小议班级管理

第第 1 页页 共共 5 页页 小小 议议 班班 级级 管管 理理 楚雄市东城小学 王 玲 教育工作的实践让我们深刻的认识到 一个人 知识上的缺陷不一定会影响 他的一生 而思想品德 道德水平和人格上的缺陷的确可能贻害他一辈子 德育 工作的关键是建设一支好的德育队伍 而班主任则是学校德育工作的骨干份子 因为德育工作的起点和落点都在班级当中 所以在德育工作方面班主任肩负着非 常艰巨而重大的责任 就小学班主任工作来说 其重要性和艰巨性更为突出 我 们的教育对象是一群有着不同个性差异 不同家庭背景 不同智力基础的活生生 的人 他们缺少对善恶是非的判断力 缺少对事物的洞察力和思考力 这就给班 主任工作提出了严峻的考验 要搞好班级管理我认为要做好以下几个方面的工作 一 一 常规养成常规养成 重在开始 贵在坚持重在开始 贵在坚持 刚走进校门的小学生 面临着从一个没有严格约束的环境 到了一个有一定 纪律约束的环境中 是从个体生活转向群体生活的过渡期 这个过渡期恰好是常 规养成的黄金时期 是良好行为习惯养成的关键期 所以我在一开始就狠抓各种 常规管理 严格要求学生 从小事做起 从点滴做起 时时刻刻都以好的思想 好的作风来教育学生 曾经有人问一位诺贝尔奖获得者 您在哪所大学 哪个 实验室学到了您认为是最主要的东西呢 这位白发苍苍的学者说 是在幼儿 园 在幼儿园学到些什么呢 学者答 把自己的东西分一半给小伙伴们 不是自己的东西不要拿 东西要放整齐 吃饭前要洗手 做错了事要表示歉意 第第 2 页页 共共 5 页页 午饭后要休息 要仔细的观察周围的大自然 从根本上说 我学到的全部东西就 是这些 可见 养成良好的习惯对一个人的成长是何等重要 教师是塑造人类灵魂的工程师 而班主任是班级的领导者 组织者和指导者 更是学生健康成长和发展的人生导师 作为一名教师 其使命不仅仅是向学生传 授知识 解释疑惑 更重要的是用自己的人格 价值观与正直诚恳等优良品质来 教育学生 作为班主任 我注意育人先育己 育己先育德 在对学生全面发展的 基础上 首先帮助学生提高思想认识 明确学习目的 树立正确的人生观 教育 学生德智体全面发展 并在努力培养学生良好品质 健康的身心和好的习惯上下 大功夫 每接手一个新班我都根据 小学生守则 和 小学生日常行为规范 及学校 的各项规章制度 制定出切实可行的班规和班训 要求学生遵规守纪 在工作中 抓住每一个教育契机 搞好学生的正面教育弘扬正气 以此来激励学生 身体 力行 以身立教 如 我每次离开学校外出都向全班学生请假 久而久之 使全 班同学自觉养成了自觉请假制度 在每次组织学生的献爱心活动中 自己都率先 带头捐款等 在工作中 我始终把自己当成班集体中的一员 要求学生做到的 自已首先做到 榜样的力量是无穷的 由于自己热爱班级 热爱学生 热爱工作 也影响教育感染了学生 升华了学生爱班 爱校 爱国的好思想 使他们身上 都充满了正气 二 建设一个团结向上的班集体二 建设一个团结向上的班集体 班集体的教育力量是巨大的 作为一名班主任 我内心最强烈的愿望莫过于 为学生营造一个良好的学习环境 让我的班级成为一个温馨的家园 使每一个学 第第 3 页页 共共 5 页页 生都能在民主 和谐的气氛里去学习 去生活 去创造 在工作中我特别注意发 挥班集体的教育作用 努力建设一个团结向上的班集体 使班集体成为一个温暖 的 家 让每一个学生能在 家 的庇护下健康 茁壮地成长 目标管理是创建良好班集体的灵魂 在工作中 我经常根据学生实际和学校 的安排 不失时机地引导学生制定班级的远 中 近期奋斗目标 统一全班同学 的认识 要求学生共同努力 调动了每一名学生的积极性 形成团结向上的班集 体 另外还通过组织丰富多彩的课外活动 以此来团结教育广大学生 在开展好 主题班会的同时 我经常开展讲故事比赛 歌咏比赛 手工艺术展等各种各样丰 富多彩的活动 激发他们爱班爱校的荣誉感和责任感 增强了班集体的凝聚力 也使学生在活动中增长了不少才干 在班级管理中 我采用教师指导下的民主管理办法 培养学生的自治自理能 力 搞好学生的自我教育 如 在班干部的任用上 改变昔日教师指定的方法 采用学生竞选 民主投票 由班长组阁的方法 推举出每届班委会 由学生轮流 担任值周班长 参与班级事务的管理 这样既培养了学生的竞争意识 又调动了 每个学生的积极性 使学生自治自律能力有了较大的提高 通过民主管班 不仅 减轻教师工作负担 还激发学生创造性 如 教室的环境卫生是班级的窗口 为 了保证卫生的打扫并保持经常化 在我的建议下 由班委会将教室的卫生任务进 行分解 小到条帚的摆放 桌凳 电灯 开关 玻璃的管理等 全部责任到人使 班上学生 事事有人干 人人有事干 使教室的卫生经常窗明几净 在学校的文 明班级评比中多次夺得流动红旗 三 用真情抚慰心灵三 用真情抚慰心灵 第第 4 页页 共共 5 页页 班主任应该具有一种使学生 着迷 的力量 这种力量来源于教师的崇高理 想和对事业的无比热爱 这种精神渗透在教师的举止言谈中 要教师 装 是装 不出来的 但每个学生都可以感觉得到 这种精神可以成为鼓舞学生前进的无形 的力量 是一种自然形成的 吸引力 或 向心力 能把学生紧紧地团结在班 主任周围 我觉得热爱学生 就是热爱教育事业的最具体体现 用博大的爱心去关爱学 生 用自己的真诚言行去感化每一位学生 使他们在人生最关键的时期养成一些 好习惯 健康愉快地生活 学习 成长 这是一名班主任所义不容辞的责任 在 工作中 我注意到良好的师生关系 真诚无私的爱也会使后进生成为优秀生 所 谓后进生 他们的内心有强烈的自尊和进取心 只是在周围人的鄙视下 感受到 了进步的艰难 他们渴望得到教师的认同 只有相信和鼓励他们 才能充分发挥 他们的潜能 现在的学生当中 单亲学生越来越多 而且大多性格孤僻 情绪不 稳定 自卑感严重 对于这些学生我更以超常的爱 去温暖他们一颗颗幼小失落 的心 我觉得世界上最伟大的爱莫过于母爱和师爱 因为这两种爱都是无私奉献 一无所求的 但师爱不同于母爱 因为师爱是一种情感与心灵的融化 是沟通师 生心灵的桥梁 同时只有爱学生才能得到学生的爱 老师的教育才有说服力 才 能产生一种无形的力量 四 班主任应具备广博的知识四 班主任应具备广博的知识 班主任必须具有广博的文化知识和较高的专业知识素养 文化知识和专业知 识是不同的 作为一个班主任 文化知识面要广一点 博一点 学理科的要懂些 第第 5 页页 共共 5 页页 文科的知识 学文科的懂点理科的知识 还要懂点音乐 美术 体育 心理等方 面的知识 因为这些方面的知识对于辅导学生成材是不可缺少的 一个班有几十 个学生 每个学生都是一种活生生的 材料 如何培养 怎样塑造 班主任对 关键之处的指点和引导在人生成长的道路上所起的作用是很大的 如果班主任本 身的知识面太狭窄 往往发现不了人才 那就更谈不上培养了 班主任还必须具 有较高的专业知识和教学水平 有些学生说 班主任的教学水平高 课讲得好 这使他在班上的威信提高一倍 作为一名班主任 我认为首先是当一名好教师 在工作中我始终坚持勤奋学 习 不断提高自身素质 树立正确的学生观 质量观 人才观 在课堂教学中 大胆改革 精心设计教学内容 注重培养学生创新思维及创新能力 由于自己辛 勤工作 几年来 由于教学工作严谨 成绩突出 颇受学生喜爱 使所教学生愿 听服管 对于开展班级工作提供极大方便 总之 在班主任的工作中 我坚持以 育人为本 敬业为乐 的思想 全身 心地投入到党的教育事业中去 虽然班主任工作很忙碌 又很平淡 但我很充实 因为我看到的是每个孩子的进步 常常伴随着一个家庭的欢乐与痛苦 每当通过