语文人教版二年级下册画家和牧童 教学设计

画家和牧童画家和牧童 教案教案 学习目标 学习目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 体会画家和牧童画家和牧童的优秀品质 2 懂得要敢于挑战权威 也要谦虚谨慎 教学重难点 教学重难点 抓住人物言行 通过朗读 想象 感悟画家和牧童画家和牧童的可贵品质 主要教学方法 主要教学方法 抓重点词句 在自主朗读 想象中探究 感悟画家和牧童画家和牧童的可贵品质 获得生 活启迪 教学准备 教学准备 课件 词语卡片 教学过程 教学过程 一 导入新课一 导入新课 1 师生问候 2 师语导入 同学们 我们来说说戴嵩的故事 你们课前也了解了戴嵩 大家 一起来说说吧 生 各抒己见 3 师板书课题 4 生齐读课题 5 质疑 牧童是干什么的 画家和牧童画家和牧童之间有着什么故事 二 复习生字 词语 难句二 复习生字 词语 难句 1 学生自由朗读课文 读准字音 师 有信心接受老师的生字词语大检阅吗 点击出示 生字新词大检阅 给自己鼓鼓劲吧 生 我行 我行 我一定 行 2 检查课文中难念的生字 3 学生分组来读一读词语 4 老师提出难读的词语 正音 5 课件课件出示难读的句子 两牛相斗的时候 全身的力气都用在角上 尾巴是夹 ji 在后腿中间的 6 学生朗读展示 三 感受戴嵩的著名三 感受戴嵩的著名 1 体会 体会 著名著名 生快速朗读课文 1 4 段 找出课文中描写戴嵩著名的句子 生读第一自然段 师 谁来说一说 生 戴嵩是一位著名的画家 师 这个句子说得真完整 请坐 板书 著名 师 谁能用自己的话 说一说什么是著名呢 生 就是特别有名的人 师 看 我们帮助它找了一个意思非常相近的词语 就帮助我们理解这个词语 的意思了 2 感受 感受 著名著名 找到戴嵩作画的句子 理解词语 浓墨涂抹 轻笔细描 回扣 著名 生齐读 第一段 学生去课文中找一找 人们称赞了他什么 学生找出来 并读读这些称赞的 话 看课件课件 再朗读三个句子 看课件欣赏 斗牛图 带着自己的感受再次朗读这三个句子 找出这几句中的近义词 夸赞 称赞 赞扬 再用好的词语来夸奖戴嵩的画 栩栩如生 活灵活现 惟妙惟肖 四 体会人物的优秀品质四 体会人物的优秀品质 这个人人敬佩的大画家却对小牧童连连拱手道谢 这是怎么回事 请同学们同桌合作读课文第五和第六自然段 边读边想 你认为文中的谁了不起 为 什么 用诚恳 和蔼的语气来朗读戴嵩的话 用对话的速度 天真纯朴的语气 来读牧童的话 1 预设 预设 画错啦 画错啦 一个牧童挤进来喊着 这声音好像炸雷一样 大 家一下子都呆住了 师指导朗读 你为什么喊得这么响 你为什么喊得这么急 什么是 炸雷 齐读 炸雷一 样 仅仅说明牧童的声音响吗 你觉得这位小牧童怎样 一个小小的牧童 面对 一位大名鼎鼎的画家 在众人纷纷夸赞的时候敢于提出不同的意见 让我们不 得不佩服他的勇敢 板书 勇敢 牧童了不起 因为牧童很细心 牧童了不起 因为牧童很细心 因为他知道连大画家也不知道的常识 说明他平时会细心观察 他能勇敢地指 出画家的错误 指导读好牧童的话 这牛尾巴画错了 两牛相斗的时候 全身 的力气都用在角上 尾巴是夹在后腿中间的 您画的牛尾巴是翘起来的 那是 牛用尾巴驱赶牛蝇的样子 您没见过两牛相斗的情形吧 谢谢你的启发 让我感觉到牧童除了勇敢 他身上还有个优点值得我们大家学 习的 那就是 细心 让我们一起再来体会体会 读 2 预设 画家了不起 因为画家很谦虚 预设 画家了不起 因为画家很谦虚 从哪些地方看出他很谦虚 和蔼 给人什么样的感觉 你愿意和蔼地对我这小牧童说一说吗 指导读 这时 戴嵩把牧童叫到面前 和蔼地说 小兄弟 我很愿意听到你的批评 请 你说说什么地方画错了 还从哪里看出他很谦虚 指导读 戴嵩听了 感到非常惭愧 他连连拱手 说 多谢你的指教 惭愧什么意思 怎样拱手 拱手是古代的一种礼节 一般什么时候才会拱手 对啊 一般是和长辈 朋友之间才会拱手 而现在 戴嵩这个著名的画家却向 一个小牧童拱手道谢 可见戴嵩是多么的谦虚呀 板书 谦虚 你能配上动作 加上表情把戴嵩的谦虚读出来吗 分角色读第五六自然段 五 拓展延伸 升华情感五 拓展延伸 升华情感 1 是啊 有人曾经说过 点击出示 谦虚是一种美德 谦虚是一种美德 虚心使人进步 骄傲使人落后 虚心使人进步 骄傲使人落后 三人行 必有我师 三人行 必有我师 2 看板书总结 戴嵩虽然是一位著名的画家 但是他能虚心接受一个小牧童的意见 他是谦 虚的 是了不起的 牧童虽然身份低微 但他平时会细心观察 敢于指出大画 家的错误 他是