语文A版《长童话的森林》教学设计

第 1 页 共 5 页 语文语文 A A 版版 长童话的森林长童话的森林 教学设计教学设计 教学要求 学习并掌握本课的生字新词 积累揪心春暖花开 两个词语 理解课文内容 了解森林的锐减以及森林锐减带 来的灾害 懂得怎样去保护森林 联系上下文 理解句中个别词语的意思 有感情地朗读课文 激发学生对森林的美好向往以及对破坏森林行为 的憎恨 使学生树立环境保护意识 为植树造林 绿化祖 国做出应有的贡献 重难点 关键 1 联系上下文 理解词语的意思 2 使学生树立环境保护意识 为植树造林 绿 化祖国做出应有的贡献 教学时数 2 课时 教学过程 第一课时 一 谈话 导入新课 1 教师 同学们 你们都看过童话故事 白雪 第 2 页 共 5 页 公主 吧 还记得故事发生的地点吗 2 拓展思维 你还知道哪些童话故事也是发生 在森林里的 3 教师小结并板书 森林是一个长童话的地方 它给我们的童年生活带来了许许多多的快乐 可是 在不远的将来 我们可能再也不能读到新的森林里的 童话了 二 品读句子 体会森林锐减的速度之快 1 指名说一说什么是揪心 2 指名读一读 3 教师示范读 引导学生读出心里的紧张和担 忧 4 教师导读课文 森林的锐减到底有多快呢 居 然快得让人揪心 请同学自由地读课文 用笔把介绍 森林锐减情况的句子画下来 5 指名反馈主要在课文的哪些自然段 6 教师 你们从哪些语句体会到了森林减少的 速度很快 教学建议 学生用自己的语言表达 找出二 三自然段中的语句 并结合语句的理解 认读生字亿顷均 解释举足轻重 第 3 页 共 5 页 抓住语句 指导有感情地朗读 读出森林锐减速 度之快以及作者流露在其中的惊叹和痛惜 7 指导学生有感情地朗读课文二 三自然段 8 引导学生讨论 是什么原因促进了森林的锐 减 9 拓展延伸 教师展示搜集到的森林遭受破坏 的文字资料以及图片资料 三 课堂小结 同学们 人类在不断进步 可是森林却在快速地 锐减 森林的锐减将会造成怎样的严重后果呢 课后 同学们可以自读课文 也可以搜集其他资料 帮助理 解 四 指导生字的书写 1 出示生字词卡片 全班一起读一读 2 引导学生观察生字在田字格中的位置以及书 写的要点 3 指名反馈 教师强调 4 学生练习写字 教师巡视辅导 第二课时 一 巩固旧知 导入新课 1 听写 2 师导 通过上节课的学习 我们知道森林正 第 4 页 共 5 页 在快速地减少 那么森林面积的减少 对人类有什么 危害呢 请大家读一读课文第四自然段 二 学文 了解森林面积减少的危害 1 学生带着问题读课文第四自然段 2 指名反馈 森林面积的减少 对人类有什么 危害 3 要求学生反馈搜集到的已经发生的森林锐减 有关的灾害资料 4 教师补充播放森林破坏带来的灾难录像 5 引导学生说说自己的观后感受 6 教师小结 人们在砍伐一片森林之前 怎么 会想到自己的这一刀葬送的将会是自己的家园呢 所 以当你拿起砍向森林的刀时 请多想一想 7 指导感情朗读课文第四自然段 读出灾害的 严重性 三 学文 知道怎样保护森林 1 教师导读 我们该为保护森林 保护生态环 境做些什么呢 请大家先听听作者是怎么说的 2 指名读第五自然段 其他思考 3 指名反馈 4 拓展 你们还有什么办法吗 四 课堂总结 第 5 页 共 5 页 教师小结 是呀 只要我们每个人都行动起来 节约一张