试着串译课 文 2 上网或到图书馆查阅有关介绍水果的资料 荔枝图序 是白居易为一副荔枝图写的序 图 和序的目的 正如白居易所说 为不识者与识而不及 一二三日者 而作 含有宣传荔枝的意思 荔枝图序 是一篇短小精悍介绍荔枝知识的文 章 教学内容不太难 但最有特色的是文章运用大量 第 2 页 共 4 页 的比喻的修辞手法 使学生对荔枝有直观上的了解 比如 树行团团如惟盖 更重要的是课文中还有一 些句式有一定的规律可帮助学生的记忆 如 一日而 色变 二日而香变 三日而色香味尽去 也可达到 当堂背诵的效果 一 导入 关于荔枝 大家可能比较熟悉 由于其色 香 味俱美 历来被公认为果中的珍品 为历代文人墨客所喜爱和赞美 荔枝的妙 在杨 朔的 荔枝蜜 也曾有过 苏东坡的 惠州一绝 也 有此说 历史上 杨贵妃为了吃到新鲜的荔枝 不远千里 从广东快马加鞭运送荔枝 杜牧的 过华清宫 中就 是讽刺这一现象 但我们能从中可看出荔枝保鲜不易 的特点 而今天我们来学习白居易的 荔枝图序 看看 又向我们介绍了哪些知识 二 整体感知 1 解题 本文是作者为荔枝图作序 其目的是什么 在 原文中有答案吗 盖不识者与识而不及一二三者云 第 3 页 共 4 页 齐读最后一段 并请一名同学串译成现代汉语 2 检查预习 通读课文 给下列字注音 帷 w i 枇杷 p pa 缯 z ng 绡 xi o 瓤 r ng 醴 l 酪 l o 四人一小组 试译课文 将不明白的字词句举 手提出来 师生共同讨论 老师巡视 辅导 华 hu 花 叶如桂 冬青 叶子好象桂树的叶子 冬天也绿 大略如彼 其实过之 大略像上面说的那些东西 其实超过了那些东西 3 齐读课文 四人小组讨论 本文围绕荔枝介 绍了哪些知识 讨论出说明顺序 顺序 由外到内 介绍果实的具体情况 由整体 到句 从树的形状 4 本文说明重点是什么 为什么这样安排呢 5 作者在介绍荔枝的时候 语言生动形象 这 是为什么呢 举例说说 6 小结课文 第 4 页 共 4 页 三 拓展训练 1 全班齐读课文打比方的句子 并展现其它常 见水果 利用课文句式 叶如桂 冬青 浆液甘酸 如醴酪 写一种水果 尽量形象逼真
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