卖火柴的小女孩教案14教学练习

第 1 页 共 11 页 卖火柴的小女孩教案卖火柴的小女孩教案 1414 教学练习教学练习 文章摘要 本文章的主要内容是关于卖火柴的小 女孩教案 14 课堂实录 教学反思 案例 练习 课文 教 后感 欢迎您来阅读并提出宝贵意见 一 教学要求 1 理解课文思想内容 激起对资本主义社会贫 苦儿童悲惨生活的同情 2 体会作者由现实生活所展开的想象 3 学习本课生字新词 4 有感情地朗读课文 二 教学重点 1 从小女孩一次次擦火柴所看到的种种幻象中 体会她的悲惨生活 2 从最后三个自然段的含义深刻的语句中体会 作者的思想感情 三 教具准备 1 生字生词卡片 2 教学挂图 四 教学时间 三课时 五 教学方法 阅读法 想象法 讨论法 第一课时 第 2 页 共 11 页 教学内容 理清课文叙述顺序 学习课文第一段 教学重点 从小女孩一次次擦火柴所看到的种种幻象中体会 她的悲惨生活 教学过程 一 了解 导读 内容 引人新课 1 指名读第三组的 导读 2 今天我们开始学习第三组的第一篇课文 卖 火柴的小女孩 二 检查预习情况 1 卖火柴的小女孩 这篇文章的作者是谁 你对安徒生有哪些了解 2 检查生字读音 3 指名按自然段朗读课文 每人读一段 读后 评议 纠正读错的字音 三 理清课文叙述顺序 1 提出自学要求 阅读课文 想一想 哪几个 自然段是讲小女孩擦火柴的 2 学生按要求自学 在书上找出有关的部分 做上记号 3 讨论交流 第 3 页 共 11 页 课文中哪几个自然段是讲小女孩擦火柴的 把课文分成三段 可以怎么分 3 这三段 每一段的主要内容是什么 认真看 看课文 再用自己的话回答 四 学习第一段 1 提出自学要求 阅读第一段 想一想课后 思考 练习 第一题应该怎样回答 2 学生按要求自学 3 讨论 大年夜 天快黑了 又下着雪 小女 孩为什么还在街上卖火柴 从这里 你体会到这个小女孩怎么样 让我们把 体会到的 通过朗读表达出来 要读出这个小女孩的 可怜 4 练习有感情地朗读 先学生自练 再指名朗 读 五 布置作业 第二课时 教学过程 一 复习旧课 引人新课 1 指名有感情地朗读第一段 2 小女孩在房子的墙角坐下来 后来又怎么样 了呢 让我们继续学习第二 三段 第 4 页 共 11 页 二 自学第二段 1 提出自学要求 学生按要求自学 三 指导理解第二段 1 小女孩几次擦燃火柴 2 请五位同学把小女孩五次擦火柴的部分读一 读 其他同学边听边想 在火柴发出的亮光里 小女 孩看到了什么 3 五位同学读课文后讨论 在火柴发出的亮光 里 小女孩看到了什么 小女孩是在什么情况下擦第 一根火柴的 你是从哪些语句中看出来的 她敢从成把的火柴里抽出一根 在墙上擦燃了 来暖和暖和自己的小手吗 她终于抽出了一根 从 这两句话中你们知道了些什么 小女孩擦第一根火柴经过很长时间的思想斗争 第一根火柴灭了 她为什么紧接着又擦第二根 第三 根 第四根呢 小女孩为什么 赶紧擦着了一大把火柴 5 小女孩五次擦燃火柴 在火柴发出的亮光里 她看到了火炉 烤鹅 圣诞树 奶奶 同学们想一想 她怎么会看到这些东西的 四 练习有感情地朗读第二段 五 学生自学第三段 第 5 页 共 11 页 1 提出自学要求 学生按要求自学 六 指导理解第三段 1 指名朗读第三段 2 这个小女孩后来怎么样了 飞到那没有寒 冷 没有饥饿 也没有痛苦的地方去了 是什么意思 3 她曾经多么幸福 跟着她奶奶一起走向新 年的幸福中去 对这句话中的两个 幸福 你是 怎样理解的 从这句话中 你体会到了些什么 二 假如卖火柴的小女孩来到我们中间 想象 性作文 教学要求 一 通过想象性作文 激发学生对卖火柴的小女 孩的同情和关怀 进一步显示社会主义新中国儿童的 幸福 二 发展儿童的想象力 要求想象合理 三 继续练习写事 要求围绕中心 记叙具体 并初步学习借事抒情的方法 课前准备 先教 卖火柴的小女孩 课文 课时安排 两课时 第一课时 导语 明确中心 开拓思路 进行片 段训练 提出写作要求 第 6 页 共 11 页 教学过程 一 导语 激发写作欲望 师 上一堂课 我们认真学完了 卖火柴的小女 孩 这篇课文 这一节作文课 我想先向小朋友介绍 一首诗 题目是 你别问这是为什么 妈妈给我两块蛋糕 我悄悄地留下一个 你别问 这是为什么 爸爸给我穿上棉衣 我一定不把它弄破 你别问 这是为了什么 哥哥给我一盒歌片 我选出了最美丽的一页 你别问 这是为了什么 晚上 我把他们放在床头边 让梦儿赶快飞出我的被窝 你别问 这是为了什么 我要把蛋糕送给她吃 把棉衣给她去挡风雪 在一块唱那最美丽的歌 你想知道她是谁 请去问一问安徒生爷爷 第 7 页 共 11 页 她就是卖火柴的那位小姐姐 假如说卖火柴的小女孩她没有死 有一天 她来 到了我们社会主义中国 来到我们中间 来到你的身 边 我们大家怎么关心她呢 你又准备怎样给她温暖 和幸福 二 提供导语 明确中心 文章开头的第一句话可以是 她来了 也可以 不用这个开头 接下去 你们要介绍些什么 交代她是谁 还要交代她什么时候来 为什么来 她来到哪里 她来了以后 我准备干些什么 板书 中心大家关心她 我们真幸福 三 开拓思路 进行片段训练 中心明确了 我们想象起来就有了目标 在你们 想象中 卖火柴的小女孩是什么时候来到我们中间的 她来了以后 你准备怎么办呢 你们还打算给她做哪些幸福的事呢 四 提出写作要求 我们写想象性作文要注意什么呢 第一点 因为是想象性的作文 想象要合理 这里有两段话 你们看哪一段合理 1 今天 我对小丽莎说 我带你到少年之家 去玩 好吗 小丽莎高兴地说 好 一路上小 第 8 页 共 11 页 丽莎像小鸟一样 又是唱 又是跳 快活极了 2 今天 我对小丽莎说 我带你到少年之家 去玩 好吗 小丽莎睁大着那双蓝眼睛问 少年 之家 那是什么地方 我能去吗 怎么不能 这 是我们少年儿童的家吗 每个小朋友都能去 小丽 莎显得有些胆怯 真的吗 那些少爷小姐会欺负我 吗 什么少爷小姐 在我们国家里 每个孩子都 是祖国的花朵 你放心去吧 第二点 叙述要具体 要为卖火柴的小女孩想得 周到 想得周到就容易写具体 五 你们还有其他困 难吗 中心 大家关心她 我们真幸福 要求 1 想象要合理 2 叙述要具体 欢迎你 亲爱的小丽莎 她来了 卖火柴的小女孩小丽莎来到了我们学校 她赤着脚 穿着破破烂烂的衣裳 又黄又瘦的脸上流 露出畏惧的神情 我连忙迎上去 仔细地端详着小丽 莎 泪水在眼眶里打转 这就是安徒生爷爷笔下的小 女孩啊 多么可怜的小女孩啊 她能来到我们国家 一定会感到欢乐的 我要告诉她 我们这儿没有饥饿 寒冷和痛苦 第 9 页 共 11 页 小丽莎 这是我最漂亮的绒线衣 给你穿吧 这是妈妈给我买的大布娃娃 送给你玩吧 一阵阵说话声打断了我的沉思 一双双温暖 的小手伸向小丽莎 一件件东西摆在小丽莎的面前 我满以为小丽莎会高兴得跳起来 可是 恰恰相反 她连连摆手 吓得直往后退 不 不不 小姐 少 爷 我不要 我没钱 我没有钱 等我卖完火柴 攒 了钱再来买吧 小丽莎妹妹 这是我们送给你的 我又说 她双手捧着这些礼物 手在不停地颤动着 我给她穿上了绒线衣 她显得更加美丽了 我和她搂 在一起 喀嚓 照相机摄下了这美好的镜头 我忽然想起了一首歌 高兴地对小丽莎说 小 丽莎 我来教你唱歌好吗 小丽莎新中一喜 自 从奶奶死后 我就没唱过歌 现在我可以唱歌了 可是马上又悲伤起来了 不 不 你们会笑我的 不 我来教你唱 国际歌 是唤起穷人起来斗 争的歌 我说着 就一字一句地教她唱起来 她学 得特别认真 不一会儿 她就学会了 她认真地唱着 起来 饥寒交迫的奴隶 她捏紧了拳头 眼睛里 充满了希望 小丽莎快活地住在我家里 脸上总是挂着微笑 叮铃铃 一阵自行车铃声传来 邮递员叔叔来了 第 10 页 共 11 页 我一看 啊 我写的一篇文章在作文比赛中获一等奖 小学生报 还寄来稿费 我凝视着汇款单 对 我 用这钱给小丽莎买文具 让她也和我们一样读书 楔 子 那她会高兴得直蹦的 我买了一支钢笔和一本崭新的日记本 悄悄地来 到了小丽莎的身旁 把笔和日记本放在身后 神秘地 说 小丽莎 你猜 姐姐给你买了什么 小丽莎 好奇地望着我 摇了摇头 我很快地拿出了礼物 笔 小丽莎高兴地叫起来 我也能去上学去 能 我见到小丽莎高兴了 也非常高兴 我欢天喜地地从书包里拿出课本 翻到 卖火柴 的小女孩 那一页 笑着对她说 小丽莎 小丽莎 这上面写着你的故事 她听了 腼腆地笑了 焰 儿姐姐 焰儿姐姐 你教我写字吧 小丽莎向我请 求着 写什么 我惊奇地问 恩 小丽莎 歪着头想了想 写社会主义国家好 你们这么幸福 又待我这么好 这儿没有寒冷 没有痛苦 没有饥饿 我要写 我要写