云儿见它让路 教案教学设计

第 1 页 共 7 页 云儿见它让路云儿见它让路 教案教学设计教案教学设计 设计理念 学生是语文学习的主人 语文教学应激发学生的 学习兴趣 本课是基于激发学生兴趣而设计的 分为 阅读和识字两部分 阅读部分设计了 猜谜 解谜 和 编谜 三个环节 激发学生想象力和创造潜力 使学生感受 到语文的韵律美 从而丰富了学生的语言积累 培养 了学生语感 提高了学生的语文素养 识字部分设计了自学 汇报和书写三个环节 为 学生创设了良好的自主学习环境 激发了学生兴趣 培养了学生良好的学习习惯 学情分析 一年级学生刚入学两个月 学习汉字才一个月 当务之急是让学生喜欢学习汉字 有主动学习汉字的 愿望 培养学生良好的学习习惯 其中自主学习 汇 报交流满足了学生主动学习汉字的愿望 写字姿势八 字诀和悠扬的古筝曲有助于陶冶学生情操 培养学生 良好的学习习惯 云儿见它让路 是一篇识字课文 全文只有四 第 2 页 共 7 页 句 是一个谜语 谜底是风 只要动动脑筋多数学生 都能猜出谜底 因此对文本进行拓展 引导学生根据 自己已有的生活经验进行续编谜语是可行的 这样做 可以达到 在阅读中积累词语 感受语言的优美 的 阶段目标 课前准备 仿照 幸运 52 题卡制作的写有谜语的彩色卡 片 多媒体演示文稿检测生字读音 Flash 动画演示 二个生字的笔顺 多媒体播放古筝曲 春江花月夜 课时安排 第一课时会读儿歌 了解谜语意思 认读 12 个 字 会写两个生字 第二课时复习儿歌 认识一个偏 旁 会用生字组词 会写另两个生字 本教学设计只 写第一课时 教学目标 1 能读会写 2 个生字 认读 8 个字 会读 5 个 词语 2 能正确读儿歌 大体了解谜语的意思 能猜 出谜底是风 3 激发学生学习汉字的兴趣 有主动识字的愿 望 4 引导学生根据自己已有的生活经验进行续编 第 3 页 共 7 页 谜语 丰富学生的语言积累 使学生感受到语文的韵 律美 提高学生的语文素养 教学过程与设计意图 情景导入 猜谜 师 同学们看过中央电视台的 幸运 52 吗 今天老师也做一回李咏 出几个题来考考小朋友们 和李咏一样 谁答对了我就把卡片送给谁 好不好 师 题目猜完了 我们也认识了四个字朋友 大 家一起来读一读 小朋友们 雨 雪 雾 风 这些 都是常见的自然现象 今天我们就一起来研究最后一 个谜语 设计意图 创设情境激发了学生的学习兴趣 通 过猜谜语 使学生认识了几个生字 由于不是文本中 的生字 所以不做过高要求 一部分有能力的学生认 识即可 其他学生即使记不住 再次见到时也可能会 有似曾相识的感觉 这样在最短的时间里尽最大量的 扩大了学生识字量 了无痕迹地提高了课堂效率 朗读儿歌 解谜 1 请小朋友们打开书自己读一遍课文 注意把 字音读准 不认识的字拼拼音节 2 指名读课文 同学进行评议 3 示范读课文 学生带着自己的体会 再练习 第 4 页 共 7 页 读一读 4 学生用自己的话说一说文中的 它 指什么 刮风的时候 云儿 禾苗 小树 花儿各是什么样子 的 设计意图 通过读儿歌 提高了学生朗读能力 学生联系自己的生活经验 说说儿歌意思即可 不用 做过多解释 知识延伸 编谜 师 呼 起风了 风吹到云儿 云儿被吹散了 风吹到小树 小树的枝叶乱摆 风吹到禾苗 禾苗不 停地弯腰 风吹到花儿 花儿一上一下地点头 小朋 友们 难道风来了的时候就没吹到其他的东西吗 想 一想 还有哪些东西在风中有变化 有什么样的变化 师 这个谜语可是你们自己编的 今天中午回家 后 你们就把自己编的谜语说给家长听 看看他们能 不能猜出来 根据当天天气情况 激励学生把谜语内容再丰富 一些 设计意图 风是学生生活中常见的自然现象 通 过回忆能说出一些事物在风中的变化 教师在赞扬学 生细心观察生活的同时 要整理学生的回答 让学生 第 5 页 共 7 页 体会到语言的韵律美 并通过让学生自己编谜语增强 学生学习兴趣 让学生体会到成功的喜悦 自学生字和认读字 学生按自学要求进行自学 设计意图 通过一个多月的生字学习 学生已经 有了一些自学能力 要大胆反受让学生自学 才能真 正提高学生自学能力 但要注意平时自学习惯的培养 交流汇报 1 同桌检查自学情况 2 指名汇报 其他同学进行补充 3 指名读词语 设计意图 交流汇报给学生搭建了展示的平台 提高了学生的语言表达能力 指导书写 1 书空练习生字的笔顺 2 指名说一说写字的要求 身正 肩平 臂开 足安 并让学生按要求做好写字准备 3 认真观察每一笔的位置 按笔顺描一描红字 4 学生在古筝曲 春江花月夜 的乐曲声中书 写生字 第 6 页 共 7 页 5 展示学生作业进行评议 设计意图 身正 肩平 臂开 足安 八个字 规范了学生的写字姿势 有利于培养学生良好的学习 习惯 舒缓 优雅的古筝曲陶冶人的情操 给人以美 的享受 给学生创造了一个良好的学习环境 有利于 学生把字写好 板书设计 见它雨 云儿 让路雪 小树 招手雾 禾苗 弯腰风 花儿 点头 房门 张开嘴 小草 把舞跳 行人 眯起眼 国旗