小学教学各环节规范要求

小学教学各环节规范要求小学教学各环节规范要求 为加强教学管理 促进教学质量提高 特制定教学各环 节规范要求 各位教师必须认真执行 一 备课要求 1 认真备课是上好课的前提 教师备课应做到六备 即备教材 备学生 备教法 备作业 备教具 备学具 2 教案要有明确的教学目标 有重 难点 有教学双 向互动 新授课必须要有板书设计 教案要体现教师教学 上的特色风格 不允许一味抄袭教参与别人教案 3 教师备课要做到功在课前 效在课堂 要坚持隔周 备课制 绝不允许课后备及大量超前备 一般教师备课实 行 一主两副 制度 同时教两门不同年级不同学科主课 者 备课实行一详一略制度 4 教师按教案授课后 必须认真小结 写好教后感 总结成功经验 反思不足之处 拟定整改意见及探究思路 帮助自身教学提高 5 凡参与集体备课教师 课前一定要把中心发言人教 案与自身实际及学生个体相结合进行合理修改 授后务必 要从 认同 反思 探究 三方面写好教后感 6 对教学程序设计确定的供学生练习用的作业题教师 应认真审核 有的题目教师应先做一遍 防止作业题的不 当 杜绝作业题的差错 音 体 美 劳 外语 等课及 需用电教设备的有关课 课前均应做好有关器材设备的准 备 调试工作 确保教学工作顺利进行 二 上课要求 1 教师要严密组织课堂教学 坚持教书育人 管教 管导 严格要求学生 要建立良好课堂教学秩序 严禁教 师课堂上借故离开 接听电话 2 教师上课一定要携带教案 避免盲目性 杜绝随 意性 要注意讲练结合 突出重点 分散难点 注重学法 指导及学生能力培养 要形成擅于打破 一言堂 敢于建 立 群言堂 的课堂教学氛围 3 教师课堂仪表要端庄 教态要亲切 语言要准确 清楚 要说普通话 板书要准确 画图要规范 字迹须工 整 要按要求完成每节课教学任务 严格做到不拖堂 不 欠帐 4 教法应灵活 新颖 富有启发性 要尽量使用直观 教具 让学生手脑口并用 在乐中学 5 教师要善于为学生创设和谐 民主 平等 宽松 的课堂氛围 严禁体罚或变相体罚学生 严禁歧视学困生 及残疾儿童 6 除外语课外 学校要以规范的普通话为教学语言 三 听课要求 要落实听课制度 教师每学期听课至少 15 节 有详 细的听课记录 教研组长 主任每学期至少听课 20 节 在 组内活动中带头评课 并能提出合理的建议 校长听课至 少 25 节 要实行随堂听课 与检查教案相结合 每周行政 会议交流听课反馈 提倡在学校网站平台上撰文进行课堂 教学的讨论 四 辅导要求 1 课外辅导是课堂教学的补充 是因材施教的手段 各班教师要充分利用早读下班 中午习字或其它课间 课 后时间加强辅导工作 2 课外辅导要有重点 要着力于差生和优生 以解决 吃不了 和 吃不饱 的问题 通过辅导 使差生逐步 树立学习信心 迎头赶上 使优生扩大知识面 进一步发 挥爱好和特长 对于中间状态学生 应以指导学习方法为 主 3 教师辅导态度要热情 要有耐心 要持之以恒 五 作业要求 1 作业量 要严格执行有关规定 保证学生作业负担 适量 一 二年级不留书面家庭作业 其他年级每天书面 家庭作业控制在一个小时以内 2 要切实减轻学生学业负担 作业要做到精心设计 综合各年级训练重点要求 不超标 不超本 可布置可不 布置的作业坚决不要布置 作业要有层次性 既面向全班 同学 又照顾好尖子生和学困生 3 教师应要求学生作业要认真对待 独立完成 养成 规范 整洁等良好作业习惯 4 作业检查 批改要及时 坚持全批全改 精批细改 对学生作业共同性的问题要着重点评 作文批改一定要有 眉批 尾批 作业严禁连批 连改 严禁以 代改 改后要有等级 批改日期 部分作业还建议给予恰如其分 的鼓励性评语 5 作业类型 数学科 练习册及课堂练习 语文学科 练习册 课堂练习及作文等 班主任另加批改周记 六 课外指导 1 要像上好学科课程一样认真上好活动课 认真做好 活动课的各项准备工作 订好计划 选好内容 加强组织 活动课上教师既要充分发挥学生的自主性 创造性 又要 加强指导 加强管理 不能放任自流 切实抓好活动课的 安全教育和安全管理 2 要按照活动类课程旨在丰富学生感性学习经验 提 高观察 分析 动手能力 培养学生自主参与精神和创造 能力的目的 结合教学实际 学生实际 因地制宜组织学 生开展科技活动 课外阅读活动 组织学生接触自然 接 触社会 动手操作 参与实践 组织学生装开展丰富多彩 的文娱体育活动 拓宽知识视野 活跃学生身心 促进全 面发展 不得占用活动课时间上文化课 做文化课作业 进行文化课考试 七 教学改进 坚持学校的 自主学习 小组合作 学习理念 切实改 进课堂教学 制定教研活动计划 并能按计划实施 保证 集体教研时间 每学科每周安排一次集体教研 集体教研 的主要任务是研究学案 教案 由教研组长负责 具体时 间由年级核心小组商定 通过活动逐步提高课堂教学效果 改进教学效果 八 考核测评要求 1 每次单元测评一定要认真组织 绝不允许以家庭作 业方式流于形式 2 单元测评后 教师要及时批改 并要及时讲评 对 错误率高的考题应作重点讲评 3 每次单元测评后 教师要仔细分析学生考试情况 总结经验 查找原因 拟出整改措施 对症下药 及时调 整教学行为 4 期中 期末测评 成绩不许实行百分制 应用 ABCD 等级制 不但要造成绩册 学校教导处还要组织教 师进行书面试卷分析 以便查漏补缺 从信息反馈中不断 改进教学 达到提高 九 计划要求 教师应在认真学习 课程标准 通读教科书的基础上 在开学伊始制定好学期教学工作计划 1 认真做好学生基本情况分析 尤其是班优秀生和学 困生情况分析 要做到恰如其分 切合实际 2 要从知识 能力 情感三方面认真确定本学期要达 到的各项教学目标 对 三基 要求 基础知识