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文档简介

第 1 页 共 4 页 柳树醒了教案设计六柳树醒了教案设计六 教学目标 1 认识本课的 8 个生字 能够正确规范地书写 6 个生字 说 朋 春 高 友 话 2 能够正确流利 有感情地朗读课文 并背诵 课文 3 激发学生兴趣 让他们细心观察周围事物的 变化 教学准备 课文挂图 课件 生字卡片 课时安排 2 课时 教学过程 第一课时 一 导入新课 1 师生谈话 创设学习情境 2 揭示课题 板书课题 1 柳树醒了 3 读题 着重指导读好生字 醒 二 自由读课文 1 学生自由地读读课文 不认识的字借助汉语 第 2 页 共 4 页 拼音进行拼读 要求读准字音 并多读几遍 2 用自己喜欢的方式朗读课文 并邀请同桌给 予评价 3 和学习伙伴展开比赛 谁读得最美 4 交流 怎么把课文读好 三 朗读与识字 1 课件范读 学生小声跟读 2 指名朗读课文 师生评价 3 分小节朗读课文 4 老师范读第一小节课文 学生模仿 重点指 导读好第一小节课文 5 全班齐读第一小节课文 2 5 小节课文可 以让学生自由练读 师稍加点拔 6 师问 你们认识哪些生字 怎么认识的呢 让学生自由交流识字方法 7 师检查学生识字效果 出示课件 sh o ru n z o l i sh shu sh x n 枝 梳 梢 耍 醒 雷 澡 软 8 给生字扩词 能够口头说话的就口头说话 四 指导书写 1 复习 讠 的写法 第 3 页 共 4 页 2 指导写好 说话 3 及时展示学生习作 第二课时 一 复习导入 1 课件出示 醒了 软件节 树枝 雷雨 树梢 醒软 枝雷梢 睡醒 松软枝叶 雷电 竹梢 2 指名朗读课文 师生评价 二 朗读与背诵 1 小组进行朗读 师巡视 指导 2 分组分节朗读课文 分男女分节朗读课文 3 同桌互相背诵课文 背不出的地方可稍加提 示 4 让能够背诵课文的同学上台背诵 并让其说 说背诵的方法 5 自由背诵课文 师巡视 指导 6 检查背诵情况 并表扬背诵快又好的同学 鼓励还背不出的同学继续背诵 三 指导书写 1 指导写好 朋 友 春 高 第 4 页 共 4 页 2 及时展示学生习作 五 拓展与延伸 1 春天来了 柳树醒了 你们看看 还有什么 醒了 2 搜
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