江苏省高邮市车逻初级中学七年级语文上册 8《十三岁的际遇》第二课时导学案 苏教版

用心 爱心 专心1 江苏省高邮市车逻初级中学七年级语文上册江苏省高邮市车逻初级中学七年级语文上册 8 8 十三岁的际遇十三岁的际遇 第第 二课时导学案二课时导学案 苏教版苏教版 二 自主预学 1 根据拼音写出汉字 b ng 溅 抽 q zh 气 qi ng 隆 沉 di n m 然 2 作者在入学之初 有一句誓言是什么 3 作者对 北大 对自己分别作了极为精彩的比喻 请把这两个比喻找出来 1 2 三 互动探究 一 品味语言 1 我目不转睛地注视着这似曾相识的风景 一些莫名的惊奇 喜悦与感动 悄悄 升起在孩子的内心 2 我却固执地扭过头去 口里说着 才不呢 现在若看了 以后再来上学不就 不新鲜 了吗 3 北大为我展示了一个动人的新世界 在这令我惊喜的天地里 我渴望生活 渴望 创造 渴望有一副轻灵的翅膀 在无际的天空自由地飞翔 4 我没有忘记我的誓言 我渴望发现新的大陆 渴望从海洋深处为你北大 撷取最 灿烂的珍珠 用心 爱心 专心2 5 正是在北大 我从那个无忧无虑的小女孩 一步一步艰难地走向成熟 北大早 已不仅仅是哺育我的母校 它是师长 是朋友 是我的一部分 一部分的 我 二 深入探究 1 文章题为 十三岁的际遇 这个际遇是什么 为什么不以 我爱北大 我的 学校 或者 北大生活的回忆 为题呢 2 文章主要采用第一人称 但有时也与二 三人称交替使用 为什么不显得混乱 3 散文的特点是 形 散神聚 本文的 形 和 神 分别是什么 4 怎样理解文中表现 渴望生活 渴望创造 的激情 三 总结全文 1 本文贯穿全篇的线索是 我 的 之情 2 文中运用了哪些表达方式 具体说说 四 拓展迁移 作者 渴望生活 渴望创造 渴望有一副轻灵的翅膀 你渴望什么呢 四 课堂练习 一 联想造句 1 自从小心翼翼地佩戴上那枚白色的校徽起 北大就不再是照片上的影像 不再是车 窗外一掠而过的建筑 不再是小女孩心中珍藏的梦想 而是需要用全部清醒的意识来对付 的 不折不扣的现实了 自从 就不再是 不再是 而是 2 我渴望生活 渴望创造 渴望有一副轻灵的翅膀 摆脱这沉重的肉体的束缚 在 无际的天空自由地飞翔 我渴望 渴望 渴望 用心 爱心 专心3 二 课内阅读 没有什么使我停留 除了目的 纵然岸旁有玫瑰 有绿荫 有宁静的港湾 我是不系 之舟 不止一次把这些诗句悄悄念给你听 北大 千言万语 有时只能凝聚为这最浓的几行 是的 我是一只不系之舟 曾经那样安恬地依偎在未名湖的臂抱里 但我的心无时无刻不 在向往大海的波涛 我没有忘记我的誓言 我渴望发现新是大陆 渴望从海洋深处为你 北大 撷取最灿烂的珍珠 不过 自 7 岁起便结识便热爱的地方是永远无法忘记的 让我俯首感谢所有星球的 相助 它们使我能在北大校园里度过一生中最美好的时期 正是北大 我从那个无忧无 虑的小女孩 一步一步艰难地走向成熟 北大早已不仅仅是哺育我的母校 它是师长 是 朋友 是我的一部分 一部分的我 它珍藏在我内心最柔软的角落里 流淌在我血液里 和愚蠢而美好的少年的回忆一起 永远无法分割开来 啊 也许有一天 意志是我 不系之舟是我纵然没有智慧 没有绳索和帆桅 是的 总有一天 北大 我也会离你而去 你却永远年轻 微笑着拥抱一代又一代青 年人的梦想 激励一届又一届学子的抱负 也抚慰一年又一年桃李开落的惆怅 我还会回 到你的身边来 是梦是真 又有什么相干 只要像当初一样 在朋友般地 5 楼下小立片刻 所有逝去的岁月都回重新开花结果 所有往昔的梦幻都会再现 我将不顾头上苍苍白发 再次像个十六岁的女孩那样 轻依在你湖广光塔影的胸前 1 纵然岸旁有玫瑰 有绿荫 有宁静的港湾 我是不系之舟 诗中的 玫瑰 绿荫 宁静的港湾 比喻什么 2 不系之舟 是什么意思 我是不系之舟 与 我的誓言 有什么关系 3 说北大 是师长 是因为 是朋友 是 因为 是我的一部分 一部分的我 是因 为 五 拓展阅读 小时候 日子是坎坷的 家里很少有种欢乐的气氛 但每年我生日那天 家里总是愉 快的 妈妈会烧那么多好吃的菜 爸爸也会买几件礼物 我便俨然成了骄傲的小公主 那 时常想 莫非我的生日 真有一种能使大家欢愉的神奇魔力 每年 我都盼望生日 每年 都在欢乐中度过生日 终于 我二十岁了 二十岁是个大生日 同学对我说 爸爸妈妈也这么说 我参加过好几个同学的二 十岁生日宴会 或许是家里的房子都不大 也或许有长辈在旁 是总有几分别扭的宴会 爸爸妈妈如不参加 同龄人有的是自己的快乐 一个狂欢的夜晚 常常让我们一下子感觉 到自己长大了 我的生日也要这样过 我想 可是 我有些为难了 母亲早几天就在张罗着问我爱吃什么 父亲好问我喜欢什么礼物 我怎么开口呢 用心 爱心 专心4 时间不等人 同学是早就约好了 如果爸爸妈妈请来外婆一家 就麻烦了 我嗫嗫嚅嚅地开了口 我想请同学来热闹一天 你们那天先不参加 过几天家里 再过 好吗 我看到他们都不吭声了 脸色也不大好看 我差不多要哭了 亲爱的爸爸妈妈 你 们能理解女儿吗 她也是大人了 也有自己微不足道的社交和由此产生的欢乐 而这一切 我怎么说得清楚呢 僵了好一会儿 爸爸叹了口气说 好吧 我们出去躲一个晚上 生日那一天 妈妈还是为我买了许多荤素小菜 但大家都有些沉默 我有些不知所 措 不久 爸爸妈妈带着弟弟出去了 我一个人 忙得不亦乐乎 菜摆满了一桌子 够丰盛的 我欣赏着自己的杰作 得 意中常常掠过几丝不安 剪不断 理还乱 拂去又来 直到同学来了以后 这几丝不安才 冰消雪融 欢笑一下子充满了整个房间 相册 娃娃 围巾 堆了一桌子 我们吵啊 闹啊 笑声夹着歌声一次又一次地爆发 当二十只蜡烛点燃的时候 我发现自己在这一个晚上 拥有了太多的欢乐 十点 爸爸妈妈回来了 我笑着请他们吃蛋糕 他们有意似乎高兴地与同学打招呼 吃了蛋糕 回自己房间去了 我送走同学回来时 他们已关灯睡了 以后几天 爸妈变得 沉默寡言了 我也很难解释 不久的一个下午 朱叔叔突然夫妻联袂来访 一进门 就对爸爸说 今天要躲儿 子生日 来你家混顿饭 你招待不招待 他爱人俞阿姨也忍不住说 十月怀胎 一把 屎一把尿的 好不容易盼到他二十岁 想同他欢欢喜喜过个生日 也不成 他要请同学 不要老头子老太婆了 想想真伤心啊 说着眼泪真的下来了 大家都愣住了 妈妈跟着长叹一声 爸爸朝我眯眼睛 我鼻子一酸 哭了 1 父母是因为什么而给 我 过生日 我 不希望他们出席生日宴会的原 因是什么 文章最后写朱叔叔夫妇来访的用意是什么 文章结尾写道 我鼻子一酸 哭了 说说这是为什么 4 现实生活中 我们常常抱怨父母不理解自己 读罢本文 你有什么感想 六 课后作业 完成 拓展阅读 练习 用心 爱心 专心5 十三岁的际遇 第二课时参考答案 二 自主预学 三 互动探究 二 1 之所以要写这个际遇 因为对于作者的一生来说 是一个里程碑 实在是太重要了 用作者自己的话来说 北大是 自七岁起便结识便热爱的地方 正是在北大 我由一 个无忧无虑的小女孩 一步一步艰难地走向成熟 北大是我的一部分 是一部分的我 它流淌在我的血液里 和我 永远无法分割开来 简而言之 我 一切的一切 都来自于 十三岁的那次不寻常的际遇 三 本文贯穿全文的线索是 我 的惊奇 喜悦 感动之情 叙述 议论 抒情相结合 叙述自己同北大的渊源与际遇是为了抒发对北大 的感情 全文以抒情为经 以叙述为纬 以议论为点 组成