黄山奇石(教师中心稿) 教案教学设计

第 1 页 共 7 页 黄山奇石黄山奇石 教师中心稿教师中心稿 教案教学设计教案教学设计 黄山奇石 教案教学设计 孔春芳 教学目标 1 学会本课的 12 个生字 理解 22 个新词的意 思 2 能读懂课文第三自然段是怎样具体写两块奇 石的奇形怪状 又是怎样把并列的两个内容连接起来 的 3 能背诵课文第 2 3 自然段 听写第四自然段 4 了解黄山石的神奇 培养热爱祖国山河的思 想感情 教学重点 认识并列段式 读懂用并列段式写的 第 3 自然段 教学难点 理解并列段式 能根据材料初步组六 1 段式 教学时间 3 课时 第 1 课时 教学目标 1 学会本课 12 个生字 理解有关词语意思 第 2 页 共 7 页 2 知道课文重点写了哪几块奇石 初步感受黄 山的神奇 3 认识并列段式 能读懂第 3 自然段是怎样具 体写两块奇石的形状 又是怎样把并列的两个内容连 接起来的 教学过程 1 谈话揭题 小朋友 你去过黄山吗 可知道黄山是个什么样 的地方 奇松 怪石 云海 温泉等 被称为 黄山四绝 今天这节课 老师带大家 去欣赏 四绝 之一的 奇石 2 检查预习 指名拼读生字 给生字组同 集体认读 区 强调部首 字形辨析 猫 与 微 尤 与 龙 状 与壮 抄写生字 1 遍 认为难写的抄写 3 遍 交流如何巧记难字 3 初读课文 了解大意 听课文第 1 自然段录音 思考 这段话共儿句 哪一句总写了黄山石的神奇 哪 个词点明了在黄山景色中 奇石 是最有名的 给 第 3 页 共 7 页 尤其 找个近义词 继续听课文录音 思考 课文介绍了黄山的哪些奇石 用 划下来 师根据学生回答在黑板上粘贴写有奇石名称的小 卡片 讨论 课文重点写了哪几块奇石 这 4 块奇石分别在课文哪几个自然段 你觉得文中哪个段落与众不同 为什么 4 研读第 3 自然段 投影出示第 3 自然段 仙桃石 好像从天上飞下来的一 个大桃子 落在山顶的石盘上 仙人指路 就更有趣了 远远 望去 真像一位仙人站在高高的山峰上 伸着手臂指 向前方 指导学生认识并列段式 学习 单元学习提示 说说 并列段式可分几 步来学 讨论后出示小黑板 这一段讲了几个内容 每个内容是怎样写的 这几个内容是怎样连接的 根据学法学习第 3 自然段 第 4 页 共 7 页 指名读第 3 自然段 思考 这一段讲了几个内 容 这两个内容分别是怎样写的 这两个内容是怎样连接起来的呢 默读 用 划出这句话 并圈出最重要的 连接词 指导朗读这句话 你能把 更有趣 换个词说说吗 小结 口头完成作业本上第 5 题 第 2 课时 教学目标 1 继续学习课文 2 4 两个自然段 能尝试根据 材料把 2 4 两段组合成一个并列段式 2 进一步感受黄山石的神奇 教学过程 1 复习 2 指名读 讨论 课文第 2 自然段共有几句话 哪句话具体写 猴子观海 课文围绕 猴子观海写了哪几方面内容 在那里 观海 陡峭 是什么意思 看看课文 插图中哪个地方最陡峭 把这个词写上去 第 5 页 共 7 页 观什么 海 怎样 观海 你认为 猴子观海 这块石头奇在哪里 指导朗读 背诵这段话 体会 猴子观海 的神 奇 3 学习课文第 4 自然段 自由读第 4 自然段 讨论 金鸡叫天都 与前面介绍的几块奇石有什么 不同之处 为什么把这一组石头叫做 金鸡叫天都 这一组石头的形状酷似引颈啼叫的雄鸡 太阳升起后 石头金光闪闪 颜色也酷似雄鸡 指导朗读第 4 自然段 4 迁移训练 我们学过的第 3 自然段是并列段式 第 3 课时你能根据并列段式的特点 把 2 4 两 个自然段也组合成并列段式吗 讨论 如何组合 投影出示两段活 指名练加连接句 然后连起来读读全段话 看是 否有需要修改的地方 第 6 页 共 7 页 请用上你喜欢的连接句 把 2 4 两个自然段连 起来说一说 5 作业 背诵课文第 2 自然段 完成 作业本 第 4 题 第 3 课时 教学目标 1 学习课文最后一段话 仿说一段话 介绍两 块奇石 2 感受黄山石的神奇 培养热爱祖国山河的思 想感情 3 听写第 4 自然段 指导完成有关作业 教学过程 1 练习 看拼音写词语 听写课文第 4 自然段 校对 订正 2 学习课文最后一段 仿说练习 师谈 上两节课 我们欣赏了 猴子观海 仙桃石 仙人指路 和 金鸡叫天都 4 块黄 山奇石 黄山奇石是否就这些呢 齐读第 5 自然段 讨论 第 7 页 共 7 页 黄山的奇石很多 从哪些地方可以看出来 出示黄山全景投影 辨认 天狗望月 狮子抢球 仙女弹 琴 试给你看到的岩石起名 仿说练习 复习第 3 自然段结构特点 仿说 a 如何说 b 想象形状 颜色 动作 服装等 把几方面写 具体 c 中间用一句话把这两方面内容连接起来 练说 各自准备