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第 1 页 共 4 页 西师版西师版 奥运五环奥运五环 教学设计之一教学设计之一 教学目标 1 认识 12 个字 会正确工整地书写 8 个字 2 能有感情地朗读课文 知道奥运五环代表的 意义 3 让孩子关心奥运 教学重点 认识生字新词 能有感情地朗读课文 知道奥运 五环代表的意思 教学准备 1 学生课前收集奥运知识 2 教师在黑板上画好田字格 教学过程 一 创设情境 激趣引入 教师 孩子们 请看大屏幕 刚才大家看到的是 雅典奥运会开幕式片断 大家一齐说出这个图案的名 字吧 奥运会是全世界人民共同的运动会 它把全世 界一百多个国家的运动健儿们都聚集在了一起 一起 比赛 一起拼搏 今天 我们一起来学习第 25 课 奥运五环 看了这个题目 你有什么问题吗 带着问 第 2 页 共 4 页 题来学习吧 二 初读课文 检测生字词 1 先请大家自读课文 注意读准字音 不添字 不漏字 遇到生字圈出来 读完课文后 别忘了把生 字多读几遍 2 学生自读 教师巡视 个别指导 3 教师 刚才 同学们学得很认真 现在老师 来考考大家 好吗 抽个别学生读 齐读 同学们 你觉得有没有特别容易读错的字词 想 为大伙儿提个醒 接下来 请大家看看会写的字 有没有哪些字特 别容易写错 想提醒大家呢 教师范写 表 字 学生书空 描写 教师巡视 三 品读课文 理解内容 1 抽生读全文 教师 大家生字学得很好 现在我们一起来学习 课文 请一位同学读全文 其他同学边听边想 课文 告诉了我们什么 2 学习第一自然段 教师 文中的阳阳小朋友早就等在电视机前想看 第 3 页 共 4 页 奥运比赛 他首先看到的是什么 请同学们自由地读 第一自然段 把写奥运五环的句子勾出来 抽生读 齐读 阳阳看到奥运五环 心情怎样 你是从哪个词看 出来的 同学们自由地读读这一句 想想怎样才能把阳阳 激动 兴奋的感情读出来 抽三 四名学生读 齐读 3 学习第三自然段 教师 阳阳是个爱动脑筋的孩子 看到奥运五环 时问妈妈 妈妈 这五个圆环是什么意思呢 请同学们一齐回答 读妈妈说的话 可相机指导 学生读长句子要换气 你们能读好阳阳和妈妈的对话吗 请一位同学当 阳阳 一位同学当妈妈 看谁的语气读得好 抽生对读 抽学生评价读问句时的语气 可随机请一学生读 大家明白妈妈的话了吗 展示世界地图 边看地图 边请学生接着教师说 教师 五个圆环代表 蓝色代表 黑色 第 4 页 共 4 页 代表 红色代表 黄色代表 绿色代表 五个圆环连在一起 意思是 教师 奥运会已在全世界人民中间播撒了团结 友谊 和平的种子 4 看五环图 你想到了什么 5 阳阳做了一个梦 梦到了什么 梦美吗 抽 一名学生读 6 想一想 通过今天学习 你都懂了些什么 四 拓展延伸 交流奥运知识 教师 孩子们 你们虽然小 但却关心奥运 让 我们共同期待 20
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