高一生物《遗传与进化》知识点习题演练（47）

1 高一生物高一生物 遗传与进化遗传与进化 知识点习题演练 知识点习题演练 4747 1 2010 2010 福建高考福建高考 下列关于低温诱导染色体加倍实验的叙述 正确的是 A 原理 低温抑制染色体着丝点分裂 使子染色体不能分别移向两极 B 解离 盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离 C 染色 改良苯酚品红溶液和醋酸洋红溶液都可以使染色体着色 D 观察 显微镜下可以看到 大多数细胞的染色体数目发生改变 解析 低温诱导染色体加倍的原理是低温抑制纺锤体的形成 从而使染色体不能拉向两极 解 离液是体积分数为 15 的盐酸和体积分数为 95 的酒精混合液 1 1 目的使组织细胞相互 分离 卡诺氏溶液的作用是固定细胞形态 不能使组织细胞相互分离 改良苯酚品红溶液和 醋酸洋红溶液都可以使染色体着色 答案 C 2 猫叫综合征 是由人类的第 5 号染色体部分缺失引起的 这种遗传病的类型是 A 常染色体单基因遗传病 B 性染色体多基因遗传病 C 常染色体数目变异疾病 D 常染色体结构变异疾病 解析 染色体发生的结构变异主要有 4 种 染色体某一片段的缺失 染色体增加了某一片段 染 色体某一片段的位置颠倒 染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上 题中第 5 号染 色体部分缺失 应属于染色体结构变异的第 1 种 答案 D 3 2009 2009 上海高考上海高考 下图中 和 表示发生在常染色体上的变异 和 所表示的变异类 型分别属于 A 重组和易位 B 易位和易位 C 易位和重组 D 重组和重组 解析 由染色体图像可判断 中两条为同源染色体 中两条为非同源染色体 是同源染色 2 体的非姐妹染色单体间交换部分染色体片段属于重组 是在非同源染色体之间交换部分染 色体属于易位 答案 A 4 果蝇的一条染色体上 正常基因的排列顺序为 123 456789 中间的 代表着丝点 下表表示了由该正常染色体发生变异后基因顺序变化的四种情况 有关叙述错误的是 染色体基因顺序变化 a123 476589 b123 4789 c1654 32789 d123 45676789 A a 是由染色体某一片段位置颠倒引起的 B b 是由染色体某一片段缺失引起的 C c 是由染色体着丝点改变引起的 D d 是由染色体增加了某一片段引起的 解析 将 a b c d 分别与正常的基因排列顺序 123 456789 分别作比较 可知 a 是由 5 6 7 这 3 个基因所在片段的位置颠倒引起的 b 是由 5 6 这 2 个基因所在片段缺失引起 的 c 是由 2 3 4 5 6 这 5 个基因所在的片段颠倒而引起的 d 则是由增加了 7 6 这 2 个 基因所在的片段而引起的 答案 C 一 选择题 1 若二倍体生物正常体细胞中含 8 条染色体 则图中表示其一个染色体组的是 解析 该生物是二倍体生物 细胞内有 2 个染色体组 8 条染色体 则每个染色体组含有 4 条染 3 色体 而构成生物的一个染色体组中的染色体形态 大小一定各不相同 答案 A 2 2011 2011 安徽理综安徽理综 人体甲状腺滤泡上皮细胞具有很强的摄碘能力 临床上常用小剂量的 放射性同位素 131I 治疗某些甲状腺疾病 但大剂量的131I 对人体会产生有害影响 积聚在细 胞内的 131I 可能直接 A 插入 DNA 分子引起插入点后的碱基序列改变 B 替换 DNA 分子中的某一碱基引起基因突变 C 造成染色体断裂 缺失或易位等染色体结构变异 D 诱发甲状腺滤泡上皮细胞基因突变并遗传给下一代 解析 DNA 分子中没有 I 元素 所以 131I 不会插入 DNA 分子或替换其中的碱基而引起基因突变 所以积聚在细胞内的 131I 可能直接造成染色体断裂 缺失或易位等染色体结构的变异 而这 种变异发生在体细胞 不可能传递给下一代 答案 C 3 已知某物种的一条染色体上依次排列着 M N O p q 五个基因 下图列出的若干种变 化中 不属于染色体结构发生变化的是 解析 染色体结构变异主要有 4 种 染色体中某一片段的缺失 如 A 项 染色体中增加了某 一片段 如 B 项 染色体中某一片段的位置颠倒了 180 如 C 项 染色体中某一片段移接 到另一条非同源染色体上 因此不属于染色体结构发生变化的是 D 项 D 属于基因突变 答案 D 4 以下二倍体生物的细胞中含有两个染色体组的是 有丝分裂中期细胞 有丝分裂后期细胞 减数第一次分裂中期细胞 减数第二次分 裂中期细胞 减数第一次分裂后期细胞 减数第二次分裂后期细胞 A B C D 解析 均含有两个染色体组 含有四个染色体组 含有一个染色体组 4 答案 C 5 秋水仙素诱导产生多倍体和诱导基因突变的机理分别是 抑制细胞有丝分裂时形成纺锤体 加速细胞内染色体复制 使染色体配对紊乱 不能 形成可育的配子 干扰 DNA 的正常复制 A B C D 解析 秋水仙素能抑制细胞分裂前期纺锤体的形成 导致复制的染色体不能分配到细胞两极 细胞不能分成两个子细胞 从而引起染色体数目加倍 秋水仙素作用于细胞分裂的间期 干扰 DNA 的复制 诱导基因突变 答案 D 6 在减数第一次分裂间期 因某些原因使果蝇 号染色体上的 DNA 分子缺失了一个基因 这 种变异属于 A 染色体变异 B 基因重组 C 基因突变 D 基因重组或基因突变 解析 DNA 分子缺失了一个基因属于染色体变异 改变了染色体上基因的数量和排列顺序 没有 产生新的基因 基因突变是 DNA 分子中碱基对的替换 缺失 增添 不会引起基因的缺失 答案 A 7 基因突变和染色体变异的一个重要区别是 A 基因突变在光镜下看不见 B 染色体变异是定向的 基因突变是不定向的 C 基因突变是可以遗传的 D 染色体变异是不能遗传的 解析 基因突变是由基因内部的碱基对的替换 增添或缺失引起的碱基排列顺序发生改变 从而改变了遗传信息 这种变化属于分子水平的变化 光学显微镜下观察不到 基因突变和 染色体变异都引起了遗传物质的改变 都是可遗传的变异 并且这种变异都是不定向的 答案 A 8 2009 2009 广东高考广东高考 有关 低温诱导大蒜根尖细胞染色体加倍 的实验 正确的叙述是 5 A 可能出现三倍体细胞 B 多倍体细胞形成的比例常达 100 C 多倍体细胞形成过程无完整的细胞周期 D 多倍体形成过程增加了非同源染色体重组的机会 解析 用低温处理植物分生组织细胞 能够抑制纺锤体的形成 进而影响染色体向两极移动 细 胞不能正常分裂形成两个子细胞 导致植物细胞内染色体组数目加倍 形成多倍体植物 此过 程中 加倍后的细胞内染色体数目不可能为奇数 且只有处在分裂过程中的细胞才受低温影响 整 个过程中不存在减数分裂 也不会出现非同源染色体的重组 答案 C 9 关于单倍体 二倍体 三倍体和八倍体的叙述正确的是 A 体细胞中只有一个染色体组的个体才是单倍体 B 体细胞中含有两个染色体组的个体一定是二倍体 C 六倍体小麦花药离体培养所得个体是三倍体 D 八倍体小麦的单倍体有四个染色体组 解析 单倍体是体细胞中含有本物种配子染色体数的个体 所以单倍体不一定只有一个染色体 组 如普通小麦 六倍体 的单倍体体细胞中含有 3 个染色体组 由马铃薯 四倍体 产生的配 子发育而成的个体 体细胞中含有两个染色体组 但不叫二倍体 而叫单倍体 答案 D 10 下列有关水稻的叙述 错误的是 A 二倍体水稻含有两个染色体组 B 二倍体水稻经秋水仙素处理 可得到四倍体水稻 稻穗 米粒变大 C 二倍体水稻与四倍体水稻杂交 可得到三倍体水稻 含三个染色体组 D 二倍体水稻的花粉经离体培养 可得到单倍体水稻 稻穗 米粒变小 解析 单倍体植株弱小 且高度不育 故二倍体水稻的花粉经离体培养 所得到的单倍体植株不 能结出稻粒 答案 D 11 2010 2010 江苏高考江苏高考 为解决二倍体普通牡蛎在夏季因产卵而出现肉质下降的问题 人们培 育出三倍体牡蛎 利用普通牡蛎培育三倍体牡蛎合理的方法是 6 A 利用水压抑制受精卵的第一次卵裂 然后培育形成新个体 B 用被 射线破坏了细胞核的精子刺激卵细胞 然后培育形成新个体 C 将早期胚胎细胞的细胞核植入去核卵细胞中 然后培育形成新个体 D 用化学试剂阻止受精后的次级卵母细胞释放极体 然后培育形成新个体 解析 抑制受精卵的第一次卵裂培育形成的个体为四倍体 用破坏细胞核的精子刺激卵细胞 培育成的个体为只含一个染色体组的单倍体 核移植获得的新个体仍与胚胎染色体数相同 未发生染色体数目变异 次级卵母细胞受精后若不释放出第二极体 则形成的受精卵会含有 三个染色体组 可发育成三倍体 答案 D 二 非选择题 12 下图是两种生物的体细胞内染色体及有关基因分布情况示意图 请据图回答下列问题 1 甲是 倍体生物 乙是 倍体生物 2 甲的一个染色体组含有 条染色体 如果由该生物的卵细胞单独培养出一生物个体 则 其体细胞中含有 个染色体组 是 倍体 3 图乙所示的个体与基因型为 aabbcc 的个体交配 其 F1最多有 种表现型 解析 甲中有 4 个染色体组 是四倍体生物或单倍体生物 乙中有 2 个染色体组 是二倍体生物 或单倍体生物 甲的一个染色体组含有 3 条染色体 如果由该生物的卵细胞单独培养出一个生 物个体 则虽然其体细胞中含有 2 个染色体组 但仍应为单倍体 图乙所示的个体的基因型为 AaBbCc 可以产生 8 种基因型的配子 与基因型为 aabbcc 的个体交配 其 F1最多有 8 种表现型 答案 1 四或单 二或单 2 3 2 单 3 8 13 已知西瓜红色瓤 R 对黄色瓤 r 为显性 图中 A 是黄瓤瓜种子 rr 萌发而成的 B 是红 瓤瓜种子 RR 长成的 据图回答下列问题 7 1 秋水仙素的作用是 2 秋水仙素溶液应滴在二倍体西瓜 填部位 原因是 3 H 瓜瓤是 色 基因型为 H 中无子的原理是 4 生产上培育无子西瓜的原理是 5 每年都要制种很麻烦 可以采用的替代方法是 答案 1 抑制细胞分裂过程中纺锤体的形成 使染色体数目加倍 2 幼苗的芽尖 细胞分裂旺盛 3 红 Rrr 减数分裂过程中染色体联会紊乱 不能形成正常的生殖细胞 4 染色体变异 5 植物组织培养 14 2009 2009 广东高考广东高考 为了快速培育抗某种除草剂的水稻 育种工作者综合应用了多种育种 方法 过程如下 请回答问题 1 从对该种除草剂敏感的二倍体水稻植株上取花药离体培养 诱导成 幼苗 2 用 射线照射上述幼苗 目的是 然后用该除草剂喷洒其幼叶 结 果大部分叶片变黄 仅有个别幼叶的小片组织保持绿色 表明这部分组织具有 3 取该部分绿色组织再进行组织培养 诱导植株再生后 用秋水仙素处理幼苗 使染色体 获 得纯合 移栽到大田后 在苗期喷洒该除草剂鉴定其抗性 4 对抗性的遗传基础做进一步研究 可以选用抗性植株与 杂交 如果 表明 抗性是隐性性状 F1自交 若 F2的性状分离比为 15 敏感 1 抗性 初步推测 解析 本题考查了单倍体育种 诱变育种等知识 同时考查了多倍体育种的方法和遗传规律的 应用 花药离体培养是单倍体育种的基本手段 射线激光有诱发突变的能力 而且体细胞突变