小学语文（人教版）第四册教学计划

第 1 页 共 16 页 小学语文 人教版 第四册教学计划小学语文 人教版 第四册教学计划 班级学生情况分析 略 全册教材简析 本册课本共 个单元 每单元 至 篇课文 课听说训练和 个单元练习 全册共计课文 30 篇 课听说训练 每单元的课文在内容上相对集中 第 一单元 学习要刻苦 第二单元 向革命烈士学习 第三单元 关心农业生产 第四单元 主动关心别人 乐于助人 第五单元 初步懂得一些自然常识 第六 单元 学习革命领袖和科学家的优秀品质 第七单元 遇事要开动脑筋 要开扩眼界 第八单元 初步懂得 世上有像狼一样的恶人 懂得对敌斗争要机智勇敢 课文的作业分两类 属于理解性的练习题编在课文后 面 属于巩固性和运用性的练习题编在课堂作业本里 每单元一个练习 主要用以巩固本单元所学的内容 但在语文能力训练和思想品德教育方面有适当的扩展 本册教材具有以下几个特点 1 语文和思想品德合科研 加强了思想品德教 育 教材在思想品德教育方面 除每个单元教学的内 容相对集中以外 还有下列特点 课后练习和单元 第 2 页 共 16 页 练习中编有提高道德认识和道德判断能力的思考题 这些题目与学生的生活 思想有密切的联系 课后 练习和单元练习中还编有指导学生行为的题目 这类 题目有的是要求学生联系实际作出口头回答的 这样 的编排 目的在于联系儿童实际 导之以行 培养良 好的行为习惯 2 以发展语言为主线 听说读写能力协调发展 教材把听说训练与课文并列编入目录 除每单元有一 课听说训练外 在每个单元练习中还安排了一次说话 写话训练 阅读教学中也把阅读和说话结合起来 使 口头语言和书面语言的发展互相促进 3 教材内容贴近儿童生活 注重实用性 本册 课本除保留了一部分优秀的传统课文外 还选编了许 多贴近儿童生活的新课文 本册教材还编有应用文 请假条 4 考虑到地区发展不平衡 学生发展水平有差 异等原因 还编有一本 选学读本 供条件好的学 校和学有余力的学生阅读 本册教学总的目的要求 一 语文知识能力方面 1 巩固汉语拼音 能正确拼读音节 看音节写 出词语 能区别多音字的不同读音并组词 能用汉语 第 3 页 共 16 页 拼音帮助识字 阅读和学习普通话 2 学会 330 个生字 初步培养识字能力 会用 音序查字法查字 能运用笔画或结构分析字形 联系 上下文理解字义 写字姿势正确 字写得端正 清楚 3 能正确读写 292 个词语 理解词语的意思 一部分词语能在口头或书面语言中运用 4 初步懂得词语的搭配要恰当 能归并同一类 的词语 能比较哪些词句写得具体 能用指定的词语 与意思完整的句子 5 初步学会默读课文 能正确 流利地朗读课 文 6 会背诵指定的课文 能听写部分课文 7 能看图听故事 讲故事和续编故事 听懂对 儿童的广播 8 初步学会写请假条 能写几句到一段意思简 单的话 9 初步学会使用问号和感叹号 二 思想品德教育方面 1 学习周恩来 朱德等老一辈无产阶级革命家 公私分明 以身作则 与人民群众同甘共苦的优秀品 质 通过扫墓等活动缅怀革命烈士 学习茅以升从小 第 4 页 共 16 页 立志为中国人民争气 2 能乐于帮助有困难的人 爱护小同学 能主 动关心残疾人 能为他们做力所能及的事 感受师生 之间的深厚感情 懂得老师爱学生 学生要尊敬老师 3 初步懂得世界上有像狼一样的恶人 对他们 仅仅靠说理是没有用的 要机智 勇敢地和他们作斗 争 4 初步培养热爱祖国的思想感情 初步感受自 然美 培养美好的情感 5 懂得学习 做事都要开动脑筋 要善于观察 懂得要像小鸟一样眼界开阔 见多识广 不要像井底 之蛙 坐井观天 自以为是 还要懂得学习 做事 只要有恒心 就能获得成功 6 初步懂得种子发芽 蚕和青蛙生长 天气变 化等自然知识 培养关心农业生产的思想感情 教学措施 1 注重语文和思想品德合科教学 要通过语言 文字训练进行思想品德教育 把语言训练和思想品德 教育融为一体 思想品德教育 要根据每篇课文的内 容和教学目标 有的放矢地进行 联系实际 进行行 为指导 使学生养成良好的行为习惯 第 5 页 共 16 页 2 重视识字教学 要教给学生识字方法 重视 形近字 同音字的比较 加强边读边写 试默自查 重视在口头语言和书面语言的运用中掌握所学的生字 3 阅读教学要训练学生逐步学会阅读 培养阅 读能力 重视朗读训练 在朗读中发展学生的语言和 思维 课堂上要有充分时间进行朗读训练 要人人都 有读的机会 开始训练默读 重视字词句的训练 要 把字的教学放在词和句的教学之中 让学生在语言环 境中学习生字 词句教学要抓重点 难点 为学生设 置思考的路子 训练学生逐步学会阅读 重视自然段 教学 为中高年级的段 篇训练打好基础 4 听说训练要在学生的语言实践中进行 给学 生创造各种听话 说话的机会 激发学生听说的愿望 保证训练时间 坚持大面积训练 及时纠正语病 让 全班学生都有练习说话的机会 5 继续做好培优补差工作 做到抓两头 促中 间 全面提高教学质量 教学进度安排 略 班级情况分析略 一 全册教材分析 一 指导思想 第 6 页 共 16 页 本册教材更加注重贯彻党和国家的教育方针 体 现素质教育的思想 从课程改革 一切为了中华民族 的振兴 一切为了每位学生的发展 的宗旨出发 加 强语文实践活动 有效地培养听说读写能力 培养创 新精神和实践能力 促进学生的全面发展 体现了以 下指导思想 1 注意打好基础 本册教材继续按照由浅入深 从易到难 突出重 点 兼顾一般的原则来安排教学内容和练习形式 帮 助学生扎扎实实地练好语文基本功 2 培养良好习惯 本册教材意在让教师继续重视非智力因素的培养 指导学生养成勤 主动识字等良好习惯 3 渗透思想教育 本册课本仍然注重帮助学生在学习语文的同时 潜移默化地接受思想教育 4 力求便教利学 二 教材的编排 本册教材由 培养良好的学习习惯 4 与 识字 课文 组成 识字 与 课文 部分 全部注了音 识字 安排了两个单元 共 8 课 课文安排了六个单元 共 24 课 每课之后有练习 第 7 页 共 16 页 每组课文之后安排了复习 写字和口语交际安排在复 习之后 自成系统 本册教材的生字分两类 方格里 的是要求学会的字 两线之间的是要求认识的字 课 本后附全册要求学会生字的生字表 插图是课本的重要组成部分 本册教材安排有近 百幅精美的插图 以加强和课文的联系 增加趣味性 调动学生学习的积极性 提高学习效果 1 关于识字 全册生字分两个途径安排 一是随课文分散识字 二是集中在识字中安排 识字课有以下三种形式 1 词串识字 识字 1 2 5 6 四课均属 此种类型 2 形近偏旁的比较 识字 3 4 7 三课 属于这种类型 3 特殊偏旁的认识 识字 8 属于此种类 型 安排多种形式识字 目的在于编排丰富的内容 激发学生学习兴趣 提高认识能力 在识字的过程中 利用汉字 汉语的特点 教给识字方法 培养识字能 力 在教学中要以识字 写字为重点 充分调动学生 第 8 页 共 16 页 的积极性 培养学生的创新精神 让学生动脑筋主动 识字 用各种方法记忆字的音形义 这部分教材中的 词语和句子要多读少讲 不要在理解分析上浪费时间 教师在完成课本中的识字任务的同时 要鼓励 引导 学生在课外 在生活中主动识字 并给学生提供交流 和展示课外识字的机会 使学生做到课内 课外两条 腿走路 以便认更多的字 尽早用汉字阅读 2 关于课文 本册教材共安排 24 篇课文 其中韵文 5 篇 大 体上按内容分为 6 个单元 1 4 课为 春光篇 课 文内容大都与春天的物候有关 5 8 课为 哲理篇 意在让学生从中领悟一些人生哲理 9 12 课为 亲 情篇 主要教育学生孝敬父母 关心他人 13 16 课为 勤学篇 目的是教育学生从小树立远大理想 刻苦学习文化知识 17 20 课为 爱国篇 主要教 育学生热爱祖国 了解一些祖国风光和民族风情 21 24 课为 科技篇 意在激发学生热爱科学 勇 于探索大自然的奥秘 本册教材所编选的课文 仍然体现了内容丰富 充满情趣的特点 既有表现历史人物 事件的课文 如 母亲的恩情 木兰从军 又有反映当代 社会风貌的课文 如 闪光的金子 既有描 第 9 页 共 16 页 写自然景观和民族风情的课文 如 台湾的蝴蝶谷 欢乐的泼水节 又有抒发儿童欢乐 愉悦的情 感的课文 如 雨后 真想变成大大的荷叶 等 除了记叙文以外 还有诗歌 寓言 童话 神话 故事 低年级阅读教学的主要任务是识字 了解词句的 意思 积累和运用词和句 培养朗读能力 养成良好 的阅读习惯 识字是阅读教学的重要任务之一 本册 24 篇课 文中出现要求学会的字 373 个 要求认识的字 90 个 课文中的识字教学 要根据不同的课文 生字的 多少难易 采用不同的形式 可以在读讲课文前学生 字 也可以放在读讲课文后学 还可以一边读讲 一 边提出生字来学 可以将识字分步走 在初读课文时 解决字音 结合理解课文解决字义 最后联系学过的 字记忆字形 并结合写字训练进一步巩固字的音形义 指导识字不要平均使用力量 要抓重点 难点 采取 多样的形式巩固识字 要求认识的字 能认识即可 不要拔高要求 词句训练是课文教学的重点 在识字过程中要重 视词句的理解和运用 在讲读课文的过程中 重视运 第 10 页 共 16 页 用指导朗读的方法理解课文内容 要重视背诵 要鼓 励学生自觉摘抄好词佳句 加强语言的积累 词句教 学要避免以词解词 甚至抄 背词语注释 要加强朗读训练 低年级课文教学要多读少讲 朗读训练要占用较多的时间 朗读训练要有层次 首 先是读通 能用普通话读准字音 初步了解课文内容 第二层次是读熟 用普通话读出句子的停顿 了解字 词的意思 初步理解课文的主要内容 第三层次是读 得熟练 读出情感 如果学生能正确 流利 有感情 地朗读课文 就基本上理解了课文内容 每次朗读都 要有一定的目的 不要盲目地读 指导朗读 不要单 纯从朗读技巧上指导 重在引导学生入境入情 而后 用朗读表达出思想感情来 看图学文是课文的另一种形式 它借助图画表现 课文的内容 体现了图和文的紧密结合 通过观察图 画了解课文内容 通过语言文字认识图中所表现的事 物 培养理解能力 观察能力 想象能力 发展思维 看图学文教学应从图入手 图文对照 充分利用图文 互补的优势来达到阅读教学的目的 在写话练习中 教师要调动学生的积极性 主动 性 注意激发学生的写话兴趣 让他们写出自己想说 的话 教师不必有过多的限制 讲评学生的写话练习 第 11 页 共 16 页 时 应以鼓励为主 特别要鼓励那些有创新精神的学 生 对于写话中出现的错别字 要鼓励学生解决 3 关于练习 本册教材共编排 8 个复习 每组课文后安排一个 复习的内容有巩固汉语拼音 复习音序查字法 学习 部首查字法 较多的是词句训练 阅读短文和写字训 练 巩固汉语拼音的形式有 区分声调 区分平 翘 舌音 区分大小写字母的练习 还有借助拼音分辨多 音字的练习 教学中可以根据不同地区的发音特点进 行训练 达到熟练拼音 读准字音 帮助说好普通话 的目的 字词句的训练 有偏旁归类 写出相同偏旁的字 有容易写错的字归类练习 有形近字 形声字比较 写词语的练习 还有比较句子 读写句子 看图写句 子以及给句子加标点的练习 每个练习中有一题是专 门复习要求认识的字 教学中应根据要求进行练习 切实收到应有的效果 阅读训练 每个复习中安排一题 有读古诗 儿 歌 诗歌 名言警句 故事等 目的是增加阅读量 激发学生的阅读兴趣 扩展知识 提高阅读能力 受 到思想 文化的熏陶 教学中要求学生读通 读熟 第 12 页 共 16 页 有的还要求背诵 对复习中的阅读材料 老师千万不 要讲解 学生提出问题 可以引导讨论或适当点拨 每个复习的最后是写字训练 每次一般要求写 6 个左右字形结构基本相同的字 训练学生遵循写字规 律 写好字 写字训练在复习中自成体系 教学时应 单设写字课 加强写字指导 要讲清每个字的特点 笔画 部件在田字格中的位置 然后再让学生描红 同时注意纠正不正确的写字姿势和执笔方法 培养良 好的写字习惯 4 口语交际 全册共安排八次口语交际 每组课文之后一次 每个口语交际都有图 提示了交际的话题 图下有启 发性的问题 提示了交际的要求与方法 安排口语交际的目的是规范学生的口头语言 提 高口语交际的能力 培养良好的语言习惯 教学中应围绕话题 参照图上的内容和图下的提 示 引导学生联系自己的生活实际 进行语言交流 要启发学生大胆说 仔细听 互相提问题 讨论问题 争论问题 评论同学表达得怎样 达到在双向互动的 语言交流中 提高认识能力 促进语言发展的目的 口语交际不仅仅限于口语交际课上的训练 在识字教 学 阅读教学 写话教学等各个环节中 也要有意识 第 13 页 共 16 页 地培养口语交际能力 二 教学要求 一 复习巩固汉语拼音 能准确地拼读音节 能借助汉语拼音识字 学习普通话 能认识大写字母 熟记 汉语拼音字母表 二 学会 373 个生字 认识 90 个生字 要求 学会的字 能读准字音 认清字形 了解字词在语言 环境中的意思 大部分词语能在口头或书面语言中运 用 要求认识的字 做到离开注音 离开语言环境能 准确认读 不抄 不默 不考 三 复习用音序的方法 学习用部首的方法 四 继续学习用铅笔写字 依照笔顺规则 书 写要求学会的字 字要写得正确 端正 整洁 尽量 做到美观 执笔方法 写字姿势合乎要求 五 能借助汉语拼音 用普通话朗读课文 做 到正确 流利 逐步达到有感情 能背诵指定的课文 继续学习默读课文 做到不出声 不指读 逐步提高 默读能力 借助汉语拼音阅读第四册 自读课本 和 浅显的注音读物 继续认识逗号 句号 叹号 引号 六 能用学过的词语补充句子 有写话的愿望 能根据要求写自己想写的话 能在写话中使用句号 第 14 页 共 16 页 问号 叹号 七 学会听 说普通话 能听懂别人讲的一段 话或一件事 听后能复述下来 能用普通话提出问题 回答问题 愿意和别人进行口语交际 能主动说 认 真听 大胆问 语句通顺 态度大方 有礼貌 全 册教学计划 三 学生基本情况分析 本班共有 40 人 其中男生 17 人 女生 23 人 他们来自以下几个地方 坡里村 夏庄村 可恋庄等 经过一年多的学习 大部分同学掌握了一些基础的知 识和技能 在听说读写中取得一定成绩 但由于生源 不同 造成学生间群体差异 原班同学 他们各方面