我不喜欢上幼儿园引发的思考论文

我不喜欢上幼儿园引发的思考论文我不喜欢上幼儿园引发的思考论文 案例背景 开学一段时间了 大部分幼儿都能高高兴兴的来幼儿园 能适应集 体生活了 但是我们班凝凝每天总是到了九点多才来幼儿园 而且 眼圈泛红 拉着爷爷奶奶的手舍不得放开 每当这个时候我都会微 笑的走过去说 凝凝 早上好 小朋友们已经在玩游戏了呢 边 说边让凝凝和爷爷奶奶说早上好 并将书包送到书包柜 等凝凝去 厕所挂毛巾时 我并问凝凝奶奶 为什么凝凝情绪看着不太好 凝凝 奶奶说 她在家不愿意起床 说不喜欢上幼儿园 案例描述 对于凝凝这种说不喜欢上幼儿园的问题一直困扰着我 为了了解清 楚为什么凝凝不喜欢上幼儿园 于是在闲暇时 我走到凝凝身边 抱着凝 凝 说 凝凝 我好喜欢你啊 那喜欢程 老 师 吗 凝凝害羞的说 喜欢 于是我说 真希望每天都能在幼儿 园看 到 凝 凝呢 接着我问到 听说凝凝不喜欢上幼儿园 你能悄悄告诉老 师 为什么不喜欢上幼儿园吗 因为我不喜欢睡觉 在家里都是 妈妈和我一起睡觉的 原来是这样 了解原因后我舒了一口气 说道 那今天中午老师和妈妈一样陪你睡觉好吗 凝凝睁大眼睛 惊喜的看着我 真的吗 当然 因为程老师也像妈妈一样爱你 呀 到了中午进寝室准备午睡时 凝凝用期待的眼神一直看着我 于是我走到她身边说 老师过来啦 她对我害羞的笑了笑 说 老师 你能抱抱我吗 当然可以 我俯下身轻轻地抱了抱她 老师喜欢你 会像妈妈一样陪你 等睡醒了 再玩一个游戏 奶 奶就来接你啦 她便带着甜甜的笑闭上了眼睛 过一会儿她会偷瞄 确定我还在不在 然后不出5分钟她就睡着了 等到了第二天早上 她早早的来幼儿园 并能笑着和老师打招呼 后来她悄悄的告诉我 老师 我好喜欢你 我好喜欢上幼儿园 案例分析 随着当今社会的发展 四二一家庭模式普遍存在 家庭对幼儿的关 注度过高 导致幼儿以自我为中心意识过强 所以小班幼儿刚从家 庭走进幼儿园 他们依恋的父母及亲人 熟悉的家庭环境和以自我 为中心的生活习惯一下子消失了 取而代之的陌生的幼儿园 陌生 的集体生活 陌生的老师以及陌生的小朋友 这种巨大的变化使他 们有一种被抛弃的恐惧感 心理失去平衡 从而感到焦急 不安 不愉快 产生了分离焦虑 俗话说 春困秋乏夏打盹儿 所谓 打盹儿就事短时间的睡眠 多指午睡 可见午睡的重要性 但很多 幼儿对午睡会有一种恐惧 一是因为睡觉的环境不同于家里 二是 在家睡觉时习惯了家长的安抚 渴望被老师关注 三是怕睡着了 家长不来接了 由于以上多种可能性 所以教师应与家长进行沟通 帮助孩子减少对睡觉的恐惧 案例措施 为使凝凝克服焦急 不安 不愉快产生的分离焦虑 消除午睡障碍 我主要采取了以下几种办法 一 开展快乐的游戏活动 帮助幼儿熟悉老师 小朋友 班集体和 幼儿园 1 参观幼儿园 活动 目的是让幼儿尽快熟悉环境 消除紧张感 2 认识教室 知道教室和家里一样 每个小朋友都有自己的水杯 毛巾 书包柜 板凳和床 消除幼儿的孤独感 3 找朋友 和 爱我你就抱抱我 的音乐活动 前者让幼儿感受 找朋友的乐趣并体验与同伴配合完成游戏的快乐 后者让幼儿懂得爱 并学会表达爱 4 组织亲子活动 共同制作亲情树 建立幼儿的安全感 二 为幼儿创设和谐 愉快的午睡环境 克服幼儿睡前的焦虑心理 1 为幼儿解决睡前准备工作 例脱衣 铺被等