教海漫记教师读书笔记

教海漫记教师读书笔记教海漫记教师读书笔记 教海漫记 教师读书笔记1 谁也说不准哪块云彩会下雨 于永正老师不论到哪儿去 带的 第一件东西就是书 看书之余 习京胡 唱京戏 练书法 弹月琴 研丹青 弄诗文 学什么 都很投入 用心去悟 尽力朝着悟 出的感觉靠拢 扪心自问 我们做得到吗 我们想过这样去做吗 艺多不压身 即使用不上也无妨 其实 岂有用不上之理 学会和家长相处 告状 等于宣布老师无能 解决问题最好办法 是老师到学生家里走走 和家长相处 也要处 心 多份了解 多份感情交流 多份体谅和关心 就多份教育的希望和成功 站在巨人的肩膀上 牛顿说 如果我所见的比笛卡尔要远一点 那是因为我是站在巨人的肩膀上的缘故 少 虚 缺 诚 是 学习的大敌 做人的大敌 站 的意思 第一是 学 第二是 发展 创新 以人为镜 这是唐太宗说的 孔子说 见贤思齐焉 见不贤而内省 也 周围的同事是距离自己最近的镜子 用他们来对照自己 看 得更真切 镜子 是动力 是鞭策 也是警示 幼吾幼 以及人之幼 对学生有亲有疏 是当老师的大忌 于 永正老师说 热爱所谓的差生吧 我想 大家都会有这种感觉 毕业之后见了老师老远就打招呼的 多数是他们 老师有困难伸出 援助之手的 多数是他们 逢年过节进老师家门槛最多的 还是他 们 童心未泯 巴金爱繁星 于永正老师爱学生 发现美的眼睛至少具 备两点 一是要具有孩子的好奇心 二要有思考的习惯和能力 才 华的高低 取决于思索的能力 为了岳母和妻子 我把激动和兴奋藏在心里 然后转化为追求事业 的动力 初读社会 社会 这本书的第一页 是一首诗 和谐 隽永 美 丽 流畅 社会这本书得冷静地读 坦诚地读 超然地读 把自己 摆进去读 有时还得和朋友一起读 没脑子 生活中的于永正老师经常忘事 为此 张庆老师为撰 了一副联儿 上联 这也忘那也忘惟上课不忘 下联 此亦长彼亦 长数语文最长 爬格子 爬格子磨练了我的注意力 磨练了我的意志 台灯下的这 片小天地明亮而温馨 不要懒惰 不要强调自己忙 一定要拿笔 写东西 从一节课写起 从点滴小事写起 老师 也是一本教科书 教海漫记 教师读书笔记2 今年暑假我拜读了于永正老师的 教海漫记 感触颇深 才知道 名师的背后都有着非同一般的付出和代价 这也正印证了另一位优 秀教师的话 名师是干出来的 而不是培养出来的 于老师是一个很崇拜思考的人 他思考如何走进孩子的生活 思考 如何教育好孩子 思考如何提高自己的能力 从而提高孩子学习语 文的兴趣和能力 他的思考从未间断过 因此他一直在进步着 功 夫不负苦心人 经过不断的探索和研究 于老师终于在思考中战胜 了自己 战胜了他人 从一个 无知 的新老师 成为教育部在 跨世 纪名师工程 中 向全国推出的首位名师 这就是思考所取得的成绩 不愧为名师 他的思想真的很有见地的 在教育篇中 于老师告诉 我们要把自己当成孩子的朋友 要 蹲下来看学生 学会倾听孩子的 心声 体会孩子内心的感受 用心灵和孩子们沟通 要站在孩子的 立场上看世界 要知道在孩子们眼中 什么都是有生命的 有感情 的 的确 孩子们的内心充满着幻想 作为教师的我们一定要帮助 孩子给理想插上翱翔的翅膀 千万不要让孩子天真烂漫的联想和想 像在我们的摇篮中夭折 当然这一点说来容易 做起来就有相当的 难度了 需要教师用很长时间 很多精力去体会 寻找教育的最佳 方法 教学篇是我感触最深的 通过这一部分的学习 我学会了许多有关 教学的方法 我就其中的一个方面浅谈一下自己的感受 微笑教学 诗人说 微笑是阳光 教育心理学家说 微笑是活跃课 堂气氛的润滑剂 老师带着微笑出现在课堂上 就会在教与学之间 架起一座情感交流的桥梁 就能让学生在和蔼亲切的愉快的气氛中 喝下科学的乳浆 有人说 于永正教学上的成功 多半归功于他的 微笑 这并不是夸大其词 于老师非常爱他的学生 很少对学生发 脾气 在教学中于老师总是微笑着讲课 微笑着引导 就连学生犯 错误时也是用微笑来做提示 就这样学生不再把老师当作局外人 而是当作好朋友在一起研究 探讨问题 孩子们在这样和谐的氛围 中没有压抑感 当然敢于思考 勇于创新 对语文学习自然会产生 浓厚的兴趣 喜欢学了 愿意学了 开始主动学了 那么学习成绩 也就会有明显提高了 所以微笑教学是我们每位教师都要学习的 于老师提出在教学中要微笑 我想拓展一下 我们在教育学生时不 妨也采用 微笑教育 学生们还很小 在这个不谙世事的年龄段 学 生们犯些小错误是避免不了的 我们要理解学生 我相信学生们也 会理解老师的良苦用心 其实小孩子是很容易受感化的 当老师以 一种微笑的姿态对待他们的错误时 孩子们好像迅速地长大了一样 很诚恳地向老师承认错误 如果拿严厉的批评与这种批评方式作 比较 效果就很明显了 严厉的批评之后 从表面上看 学生低下 了头 也认了错 内心如何呢 这种批评的背后隐藏着很大的隐患 即学生会对老师产生逆反心理 甚至会对这位老师所教的科目失 去兴趣 一旦出现这种情况 学生在课堂上表现也就不再积极 成 绩自然而然也就下降了 那么我们的教育教学也就失去了应有的效 果 而相反 老师总是微笑着面对学生 包括微笑着对待他们的错 误 学生们一定会被老师的包容所感动 一定会从内心深处感激老 师 我觉得这就是一种教育教学中的 良性循环 当然 纸上谈兵是再容易不过的了 如果落到实处可就难了 要知 道这种笑不是硬从嘴角和皱纹里挤出来的 不是硬装出来的 微笑 的背后需要有老师宽容的品格 善良的心地 宽广的胸怀 豁达的 气度 开朗的性格 丰厚的知识 诙谐的谈吐以及端正的教学思想 做支柱 微笑不是别的 乃是老师的美德懿行 知识和能力的结晶 要达到这种境界 必须付出相当的代价和艰辛 于老师在教育教学方面付出的努力是有目共睹的 那么年轻一代的 教育工作者也要以于老师为榜样 努力完善自我 在微笑中教育孩 子 在微笑中帮助孩子成人成才 成就他们的未来 教海漫记 教师读书笔记3 这几天 我再次拜读了于永正老师的著作 教海漫记 读着读着 竟忘记了吃饭 忘记了睡觉 书中每篇 文章不长 在每一个字里行间 我感受最深的就是 爱 无论是露一手 还是 对学生的 忍耐宽容 无论是 借 他山石 还是要做到堵截和疏导 无论是翘起大拇指 还是纸条的 魔力 无论是批评的艺术 还是尽在不言中 无论是蹲下来看学生 还是教育 有时候很简单 无不渗透着于老师的智慧 于老师 的力量 于老师对学生的爱 读着这本书 我除了佩服于老师 还是佩服于老师 同时 也更加 知道了应该怎样用平等的心去爱孩子 怎样爱才算是真正的爱 一 尊重学生 把握批评的技巧 于老师认为批评有 说服 和 看服 之分 倘若能把握好时机 讲究 点方法 效果会更佳 确实如此 记得有一次上课 我正在绘声绘 色地讲课 猛然间 我却发现小霞正在用手捋着飘在胸前的长发 还傻乎乎地笑着 不用说 她走神了 仔细一看小霞 才发觉 今 天 她特意梳了一个少女头型 头上部的头发扎成一束 混同其余 的头发披散在肩上 再配上她那件漂亮的裙式上衣 简直就是一位 美超女 此时 她正在欣赏那飘在胸前的调皮长发 这怎么能行 这可是在上课啊 在我的潜意识里 绝不允许任何一个同学在课堂 上走神 我生气极了 大声训斥 让小霞站起来 一连串的想法 在我的脑中闪过 可是 我知道 我不能这样做 怎么办 怎么办 猛然间 我想起了于老师的批评艺术 批评有时候也需要默默无声 事不宜迟 我借范读的机会在教室里 巡走 在走到小霞的身边时 我故意将她的手放在课本上 当我不 经意地看她时 却发现她的脸红了 接着 我又富有激情地讲起课 来 后来 我想起这件事 还真的感谢于老师 假如对于小霞因梳了新 发型而走神的现象 我在课堂上大声地训斥 严厉地批评 肯定会 伤小霞的自尊心 使她在同学之间抬不起头来 而且 她可能还会 以为我是故意跟她过不去 产生逆反心理 也许 她还会大胆地号 召爱美的长发女生 效仿 她 那样的后果 我们是难以收拾的 相反 在于老师的启发下 我用一个不经意的动作善意地提醒了小 霞不该走神 维护了她的自尊心 使小霞在我默默无声的批评中改 正了错误 二 宽容学生 善待学生 有人说 爱是一种能宽容别人的感情 于老师认为 宽容更是一种 美德 更能使学生取得进步 在这一方面 我深有体会 记得去年 我教的学生中有一个叫滕琳的 她从来不写家庭作业 刚一开始 我对她可真是绞尽脑汁 严厉批评 她一脸虔诚 让她课下补作 业 她忙得不亦乐乎 请家长来 更是无济于事 别的老师都戏称 她是不折不扣的不完成作业的老顽固 怎么办 难道让她继续 逍遥 这可不行 晚上 空闲的时候 我又翻阅 教海漫记 深深地 被于老师那种对学生发自内心的爱感动不已 他谈到了对学生的爱 对学生的宽容 我恍然大悟 要不我也试着宽容滕琳一回 哦 对了 上周五的书写比赛 她还获得了全年级的三等奖呢 我要以 此为契机 试着 改变 她 第二天 我把滕琳叫进了办公室 只字 不提她不写作业的事 一改往日对她的严厉像 对她说 滕琳 你 看 你的书写多有进步啊 竟然获得了全年级的三等奖 这说明你 是一个上进心很强的学生 如果 你的各方面都像写字一样 你必 成大器 好 你回去吧 只见滕琳一脸疑惑地看着我 不知所措地 站在原地 我依旧笑着 拍拍她的肩膀让她回去 这一招果然奏效 第二天 滕琳竟然按时 按量 按质地完成了作 业 虽然在后来的日子里 滕琳也有过不完成作业的反复 但是 她比以前确实进步多了 仔细想想 面对不完成作业的学生 我们的严厉换来的是敬而远之 我们的苛刻换来的是冷漠敌视 我们的批评换来的可能是自暴自 弃 人非圣贤 孰能无过 更何况我们的学生是成长中的青少年 希冀他们不犯一点错误 希冀他们完全按照我们的意愿发展 那永