校园环境调研报告

第 1 页 共 15 页 校园环境调研报告校园环境调研报告 篇一 数据 关于校园整体环境状况 在我们所做的 50 份问 卷中 大约有 25 的人认为校园环境差 50 的人认 为校园环境较好 5 的人认为校园环境好 10 的人 认为无所谓 解读 我们很惊讶于这组数据表面所反映的情况 如果 你填过这份问卷调查后认真仔细的观察我们的校园 也许你会问 为什么会有 50 的人认为校园环境较 好 我们应从数据回答你的疑问 认为校园环境较好 的人绝大多数是大二 大三的学生 他们早已熟悉了 我们的校园 觉得校园一直都是这个样子 再与其他 学校一比 便觉得大学校园基本上都一样 显然占我 们数据一半的人没有认真地考虑过这个问题 而对于 10 对校园环境无所谓的人大多数是大四的学生 他 们面临着实习 毕业 找工作 每天脚步匆匆 或许 本身无暇去考虑 也不太关心校园环境状况 并且他 们和认为校园环境较好的同学一样 对于早已熟悉的 第 2 页 共 15 页 校园 似乎觉得一直都是这个样子 那么 25 认为校园环境差的人呢 他们大多数是 大一新生和校园清洁工人 大一新生都很难适应刚开 始的大学生活 他们会发现很多与他们原先高中校园 不一样的地方 而每天从早上六点钟就开始清扫校园 的清洁工认为校园环境状况很差 我们每天至少要 扫两遍 大家都不自觉维护 一位清洁工阿姨在填问卷 时说 至于那 5 认为校园环境好的人 他们是一群 浪漫主义者 甚至认为满校园的枯枝和树叶更能增 加情调 发现与解决 数据 关于教室和图书馆内的自习室 60 的人认为校 园环境较好 20 的人则认为差 解读 这组数据非常的简单明了 60 的人认为教室和 自习室环境好 是因为他们绝大多数是大一新生 对 这种无人管理的自我支配时间内的学习充满好奇 而 且教室每天都有人打扫 环境本身较好 至于 30 认 为其环境差的人 则更多是因为每晚占据教室开会或 联谊的某 第 3 页 共 15 页 些学生社团 星期五和星期六晚上根本找不到 教室上自习 一位大二的学姐这样抱怨 所以更多 的人选择去图书馆的自习室里 我们学校教室本来就 少 这样一来 图书馆的环境状况便受到严重影响 发现与解决 数据 关于餐厅 有大约 45 的人认为环境差 25 的 人认为较好 10 觉得无所谓 解读 这组数据比较能引起人的注意 大学里的学生餐 厅算是最经济的食品消费场所了 而 45 的人认为餐 厅环境差 究其原因 是餐厅管理不够健全 这 45 的人大部分是将我校餐厅与其他学校餐厅进行比较后 才这样认为的 我们学校餐厅没有设立餐具回收点 那即意味着 学生吃完饭后便可扬长而去 不用自己将餐具送 到餐具回收点 而且我们餐厅每层都有两位年轻小伙 子负责收拾餐具 那动作再叫人眼花缭乱 即使这样 餐桌上总还是一片狼藉 而且 那收餐具的人也太粗 莽了 汤汁溅了我一身 总是有那女生会这样说 最 近我们学校餐厅也设立了餐具回收点 但由于刚开始 实施 学生们不太适应 效果不太明显 第 4 页 共 15 页 而 25 认为较好的人则大多数是大一新生 他们 认为大学餐厅比高中餐厅好多了 就这样简单 至于 10 无所谓的人 他们不是经常到外面去吃 就是托 人带到宿舍吃 还有些女生专门跑到离政法学院较近 的师范大学的餐厅去吃饭 途中还捎带一份烧烤 发现与解决 篇二 项目基地区位调研分析 南阳 物华天宝 人杰地灵 是中华文明发祥地 之一 多少个世纪前 她向世界奉献了张衡 诸葛亮 张仲景 范蠡等历史文化名人 二十世纪 她以千年 积淀的深厚文化 滋养了南阳理工学院这所新兴的高 校 南阳理工学院坐落于风景秀丽 气候宜人的白河 南岸 环境幽雅 花木葱茏北临长江路 交通便利 远离嘈杂的市区 地理位置优越 项目规划组织结构调研分析 运动区域学生生活区紧密连接 方便学生课余活 动锻炼 另一方面 运动区域教学区相隔离 保证了 合理的动静分区 项目道路交通调研分析 主要道路穿过教学区 道路宽敞 顺直 满足车 行与人行要求 学生生活区区内通过曲折执行道路 连接 保证学生生活服务 有彰显校园内部曲径通幽 第 5 页 共 15 页 增加生活情趣 项目绿化景观调研分析 集中布置 像幅幅画卷 东南校区如毓秀园 亭 子 植物 荷塘 完美的融合到一起 齐贤苑主要 运用中轴线对称的手法将广场回廊布置 梦溪湖及假 山有将曲径通幽作了另一番的解释 药植园配合广 场 石像和太极形道路相呼应 使景观的布置具有了 人文气息 书香园的道路曲折蜿蜒又不失通畅 水美 景美 处处都让人留恋 总之 南阳理工学院不仅 给人以精神的熏陶 又给人以视觉的享受 作为南工 的一份子 我倍感骄傲 基地内空间形态调研 行走在校园中 绿色是主打色 马路很宽 教学 楼很工整的放置在主干道两侧 视野很开阔 基地内建筑意象 风格调研分析 南工校园的建筑新建的实验大楼和图书馆在造型 色彩及观感上给人一种与众不同外 大气 的享受 但教学区的教学楼在风格上就略显低调了 太过统一 无法很好的突出各院系的特色特征 通过此次调研 我认识到 做一个校园规划首先 要全面了解基地所在位置的区位条件 充分利用周边 的环境特点 利用地势地貌组织结构布局 了解校园 第 6 页 共 15 页 功能 进行合理的功能分区 另外环境是校园功能中 不可或缺的精神元素 规划校园时 要协调建筑与人 和环境的关系 更有利于创造力的释放与迸发 更让 我深刻的意识到一个学校给人带来的印象由它的各个 方面影响的 所以想做好这次的农业职业技术学校的 规划 我们必须发现利弊 扬长避短 为创造美好的 校园生活而努力 篇三 1 校园文化是一种氛围 一种精神 校园文化是学校发展的灵魂 是凝聚人心 展示 学校形象 提高学校文明程度的重要体现 校园文化 对学生的人生观 价值观产生着潜移默化的深远影响 而这种影响往往是任何课程所无法比拟的 健康 向 上 丰富的校园文化对学生的品性形成具有渗透性 持久性和选择性 对于提高学生的人文道德素养 拓 宽同学们的视野 培养跨世纪人才具有深远意义 2 校园文化建设可以极大提升学校的文化品位 古人云 近朱者赤 近墨者黑 有位哲人也 曾说过 对学生真正有价值的东西 是他周围的环 境 学校的校容校貌 表现出一个学校整体精神的 价值取向 是具有强大引导功能的教育资源 校园文 化作为一种环境教育力量 对学生的健康成长有着巨 第 7 页 共 15 页 大的影响 校园文化建设的终极目标就在于创建一种 氛围 以陶冶学生的情操 构筑健康的人格 全面提 高学生素质 因此 要加强校园文化建设 发挥学校 师生在校园文化建设中的主体作用 构筑全员共建的 校园文化体系 要树立校园文化全员共建意识 上至 学校领导 下至每个师生员工都要重视 参与校园文 化建设 校园文化在高校实现培养目标过程中的重要 作用决定着它不是单靠学校内部某一部门努力就能收 到应有效果 它与学校各方面工作都有关系 3 校园文化是一所学校综合实力的反映 校园文化建设包括学校物质文化建设 精神文化 建设和制度文化建设 这三个方面建设的全面 协调 的发展 将为学校树立起完整的文化形象 校园文化 是一所学校综合实力的反映 校园文化的核心竞争力 主要表现在文化的凝聚力和创造力 优秀的校园文化 能赋予师生独立的人格 独立的精神 激励师生不断 反思 不断超越 总之 校园文化建设是学校发展的 重要保证 为进一步加强学校的校园文化建设 营造一个宽 松 和谐的育人环境 对学生的素质培养有着积极的 作用 我们必须抓好以下几个方面的工作 抓好学校的校园环境建设 第 8 页 共 15 页 育人离不开环境 优美的校园环境 如诗如画的 校园风光 风格各异 错落有致的校园建筑 鸟语花 香的校园小景 宽敞明洁的校园道路 万紫千红的绿 化景观 明亮宽敞的教室 图书馆 这些都能给学生 以巨大的精神力量 学生在优美的校园环境中学习 生活 增进了他们热爱学校 热爱家乡 热爱祖国的 情怀 使他们形成正确的世界观 人生观 学校的校 园文化建设 不仅仅局限于绿化 美化校园 应有重 点地搞好校园主要景点的建设 办好宣传橱窗 阅报 栏 标语牌等 让校园的每一个景点都发挥育人的功 能 良好的校园文化氛围能规范学生的行为 使他们 形成自律 优美的校园环境使学生的行为操守更加规 范 加强诚信教育 引导学生树立诚信价值观 加强诚信教育 既要注重发挥典型案例教学 课 堂讨论 辩论等生动直观教育方式的作用 使学生明 确诚实守信的意义和价值 更要充分发挥高职院校校 企合作的优势 聘请企业老总现身说法 说明诚实守 信的重要性 充分发挥教职员工的表率作用 开展诚信校园文化建设 学校首先要规范自身的 办学行为 教职员工也要做好 诚信 的表率 为学 第 9 页 共 15 页 生树立诚信的榜样 教职员工在道德品质 文明修养 治学态度 生活方式等方面表现出来的诚信品质 对 学生树立诚信道德意识 确立诚信价值观能产生潜移 默化的作用 与学校领导相比 广大教职员工与学生的接触更 为密切 更为频繁 教职员工的品质和形象是一种强 大的潜在教育力 它容易使学生产生价值认同而自觉 地接受和仿效 这种选择是单靠任何外力的灌输和教 育所不能比拟的 为此 在建设诚信校园文化过程中 广大教职员工要努力加强诚信文化修养 注重自身的 一言一行 在工作上要做到严于律己 宽以待人 光 明磊落 襟怀坦白 在学术上要做到勤奋刻苦 严谨 创新 自觉遵守学术道德规范 在生活上要做到忠诚 老实 不贪不欺 在与他人相处上 要诚实为人 诚 恳待人 诚心感人 诚意服人 以良好的诚信道德形 象取信于学生 感染学生 激励学生 做学生的表率 建立学生个人诚信电子档案 学生诚信档案内容可涵盖校内外 分两大类摘要 讲诚信言行和不诚信言行 具体可包括诚实记录 信 用记录 特别记录 具体内容如诚信承诺书 个人资 料 品行说明 助人为乐及学习效果 经济状况等 第 10 页 共 15 页 诚信档案的记录时间始于学生进校 止于学生毕业 并于每学年结束时通知学生本人和家长 到毕业时 还可为用人单位提供该学生在校的诚信记录 供其参 考 诚信内容的输入坚持定期和不定期相结合 由学 生管理部门负责 并坚持公开 公平 公正的原则 将诚信档案内容上网 接受全体师生员工的监督 学 生只要输入自己的学号 教师输入教工编号即可进入 网站查询 浏览 并可对诚信内容的真假发表看法或 提供相关信息 当然 建立学生诚信档案的同时 还需制定相关 的诚信制度与之配合 如把 是否诚信 作为学生入 党 评优的一项必要条件 也可制定学生个人和团体 在诚信方面表现突出 为学校争光方面的奖励制度 等等 只有这样 才能实现学生诚信档案功能的最大 化 建立和完善行之有效的诚信制度 在建设诚信校园文化中 面对不同学生个体的思 想和行为 建立和完善行之有效的诚信制度十分必要 这里 我们不妨把引导诚信称为 疏 把建立诚信 制 度称之 堵 疏 与 堵 两者是相互依赖 紧密联系的 疏与堵的有机结合 才能真正推动诚信 第 11 页 共 15 页 校园文化建设 因为 有堵没有疏 就不能从源头上 有效抑制不诚信行为的产生 有疏没有堵 诚信者受 不到鼓舞 不诚信者受不到处罚 学生的诚信价值观 就难以树立 校园诚信文化氛围也难以形成 为此 在疏的同时 还得在建立和完善诚信制度上下工夫 学校要按照诚信文化建设的需要 修订完善与诚信相 关的校纪校规 建立和完善与诚信相关的奖励 约束 处罚机制 公开公正地接受师生与社会的监督 真正 使诚信者受到鼓舞和奖励 使不诚信者受到应有的处 罚 加强思想文化建设和校风 校园文化反映了一个学校的办学水平 体现了校 园的人文精神 能塑造学生良好的精神风貌 一个学 校良好的校风 体现在自由的学术氛围 多学科交汇 的氛围 宽容失败的氛围 个性得以充分发展的氛围 等几个方面 校园文化的最大特点在于它在潜移默化 地 有意无意中影响 同化环境中的每一个人 人们 都在自觉与不自觉地经受着这种文化的熏陶 在校园 文化的作用下 学校的每一个成员 都在不同程度上 受到校园文化的影响 校园文化是德育教育的有机结 合 它把德育的教育思想 理念 教育意图变成一种 精神化的形式溶于文化氛围中 出神入化的对学生进 第 12 页 共 15 页 行教育 这是一种高超的德育教育艺术 加强社团文化建设 学校要开展高品位的校园文化活动 加强校园文 化的导向作用 把德育的功能有机地融入校园文化建 设 学校要加强社团组织的管理和建设 充分利用校 园文化活动群众性 广泛性 参与性的特点 多形式 多层次 全方位开展各项活动 校园文化经常是以学 校或班级为单位开展活动 很多活动都需要学生集体 参与 需要有相互协作的精神 每个学生要处理好个 人与集体的关系 以构建一种友好互助的群体氛围 融洽 和谐的师生关系 优化了师生的心理环境 为 实施素质教育创造了良好的情感氛围 校园文化为学 生追求个性的发展 追求丰富多彩的精神生活 提供 了展示的平台 多彩的校园文化生活适应了学生精神 需求的多样化 个性化的特点 良好的校园文化氛围 可塑造学生形成尊重个性 发展个性的空间 校园文化是一个学校以自身物质因素为基础 在 特定的环境中 通过长期积累而形成的较为稳定的精 神生活的整体 校园文化建设是一项长期而艰巨的任 务 不能急功近利 要循环渐进 将校园文化建设与 社会主义精神文明建设有机统一起来 使之互相促进 真正发挥校园文化的育人功能 第 13 页 共 15 页 1 体现发展的理念 建立创新 竞争为理念的 校园文化 建设校园文化 要以学生的发展为主题 以 人 文 协作 创新 实践 的学校精神为指导进行 以 人为本的校园文化建设承载着精神文明建设的使命 必将体现一定的时代特征 从而培养并输送出能适应 时代 能参与社会竞争与合作 能积极推进 引导社 会发展的学生个体 这些学生走上社会 将会用他们 的品质影响社会风尚 用他们的人格影响未来的社会 道德 使他们成为知识经济时代生产力发展的中坚力 量 成为先进生产力的开拓者 先进文化的弘扬者和 最广大人民利益的维护者 2 坚持创新的观点 创建新型一流的校园文化 要以全新的观念 方法去创建新型一流的校园文 化 树立终身教育 创新教育理念 使校园文化传递 融为一体 彻底摒弃 应试教育 推行 素质教育 提供创新思维平台 引导学生把梦想变为现实 激 发热情 张扬个性 启发创造 让每一位学生经过多种实践活动 展示特长 体 现自我价值 培养他们的自信心 调动他们的积极性 实践活动的开展 成为校园文化建设的重要组成部分 第 14 页 共 15 页 培养和提升学生创新思维 学习能力 搜集和处理信 息等多方面的素质和能力 3 建立校园网络文化 传递先进思想和时代最 强音 网络作为 第四媒体 进入校园 对传统教育提 出了挑战 校园网络文化已成为校园文化网络的重要 组成部分 以其独有的方式深刻地影响着和潜移默化 地改变着学生 特别是对学生的认知 情感 思想和 心理 但