我选我教学设计

第 1 页 共 15 页 我选我教学设计我选我教学设计 教学建议 教材分析 这篇课文讲的是班上的劳动委员李小青转学了 补选劳动委员时 王宁提出选自己 并说了选自己的 原因 同学们热烈地鼓掌表示同意 本课教学的重点是学会生字新词 理解重点句子 明白王宁为什么要选自己 教学建议 一 识字 写字教学 1 识字教学 本课 9 个生字中 今 林 的韵母是前鼻音 名 和 让 的韵母是后鼻音 要指导学生读准字 音 指导学生分析识记以下几个字 今 的最后一笔是 不能加一点 话 右边是 舌 不是 古 要联系课文中的有关句子 了解字 词的意思 有的字还可以采取扩词的方法帮助了解字义 2 写字教学 第 2 页 共 15 页 让 说 话 左窄右宽 今 的 人字 头 撇捺起笔相接 开口度大 下面的点在横中线与 坚中线的交点处 为 的笔顺是 二 词句教学 教室里静悄悄的 大家都在想 静悄悄 是一点声音都没有 要让学生明白大家对补选劳动委 员是很认真的 王宁说 我选我 大家都愣住了 愣住 的 意思是遇到没有想到的情况 呆住了 大家愣住的原 因是王宁的发言出乎大家的意料 因为一般选举总是 选别人 难得有选自己的 王宁说 我和李小青是好朋友 这段话讲 了王宁选自己的原因 是课文的重点 要让学生多读 体会王宁说的话 一是王宁想学习朋友爱劳动 爱集 体的优点 二是王宁有信心 有决心 能做到像李小 青那样热爱劳动 关心集体 王宁的话刚说完 教室里响起一片掌声 要 让学生体会到 掌声表示全班同学十分佩服王宁自己 选自己的行为 相信王宁一定能当好劳动委员 三 朗读指导 朗读时要注意读出不同的语气 如 选谁呢 要读出思考的语气 我选我 要读出坚定的语气 第 3 页 共 15 页 老师的话要读得使人感到和蔼可亲 王宁说的选自己 原因的那番话 要读得很诚恳 表示他选自己是为了 向李小青学习 为大家服务 四 课时安排 教学本课可用 2 3 课时 教学设计示例 9 我选我 教学目标 1 学会本课 9 个生字和 5 个词语 认识 班 静 悄 亲 切 集 体 7 个字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 理解课文内容 知道王宁选自己的目的是为 了向李小青学习 为大家服务 教学过程 第一课时 揭示课题 1 用选举实例引入 激发学习兴趣 2 板书课题 提问 读题后 你最想知道什么 初读课文 1 借助拼音自读课文 读准字音 把句子读通 顺 想想你想知道的问题明白了没有 第 4 页 共 15 页 2 数数共有几个自然段 3 指名分段朗读课文 读后评论 学习课文 1 学习第一自然段 指名读 说说这段告诉了我们什么 理解 劳动委员 齐读第一段 2 学习第二段 自由读第二段 想想通过读自己知道了什么 还 有没有不明白的地方 班内交流 提问 王宁选自己当劳动委员经过思考了吗 你 是怎么知道的 理解 静悄悄 是一点声音都没有 说明大家对补选劳动委员是认真的 指导朗读 选谁呢 要读出思考的语气 我选我 要 读出坚定的语气 3 学习第三自然段 自由读 思考 王宁说 我选我 后 大家为 什么都愣住了 王宁为什么要选自己当劳动委员 小组讨论 第 5 页 共 15 页 班内交流 齐读王宁说的话 要读出诚恳的语气 4 学习第四自然段 出示课件 同学们表情怎样 他们在干什么 老 师表情怎样 自由读 提问 为什么王宁的话刚说完 教室里就响起一 片掌声 齐读 5 练习有感情地朗读全文 总结全文 知道王宁选自己当劳动委员的原因后 你受到了 什么教育 第二课时 检查复习 1 指读课文 2 认读生字 分析字形 指导书写 1 读课后生字 说说自己能记住哪些字 用什 么方法记的 第 6 页 共 15 页 2 班内交流 3 重点指导 今 下面不能加一点 心 注意 三点 的位置 4 在教师的指导下练习书写 板书设计 教学建议 教材分析 这篇课文讲的是班上的劳动委员李小青转学了 补选劳动委员时 王宁提出选自己 并说了选自己的 原因 同学们热烈地鼓掌表示同意 本课教学的重点是学会生字新词 理解重点句子 明白王宁为什么要选自己 教学建议 一 识字 写字教学 1 识字教学 本课 9 个生字中 今 林 的韵母是前鼻音 名 和 让 的韵母是后鼻音 要指导学生读准字 音 指导学生分析识记以下几个字 今 的最后一笔是 不能加一点 话 右边是 舌 不是 古 第 7 页 共 15 页 要联系课文中的有关句子 了解字 词的意思 有的字还可以采取扩词的方法帮助了解字义 2 写字教学 让 说 话 左窄右宽 今 的 人字 头 撇捺起笔相接 开口度大 下面的点在横中线与 坚中线的交点处 为 的笔顺是 二 词句教学 教室里静悄悄的 大家都在想 12334 静悄悄 是一点声音都没有 要让学生 明白大家对补选劳动委员是很认真的 王宁说 我选我 大家都愣住了 愣住 的 意思是遇到没有想到的情况 呆住了 大家愣住的原 因是王宁的发言出乎大家的意料 因为一般选举总是 选别人 难得有选自己的 王宁说 我和李小青是好朋友 这段话讲 了王宁选自己的原因 是课文的重点 要让学生多读 体会王宁说的话 一是王宁想学习朋友爱劳动 爱集 体的优点 二是王宁有信心 有决心 能做到像李小 青那样热爱劳动 关心集体 王宁的话刚说完 教室里响起一片掌声 要 让学生体会到 掌声表示全班同学十分佩服王宁自己 选自己的行为 相信王宁一定能当好劳动委员 第 8 页 共 15 页 三 朗读指导 朗读时要注意读出不同的语气 如 选谁呢 要读出思考的语气 我选我 要读出坚定的语气 老师的话要读得使人感到和蔼可亲 王宁说的选自己 原因的那番话 要读得很诚恳 表示他选自己是为了 向李小青学习 为大家服务 四 课时安排 教学本课可用 2 3 课时 教学设计示例 9 我选我 教学目标 1 学会本课 9 个生字和 5 个词语 认识 班 静 悄 亲 切 集 体 7 个字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 理解课文内容 知道王宁选自己的目的是为 了向李小青学习 为大家服务 教学过程 第一课时 揭示课题 1 用选举实例引入 激发学习兴趣 2 板书课题 提问 读题后 你最想知道什么 第 9 页 共 15 页 初读课文 1 借助拼音自读课文 读准字音 把句子读通 顺 想想你想知道的问题明白了没有 2 数数共有几个自然段 3 指名分段朗读课文 读后评论 学习课文 1 学习第一自然段 指名读 说说这段告诉了我们什么 理解 劳动委员 齐读第一段 2 学习第二段 自由读第二段 想想通过读自己知道了什么 还 有没有不明白的地方 班内交流 提问 王宁选自己当劳动委员经过思考了吗 你 是怎么知道的 理解 静悄悄 是一点声音都没有 说明大家对补选劳动委员是认真的 指导朗读 选谁呢 要读出思考的语气 我选我 要 读出坚定的语气 3 学习第三自然段 第 10 页 共 15 页 自由读 思考 王宁说 我选我 后 大家为 什么都愣住了 王宁为什么要选自己当劳动委员 小组讨论 班内交流 齐读王宁说的话 要读出诚恳的语气 4 学习第四自然段 出示课件 同学们表情怎样 他们在干什么 老 师表情怎样 自由读 提问 为什么王宁的话刚说完 教室里就响起一 片掌声 齐读 5 练习有感情地朗读全文 总结全文 知道王宁选自己当劳动委员的原因后 你受到了 什么教育 第二课时 检查复习 1 指读课文 2 认读生字 第 11 页 共 15 页 分析字形 指导书写 1 读课后生字 说说自己能记住哪些字 用什 么方法记的 2 班内交流 3 重点指导 今 下面不能加一点 心 注意 三点 的位置 4 在教师的指导下练习书写 板书设计 教学设计示例 9 我选我 教学目标 1 学会本课 9 个生字和 6 个词语 认识 6 个字 2 正确流利地朗读课文 3 理解课文内容 知道王宁选自己的目的是为 了向李小青学习爱劳动 爱集体的好思想 为大家服 务 教育学生从小树立关心集体的好思想 教学重点 重点是通过课文学习 知道王宁选自己的目的是 为了向李小青学习爱劳动 爱集体的好思想 为大家 服务 教育学生从小树立关心集体的好思想 指导正 第 12 页 共 15 页 确 流利地朗读课文 识记生字 难点是生字中有些字不容易读准字音 有些字容 易写错 课前准备 生字词卡片 朗读课文的录音带 教学时间 2 课时 教学过程 第一课时 一 导入新课 板书课题 10 我选我 理解 选 齐读课题 提问 看了课题以后 你想知道什么 下面你们就轻声读课文 自己解决这些问题 二 初读课文 1 借助汉语拼音轻声读课文 要看清楚拼音 读准每个字的音 先自己认真读一遍 再同桌互相交 替读 听 纠正读音 读过以后 在课文中画出生字 三 检查初读情况 1 出示带注音的生字词卡片 先读生词 再读 生字 用齐读 开火车读的方法 检查生字的读音 提醒学生注意 今 林 的韵母是前鼻音 名 第 13 页 共 15 页 让 的韵母是后鼻音 2 指名按自然段朗读课文 注意纠正读音和指 导长句子的停顿 四 教师示范下载 请学生说一说 我 是谁 他为什么选自己当 班上的劳动委员 五 理解课文 指导朗读 1 齐读第 1 自然段 指名说说这段讲了什么 班上的劳动委员李青转学了 2 出示思考题 学生自由轻声读第 2 3 自然段 边读边想 当林老师让大家补选一名劳动委员时 为什么教 室静悄悄的 当王宁说 我选我 时 为什么大家都愣住了 王宁为什么要选自己当劳动委员 学生读后讨论 教师加以点拨 先理解前两个问 题 指导朗读 选谁呢 要读出思考的语气 教 室里静悄悄的 要读得慢而低 显示出教室里很 安静 大家正在思考问题 我选我 要读出坚定 的语气 第 14 页 共 15 页 让学生多读王宁的话 体会他为什么选自己当劳 动委员 王宁和李小青是好朋友 非常想学习李小青 爱劳动 爱集体的优点 王宁有信心 有决心 能 做得像李小青那样热爱劳动 关心集体 指导朗读 老师的话要读得和蔼可亲 王宁的话要读得诚恳 坚 定 3 有感情地朗读课第 1 3 自然段 4 齐读第 4 自然段 讨论 为什么王宁的话刚 说完 教室里就响起一片掌声 六 有感情地朗读全文 第二课时 一