五年级数学教案模板《分饼》

第 1 页 共 6 页 五年级数学教案模板五年级数学教案模板 分饼分饼 需要怎么备课呢 我们不妨来参考下范文吧 以 下是 xx 为大家整理的范文 欢迎阅读参考 希望对 您有所帮助 出示 唐僧师徒四人取经的动画片 西游记是同学们最喜欢的四大名著之一 在西天 取经的路上 八戒遇到了一道数学问题想请同学们帮 忙 愿意么 大屏幕展示图片 指名读 1 3 张大小一样的饼 平均分给 4 个人 该怎 么分呢 2 估一估 3 张饼平均分给 4 个人 每人能得 到一张完整的饼吗 3 请你能用手中的圆片代替饼帮他们分一分 活动一 平均分 3 张饼 1 小组讨论 把你的想法和小组内的其他同学 说一说 2 动手操作 用 3 张圆片代替 3 张饼 动手画 一画 分一分 3 汇报交流 A 方案 一个一个分 边说边演示分的方法及过 第 2 页 共 6 页 程 为什么是 3 4 呢 B 方案 三个叠放分 还是 3 4 4 大屏幕展示三种分法的动态图 小结 两种分法虽然不同 但分的结果相同 每 人分得了 3 4 张饼 这和我们估计的每人分得的饼少 于 1 张是一致的 1 出示课件 猪八戒吃了一张饼的 3 4 没有 吃饱 就让悟空再弄几张饼 悟空就去其他地方又化 斋来 9 张饼 平均分给 4 个人该怎样分呢 每人分得 多少张 2 师 9 张饼平均分给 4 个人 怎样分 3 估一估 9 张饼平均分给 4 个人 每人大约得 到多少饼呢 4 动手操作 组长拿出 9 张圆片 小组同学合作 画一画 分一分 5 汇报交流 A 方案 一个一个分 B 方案 9 个叠放分 平均分成 4 份 每人分得 了 9 4 问 你们是怎么想的 为什么是 9 4 呢 问 9 个 1 4 是多少 C 方案 先拿 8 个分 每人 2 个 剩下的 1 个平 第 3 页 共 6 页 均分成 4 份 每人即 2 1 4 师 2 和 1 4 合起来就是二又四分之一 生齐读两遍 你能说几个像这样的分数吗 像这样由整数和真分数组成的分数叫做带分数介 绍带分数是由整数和真分数两部分组成的并强调带分 数的书写格式 6 分数的分类 师 观察这些分数的分子与分母 你发现了什么 生 1 分子比分母小 师 你能说几个像这样的 分数吗 像 3 4 这样的分数叫作真分数 请同学们观 察这些真分数 有什么共同特点 其实真分数是我们 的老朋友了 生 2 分子比分母大 师 你能说几个像这样的 分数吗 像 9 4 这样的分数叫作假分数 请同学们观 察这些假分数 有什么共同特点 说明像 8 8 这样分子等于分母的分数也是假 分数 象 8 8 这种分子和分母相等的假分数可以写成 整数 1 刚才分饼的过程中我们可以知道 9 4 和二又四分 第 4 页 共 6 页 之一是相等的 象 9 4 这样的假分数可以写成这样的 分数 二又四分之一 其实带分数是某些假分数一种特殊的书写形式 把所有的分数分类 可以分为几类 1 学生自主写出一个分数 小组内介绍相关知识 7 8 的分数单位是 有个这样的分数单位 再加 上个这样的分数单位就等于 1 以 8 为分母 还可以写出哪些真分数 1 8 2 8 3 8 4 8 5 8 6 8 以 8 为分母 以 8 为分母 一共有几个真分数 最小的真分数是谁 最大的真分数是谁 以 8 为分母的假分数都有哪些 一共有多少个 其中最小的假分数是谁 以 8 为分母最小的带分数是多少 从同学们积极的交流中 老师知道你们对本课的 知识掌握的一定很棒 下面我们到指挥刀去参加一个 闯关游戏好么 记住自己每回答一次问题就可以加一 分 2 智慧岛闯关 第一关 根据成语说出分数 再判断是真分数还 是假分数 第 5 页 共 6 页 半信半疑 是一举两得 十拿九稳 七上八下 第二关 用假分数和带分数表示图中阴影部分 四分之七表示什么 一又四分之三表示什么 第三关 如图 在上面的里填上真分数或假分数 在下面的里填上带分数 数轴上有 0 1 2 3 4 三分之三 一又三分 之二 三分之八 三分之十 需要填三分之一 三分之五 三分之六 二又三 分之二 三分之九 三又三分之一 用这些分数跟 1 比较 你发现了什么 第四关 议一议 1 当 xy 时 x y 表示一个真分数 当 xy 时 x y 表示一个假分数 1 同学们顺利的闯过了四关 我们又进一步了 解了真分数和假分数 你能向大家介绍你的新朋友有 哪些特点吗 2 用一个分数来评价一下你自己在这节课中的 表现 3 老师告诉同学们一个成功的秘密 想知道吗 第 6 页 共 6 页 祝同学们在今后的学习生活中有更大的收获 有更优 异的表现 奋进小队 书中 1 2 3 题 1 看图写分数 2 以 5 为分母 分别写出 3 个真分数和 3 个假 分数 3 在直线上面的 里填上假分数 在下面的 里填上带分数 互助小队