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第 1 页 共 4 页 五年级五年级 单元练习单元练习 1 1 教学设计教学设计 教学目标 1 复习本单元词语 能给加点的字选 择正确的读音 2 进一步了解标点符号的用法 能正确的给短文 加标点符号 3 培养学生根据语言环境理解词语的能力 体会 句子的意思 内容分析教学重点 读句子 体会词语在句子中 的作用 教学难点 阅读短文 培养学生独立阅读的能力 教学准备 教 学 流 程个性化设计 一 教学第一题 1 审题 2 指名读题 3 让学生说说本题要求 4 指导 二 教学第二题 1 审题 第 2 页 共 4 页 指名读题 让学生说说本题的要求 2 指导 同桌进行讨论 比较每组形近字的字形 找出区 别 指名回答 3 练习 请几位学生上黑板填写 其余学生填写在书上 让学生大声读读自己所填的词语 4 反馈 同桌互查练习情况 表扬做正确的同学 指出存在问题并进行矫正性 练习 三 教学第三题 1 审题 指名读题 让学生说说本题的要求 2 指导 学生自由读 教 学 流 程个性化设计 教师范读正音 学生自由读 要求一边读一边思考加点词语的大 概意思 同桌讨论词语的大概意思 第 3 页 共 4 页 学生练说这些词语的意思 教师引导学生在语言 环境中理解词语 体会句子的意思 3 学生练习读句子 进一步体会词语在句子的 意思 四 教学第四题 1 审题 指名读题 让学生说说本题的要求 2 指导 学生自由读短文 了解几种标点符号的用法 给这一段话加标点符 号 3 练习 请几位学生上黑板填写 其余学生填写在书上 让学生大声读读自己所填的标点符号 4 反馈 同桌互查练习情况 表扬做正确的同学 指出存在问题并进行矫正性 练习 五 教学第五题 1 审题 指名读题 第 4 页 共 4 页 让学生说说本题的要求 2 指导 学生自由
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