锦江区初中体育教学内容设置建议

锦江区初中体育教学深入推进 体育 艺术 2 1 项目 实施方案 试行 为贯彻落实 教育部办公厅关于在义务教育阶段中小学实施 体育 艺术 2 1 项目 的通知 教体艺厅 2011 4 号 精神 结合 锦 江区学校体育三年行动计划 和 锦江区教育局进一步加强学校艺 术工作实施意见 切实提高青少年学生的体质健康水平 创造性 地组织全区初中学生参加科学健康 生动活泼的体育锻炼 促进学 生德智体美等全面发展 根据我区初中体育工作实际 特制定 锦 江区初中体育教学深入推进 体育 艺术 2 1 项目 实施方案 试行 一 指导思想 以科学发展观为指导 深入贯彻落实 中共中央国务院关于加 强青少年体育增强青少年体质的意见 中发 2007 7 号 文件 国家教育部 国家体育总局 共青团中央 关于开展全国亿万学生 阳光体育运动的决定 和 国家中长期教育改革和发展规划纲要 2010 2020 年 文件精神 牢固树立全面发展的育人观念 不 断加强和改进我区中小学校体育教育工作 通过实施 体育 艺术 2 1 项目 让我区每个中学生至少学习掌握两项体育运动技能 不 断提高青少年学生的体质健康水平 从小养成每天坚持体育锻炼的 行为习惯 努力营造充满活力的 健康向上的体育育人环境 为学 生终身可持续发展奠定良好的体质健康基础 二 实施原则 一 全面发展原则 实施 体育 艺术 2 1 项目 要以促进全体学生的全面发展为指 导思想 根据学生全面 健康 协调发展的需要 科学系统地设计 能切实提高学生体质健康水平的内容和方法体系 二 全员参与原则 面向全体学生 激发每位学生体育潜能 三 主体性原则 坚持以生为本 激发学生参与体育活动的积极性 四 校内外结合原则 充分发挥校内外优势教育资源 积极推进体育 与健康 新 课程标准的实施 改革课堂教学模式 以课堂教学为主渠道 坚持 课内 课外相结合 根据需要设立适当的体育选修内容和项目 最 大限度地满足学生参加体育锻炼的要求 五 特色发展原则 实施 体育 艺术 2 1 项目 要与学校体育特色有机结合起来 以学校重点体育项目 体育传统项目建设为抓手 面向全体学生广 泛开展体育 逐步形成各具校本特色的体育活动体系 形成学校的 体育传统项目 三 建议实施内容 一 体育类 1 基本运动技能项目 田径 走 跑 跳 投 跳绳 游泳等项目属于学生必须具 备的基本生活能力的项目 2 球类项目 1 首选项目 篮球 排球 气排球 足球 乒乓球 羽毛 球 网球 2 任选项目 各学校结合自身实际 特色或传统项目进行 3 体操类项目 1 首选项目 形体操 技巧 健美操 2 任选项目 各学校结合自身实际 特色或传统项目进行 4 武术项目 1 首选项目 太极拳 少年拳 五步拳 2 任选项目 各学校结合自身实际 特色或传统项目进行 5 其他项目 轮滑 跆拳道 柔道 攀岩 空竹 射击 射箭等新兴体育项 目 四 评价标准和认定办法 一 评价标准 1 依据 教育部 体育 艺术 2 1 项目 技能标准 试行 以下简称技能标准 见附件 5 开展学校 体育 艺术 2 1 项目 的技能评价 2 凡本 技能标准 中没有列入的项目 可由学校根据本地本校 实际情况 参考相似或相关项目的技能标准 加以考评认定 二 认定办法 1 认定范围 1 根据 技能标准 中规定的年级和水平 学生所选的两项 体育技能尚未进行认定的学生均在认定范围 2 包括虽参加认定但尚未达到及格等级的 或已达到及格 及以上等级拟认定更高等级的学生 也都在认定范围 2 认定时间 原则上由各中小学学校自行确定认定时间 可 结合学校体育节活动进行认定 建议学校一学期认定不少于 1 次 学生一次可申请认定 1 2 个项目 也可多次进行认定 3 认定方式 采取现场测试方法进行 1 主要方式 现场测试认定是认定的主要方式 由学校组织实施 并根据测 试结果确定等级 2 辅助方式 证书认定 学生个人参加国家 省 市 区教育行政部门主办 的体育类竞赛 体育特长测试获得了优异成绩的 应凭相关证书直 接认定相应项目的达标等级 特殊项目认定 若某些项目普及率较低 不便于在学校开展 所涉及的学生也较少 学生可向学校提出申请 学校可在该项目的 专业人员指导下 提出具体的认定方法和标准 则根据学生现场测 试情况给予认定相应等级 4 认定结果管理 学生获 体育 艺术 2 1 项目 认定后 由 学校填写 锦江区 体育 艺术 2 1 项目 考核登记表 附件 1 存 档 期末可在各班评选 体育 艺术 2 1 项目 能手 体育 艺术 2 1 项目 未达到相应级别良好及以上的 不得参评区级及以上三好 学生和优秀学生干部等 五 实施步骤 2014 年 3 月 2014 年 12 月 区域 体育 艺术 2 1 项目 实 施方案的全面试行推进 学校根据区域实施方案 结合自身实际制 定工作方案 有序推进 学校的合格率应达到 60 良好率 优秀 率应分别达到 40 和 10 2015 年 1 月 2015 年 12 月 学校 体育 艺术 2 1 项目 深 入推进实施 学校的合格率应达到 80 良好率 优秀率应分别达 到 50 和 20 六 学校工作内容 一 认真制定 体育 艺术 2 1 项目 工作方案 各校要根据本校实际情况制定工作方案 摸清体育活动器材 场地和教师资源 制定具体可行的工作方案 并报教育局备案 二 结合实际确定具体 体育 艺术 2 1 项目 各学校根据 体育 艺术 2 1 项目 菜单 结合区域实际情况 按照区域要求设置课程教学内容 教育部试行标准中没有列入的项 目 可由学校根据实际情况 自行确定项目 并将相关评价标准报 教育局备案 三 精心组织实施 三 精心组织实施 1 注重整合 做好课程规划 系统设计 体育 艺术 2 1 项目 相关内容 并与学校课程相结合 探索多种课程实施方式 一是充 分发挥课堂教学的主渠道作用 在开齐开好艺体类课程基础上 研 究以长短课 大小课等方式进行体育 综合实践活动等课程整合的 有效实施途径 二是充分利用好大课间活动 学校要根据学生的 体 育 艺术 2 1 项目 选项 充分利用 阳光体育活动 与课外文体活动 时间 实施学校特色课程 制定详细方案和安全预案 保证 体育 艺术 2 1 项目 的顺利实施 三是大力开展学生社团活动 各学校 要组织各个层级的学生社团 积极开展小型 灵活 多样的课外体 育活动 促进学生个性特长发展 四是统筹安排课时 制定 体育艺 术 2 1 项目 体育教学与课外体育活动的学期安排表 各校要根据 区域 体育 艺术 2 1 项目 的课程内容设置 每周安排不少于 2 次 每次不低于 40 分钟的课外体育活动 实实在在做好课程 2 拓展路径 积极组织校外教育活动 一是各校要组织丰富 多彩的校园文体活动 营造良好氛围 围绕 体育 艺术 2 1 项目 组织开展对抗赛 挑战赛 才艺展演等活动 充分发挥体育竞赛和 竞技展演的激励作用 二是各学校要积极挖掘社会教育资源 有条 件的学校可建立体育实践基地 让体育活动更多地走出校园 向社 区和家庭延伸 共同营造重视体育教育的良好社会氛围 3 形成经验 及时总结推广先进做法 学校要将 体育 艺术 2 1 项目 纳入教育教学工作计划 努力形成学校体育优势项目 形 成经验 及时上报区教育局 总结推广先进做法 七 实施要求 一 加强组织领导 各中学校长是实施 体育 艺术 2 1 项目 的第一负责人 学校要成立以校长为组长 分管校长为副组长的 体育 艺术 2 1 项目 领导小组 负责 体育 艺术 2 1 项目 工 作方案的制定及项目实施的组织 协调和保障等工作 积极探索 体 育 艺术 2 1 项目 的有效方式 创造性开展工作 让每一个学生 都成为 体育 艺术 2 1 项目 的受益者 二 加强师资培训加强师资培训 加强体育教师技能培训 以满足 体育 艺术 2 1 项目 的师资要求 教师参与学校 体育 艺术 2 1 项目 的 课外辅导 活动组织及认定等相关工作要计入工作量 三 保障学生安全 各学校要高度重视学生的安全教育及安 全管理 制定科学合理的艺体教学和训练计划及安全预案 禁止为 了达标而不顾学生身体健康的超负荷训练或盲目练习 确保 体育 艺术 2 1 项目 实施的安全 科学 有效 四 建立评价机制 一是各学校要建立严格的公示制度 将 体育 艺术 2 1 项目 实施计划 设定项目 学生上报项目 考核 认定程序及认定结果等 向全体师生及社会公示 二是区教育局建 立 体育 艺术 2 1 项目 评估机制 对各中小学校 体育 艺术 2 1 项目 实施情况进行检查评比 评估细则见附件 3 并将结果纳入 学校基础目标考核 附件 1 成都市中小学生 体育 艺术 2 1 项目 认定表 2 成都市中小学生 体育 艺术 2 1 项目 认定项目统 计表 3 成都市中小学生 体育 艺术 2 1 项目 认定情况统 计表 4 锦江区 体育 艺术 2 1 项目 督查考核细则 5 教育部 体育 艺术 2 1 项目 技能标准 试行 锦江区教师进修学校中学组艺体室 2014 年 4 月 20 日 附件 1 成都市中小学生 体育 艺术 2 1 项目 认定表 备注 体育 艺术 2 1 项目 认定等级分为 优秀 三项目至少有一项优秀 两项良好 良好 三 项目至少一项良好 两项合格 合格 三项目都合格 不合格 有不合格的项目 暂不予认定达到 2 1 要求 每个具体项目的标准可根据 教育部 体育 艺术 2 1 项目 技能标准 试行 认定 学 校姓 名 班 级20 级 班性 别 项 目 认定时间 体 育艺 术 名称 成绩 等级 认定教师 名称 成绩 等级 认定教师 名称 成绩 等级 认定教师 2 1 项目 等级 学校审核 附件 2 成都市中小学生 体育 艺术 2 1 项目 认定项 目统计表 学校 学校类型 学生人数 填表责任人 联系电话 等 级 人数 具 体 项 目 优秀良好合格不合格 已参加该项 目认定人数 田 径 跳 绳 游 泳 篮 球 足 球 排 球 羽毛球 网 球 体 操 武 术 轮 滑 乒乓球 跆拳道 体 育 类 其 它 类 附件 3 成都市中小学生 体育 艺术 2 1 项目 认定情况统计表 学校 学校类型 学生人数 填表责任人 联系电话 2 1 项目 优秀学生数 人 比例 2 1 项目 良好学生数 人 比例 2 1 项目 合格学生 数 人 比例 学生体育技能认定等级人数 比例统计 2 个优1 优 1 良 1 优 1 合格 1 优 1 不合格 2 个良 1 良 1 合格 1 良 1 不合格 2 合格 1 合格 1 不合格 2 不合格 人数比例人数比例人数比例人数比例人数比例人数比例人数比例人数比例人数比例人数比例 学生艺术技能认定等级人数 比例统计 优秀良好合格不合格 人数比例人数比例人数比例人数比例 附件 4 锦江区 体育 艺术 2 1 项目 督查考核 表 学校 盖章 校长签字 检查组人员签字 学校认定 抽查情况 水平 年级 项目 名称优秀 良好 及格 不及格 优秀 良好 及格 不及格 体育 1 体育 2 体育 1 现 场 抽 查 体育 2 1 你是否 参加了 体育 艺术 2 1 项目 训 练 2 学校是 否将 体 育 艺术 2 1 项目 纳入大课 间和阳光 体育锻炼 3 美术课让 你掌握了 什么美术 技能 4 音乐课让 你掌握了 什么音乐 技能 5 体育课让 你掌握了 什么运动 技能 6 体育 艺术 2 1 项目 是否 在学校运 动会 艺 术节中展 现 7 学校是否 开展了艺 体兴趣小 组 社团 活动 问 卷 调 查 锦江区初中体育教学深入推进 体育 艺术 2 1 项目 的课程教学内容 设置建议 讨论稿 根据锦江区初中体育教学深入推进 体育 艺术 2 1 项目 实施方案 试行 就区域初中体育教学内容的设置提出相关的 建议 一 是根据区域初中学校的体育师资 场地 器材以及特色体 育项目 在全区范围内统一设置部分教学内容 二 是根据教学内容设置的情况区域统一评定标准与办法 三 是在区域统一设置的教学内容基础上给予学校相应的自主 设置教学内容的空间与时间 四 是区域在一定课程内容统一的条件下便于督导 监测与认 定 五 初中各年级 各学期体育教学内容设置建议 1 七年级上期 体操 含技巧 相关内容教学 广播操教学单元 国家统一编制 推行的中小学生广播操 自编操 健美操 教学单元 根据学校实际开设教学单元 技巧教学单元 滚翻 倒立 支撑跳跃等教学单元 单双杠教学单元 开设符合学生实际的单双杠教学单元 附 学期教学进度安排表 七年级上期体育教学进度表七年级上期体育教学进度表 周 数课 次内 容 第一节室内 理论 新学期要求 考核和综合评定方式 第二节队列队形 身体素质的恢复训练第一周 第三节队列队形 身体素质的恢复训练 第一节队列队形 学习全国中学生广播体操 1 2 节 第二节队列队形 学习全国中学生广播体操 3 4 节第二周 第三节学习全国中学生广播体操 5 6 节 身体素质练习 第一节学习全国中学生广播体操 7 8 节 身体素质练习 第二节复习全国中学生广播体操 1 8 节 身体素质练习第三周 第三节复习与考核全国中学生广播体操 1 8 节 第一节技巧单元教学 滚翻或学校自定 身体素质练习 第二节技巧单元教学 滚翻或学校自定 身体素质练习第四周 第三节技巧单元教学 滚翻或学校自定 身体素质练习 第一节 第二节第五周 第三节 国庆节和机动课 可补上以前因天气或其他原因耽误的课 第一节技巧单元教学 支撑跳跃或学校自定 跑的辅助练习 第二节技巧单元教学 支撑跳跃或学校自定 跑的辅助练习第六周 第三节技巧单元教学 支撑跳跃或学校自定 跳跃的辅助练习 第一节技巧单元教学 支撑跳跃或学校自定 复习与考核 第二节运动会项目练习 1第七周 第三节运动会项目练习 2 第一节运动会项目练习 3 第二节运动会项目练习 4第八周 第三节运动会项目练习 4 第一节自编操 健美操 单元教学 上肢力量练习 第二节自编操 健美操 单元教学 上肢力量练习第九周 第三节自编操 健美操 单元教学 上肢力量练习 第一节自编操 健美操 单元教学 下肢力量练习 第二节自编操 健美操 单元教学 下肢力量练习第十周 第三节自编操 健美操 单元教学考核 第一节技巧 女生学习肩肘倒立 男生学习头手倒立 下肢力量练习 第二节技巧 女生学习肩肘倒立 男生学习头手倒立 下肢力量练习第十一周 第三节技巧 女生学习肩肘倒立 男生学习头手倒立 下肢力量练习 第一节技巧 女生考核肩肘倒立 男生考核头手倒立 第十二周 第二节技巧 跪跳起 挺身跳 第三节技巧 组合动作学习 第一节技巧 复习组合动作 考核 第二节机动课 可补上以前因天气或其他原因耽误的课第十三周 第三节机动课 可补上以前因天气或其他原因耽误的课 第一节单杠单元教学 内容学校自定 耐力素质训练 第二节单杠单元教学 内容学校自定 耐力素质训练第十四周 第三节单杠单元教学 内容学校自定 耐力素质训练 第一节单杠单元教学 内容学校自定 考核与评价 第二节双杠单元教学 内容学校自定 柔韧素质训练第十五周 第三节双杠单元教学 内容学校自定 柔韧素质训练 第一节双杠单元教学 内容学校自定 柔韧素质训练 第二节双杠单元教学 内容学校自定 考核与评价第十六周 第三节体质健康标准测试 坐位体前屈 第一节体质健康标准测试 立定跳远 第二节体质健康标准测试 男生 1000 米 女生 800 米第十七周 第三节期末测试 补考 第一节期末补测 兴趣培养 第二节期末补测 兴趣培养第十八周 第三节机动课 可补上以前因天气或其他原因耽误的课 第一节学期运动项目学习与掌握情况综合评定 第二节 学期运动项目学习与掌握情况综合评定第十九周 第三节 学期教与学情况小结 2 七年级下期 篮球运动项目教学 篮球运动项目相关知识与竞赛规则学习 篮球运球教学单元 篮球传接球教学单元 篮球投篮教学单元 自编篮球操教学单元 篮球上篮教学单元 篮球技战术教学单元 篮球实战教学单元 附 学期教学进度安排表 七年级下期体育教学进度表七年级下期体育教学进度表 一 工作目标 增强学生体质 培养学生基本常规 让学生掌握基本运动技能 二 工作重点 培养学生基本常规 养成良好锻炼习惯 掌握篮球运动项目的技术技能 三 根据学生情况 学校特点和天气情况适当调整教学内容 周 数课 次内 容 第一节室内理论 新学期要求 第二节室内理论 篮球运动项目相关知识介绍 第一 周 第三节室外理论 篮球运动项目相关规则学习 篮球游戏 第一节篮球运球单元教学 篮球游戏 身体素质的恢复训练 第二节篮球运球单元教学 篮球游戏 身体素质的恢复训练 第二 周 第三节篮球运球单元教学 篮球游戏 身体素质的恢复训练 第一节篮球运球单元教学考核与评价 第二节篮球传接球单元教学 篮球脚下移动练习 第三 周 第三节篮球传接球单元教学 篮球脚下移动练习 第一节篮球传接球单元教学 相关身体素质练习 第二节篮球传接球单元教学考核与评价 第四 周 第三节篮球投篮单元教学 原地单 双手投篮 相关身体素质练习 第一节篮球投篮单元教学 原地单 双手投篮 相关身体素质练习 第二节篮球投篮单元教学 行进间急停单双手投篮 相关身体素质练习 第五 周 第三节篮球投篮单元教学 跳投 相关身体素质练习 第一节篮球投篮游戏与比赛 第二节篮球投篮单元教学考核与评价 第六 周 第三节篮球投篮单元教学考核与评价 第一节篮球竞赛观赏 室内课 遇雨天进行 可根据实际情况进行课次调节 第二节自编篮球操单元教学 8 到 10 节 第七 周 第三节自编篮球操单元教学 8 到 10 节 第一节自编篮球操单元教学 8 到 10 节 第二节自编篮球操单元教学 8 到 10 节 第八 周 第三节自编篮球操单元教学复习与展示 第一节篮球上篮单元教学 低手 高手 不同方向等 提高跳跃能力的训练 第二节篮球上篮单元教学 低手 高手 不同方向等 提高跳跃能力的训练 第九 周 第三节篮球上篮单元教学 低手 高手 不同方向等 提高跳跃能力的训练 第十第一节篮球上篮单元教学 低手 高手 不同方向等 提高跳跃能力的训练 第二节快速运球与上篮相结合周 第三节篮球上篮单元教学 低手 高手 不同方向等 考核与评价 第一节篮球技战术单元教学 快速移动 快速变向等素质练习 第二节篮球技战术单元教学 快速移动 快速变向等素质练习 第十 一周 第三节篮球技战术单元教学 发展腰腹力量的素质练习 第一节篮球技战术单元教学 发展腰腹力量的素质练习 第二节篮球技战术单元教学 腾空后的各种身体动作训练 第十 二周 第三节篮球技战术单元教学 腾空后的各种身体动作训练 第一节篮球实战单元教学 耐力素质训练 第二节篮球实战单元教学 耐力素质训练 第十 三周 第三节篮球实战单元教学 耐力素质训练 第一节篮球实战单元教学 上肢力量训练 第二节篮球实战单元教学 上肢力量训练 第十 四周 第三节篮球实战单元教学 上肢力量训练 第一节篮球实战比赛 展示 第二节篮球实战比赛 展示 第十 五周 第三节篮球实战比赛 展示与评价 第一节篮球实战比赛 展示与评价 第二节体质健康标准项目的练习 立定跳远 坐位体前屈和耐力训练 第十 六周 第三节体质健康标准项目的练习 立定跳远 坐位体前屈和耐力训练 第一节期末体质健康标准项目测试 立定跳远 第二节期末体质健康标准项目测试 坐位体前屈 第十 七周 第三节期末体质健康标准项目测试 男生 1000 米 女生 800 米 第一节期末测试 补考 第二节机动课 可补上以前因天气原因耽误的课 第十 八周 第三节或根据学生的兴趣选择活动内容或上理论课 第一节 篮球运动项目技术技能掌握情况综合评价 结合各单元情况开展 第二节 机动或室内理论课 第十 九周 第三节 学期教与学情况小结 3 八年级上期 各学校结合特色或优势体育项目和自身师资 场地 器材 情况 自主设置教学内容 但是一定要建立科学 有效 操作 性强的评价体系 4 八年级下期 排球运动项目教学 排球运动项目相关知识与竞赛规则学习 排球发球教学单元 排球垫球教学单元 排球传球教学单元 自编排球操教学单元 排球扣球与拦网教学单元 排球网上技术教学单元 排球实战教学单元 附 学期教学进度安排表 八年级下期体育教学进度表八年级下期体育教学进度表 一 工作目标 增强学生体质 培养学生基本常规 让学生掌握基本运动技能 二 工作重点 培养学生基本常规 养成良好锻炼习惯 掌握排球运动项目的技术技能 三 根据学生情况 学校特点和天气情况适当调整教学内容 周 数课 次内 容 第一节室内理论 新学期要求 第二节室内理论 排球运动项目相关知识介绍 第一 周 第三节室外理论 排球运动项目相关规则学习 篮球游戏 第一节排球发球单元教学 排球游戏 身体素质的恢复训练 第二节排球发球单元教学 排球游戏 身体素质的恢复训练 第二 周 第三节排球发球单元教学 排球游戏 身体素质的恢复训练 第一节排球发球单元教学考核 第二节排球垫球单元教学 排球脚下移动练习 第三 周 第三节排球垫球单元教学 排球脚下移动练习 第一节排球垫球单元教学 排球脚下移动练习 第二节排球垫球单元教学考核 第四 周 第三节排球传球单元教学 上手单 双手传球 相关身体素质练习 第五 周 第一节排球传球单元教学 上手单 双手传球 相关身体素质练习 第二节排球传球单元教学 上手单 双手传球 发展跳跃能力的练习 第三节排球传球单元教学 上手单 双手传球 发展跳跃能力的练习 第一节排球传球游戏与比赛 第二节排球传球单元教学考核 第六 周 第三节排球传球单元教学考核 第一节排球竞赛观赏 室内课 遇雨天进行 可根据实际情况进行课次调节 第二节运动会项目训练 第七 周 第三节运动会项目训练 第一节运动会项目训练 第二节运动会项目训练或比赛 第八 周 第三节运动会项目训练或比赛 第一节自编排球操单元教学 提高跳跃能力的训练 第二节自编排球操单元教学 提高跳跃能力的训练 第九 周 第三节自编排球操单元教学 提高跳跃能力的训练 第一节自编排球操单元教学 发展腰腹力量的训练 第二节自编排球操单元教学 发展腰腹力量的训练 第十 周 第三节自编排球操比赛与展示 第一节排球扣球与拦网单元教学 快速移动 快速变向等素质练习 第二节排球扣球与拦网单元教学 发展腰腹力量的素质练习 第十 一周 第三节排球扣球与拦网单元教学 发展腰腹力量的素质练习 第一节排球扣球与拦网单元教学 腾空后的各种身体动作训练 制空 展体 位移等 第二节排球扣球与拦网单元教学 腾空后的各种身体动作训练 制空 展体 位移等 第十 二周 第三节排球扣球与拦网单元教学考核 包括腾空后身体的制空 展体 位移等考核 第一节排球网上技术单元教学 耐力素质训练 第二节排球网上技术单元教学 耐力素质训练 第十 三周 第三节排球网上技术单元教学 耐力素质训练 第一节排球实战单元教学 上肢力量训练 第二节排球实战单元教学 上肢力量训练 第十 四周 第三节排球实战单元教学 上肢力量训练 第一节排球实战比赛 展示 第二节排球实战比赛 展示 第十 五周 第三节排球实战比赛 展示与评价 第一节排球实战比赛 展示与评价 第二节体质健康标准项目的练习 立定跳远 坐位体前屈和耐力训练 第十 六周 第三节体质健康标准项目的练习 立定跳远 坐位体前屈和耐力训练 第一节期末体质健康标准项目测试 立定跳远 根据上报时间进行调整 第二节期末体质健康标准项目测试 坐位体前屈 根据上报时间进行调整 第十 七周 第三节期末体质健康标准项目测试 男生 1000 米 女生 800 米 根据上报时间进行调整 第一节期末测试 补考 根据上报时间进行调整 第十 八周第二节机动课 可补上以前因天气原因耽误的课 第三节或根据学生的兴趣选择活动内容或上理论课 第一节排球运动项目技术技能掌握情况综合评价 结合各单元情况开展 第二节机动或室内理论课 第十 九周 第三节学期教与学情况小结 5 九年级上期 田径运动项目教学单元 快速跑教学单元 耐久跑教学单元 障碍跑与接力跑教学单元 跨越式跳高教学单元 蹲踞式跳远教学单元 投掷实心球教学单元 附 学期教学进度安排表 初三上期体育教学进度表初三上期体育教学进度表 周 数课 次内 容 第一节室内 理论 新学期要求 考核和综合评定方式 第二节队列队形 身体素质的恢复训练第一周 第三节队列队形 身体素质的恢复训练 第一节队列队形 身体素质的恢复训练 第二节身体素质中的耐力恢复训练第二周 第三节身体素质中的弹跳 爆发力恢复训练 第一节快速跑单元教学 柔韧素质练习 第二节快速跑单元教学 柔韧素质练习第三周 第三节快速跑单元教学 柔韧素质练习 第一节快速跑单元教学 柔韧素质练习 第二节快速跑单元教学 柔韧素质练习第四周 第三节快速跑单元教学考核 测试 50 米跑 第一节耐久跑单元教学定时跑 变速跑 第二节耐久跑单元教学 分组定距离反复跑第五周 第三节耐久跑单元教学 途中跑教学 第一节耐久跑单元教学 分组定距离反复跑 第六周 第二节耐久跑单元教学 身体素质