高中语文《记念刘和珍君》说课稿1 新人教版必修1

用心 爱心 专心1 记念刘和珍君记念刘和珍君 说课稿说课稿 本课的地位本课的地位 作为语文老师 我们知道 阅读的对象不单指文章 还包括社会和人生 所以 阅读教学的实质就是塑造学生的灵魂和 思想 新课标强调了语文课程工具性和人文性 要求全面提升高中 学生的语文素养 初步形成正确的世界观 人生观 价值观 学会 收集 判断 处理信息 具有人文素养 创新精神与实践能力 鲁 迅的 记念刘和珍君 是高二第三册第三单元一篇悼念性散文 感 情忧愤 爱憎鲜明 具有经典性人文性的特点 学生在学习了前两 个单元的基础上 掌握了鉴赏诗歌的技巧 鉴赏散文就较为容易 要深入领会作者的思想感情 学会 披文以入情 也就是由 感 入 悟 的审美方法就可以 学情分析学情分析 高二学生有独立阅读记叙文的能力 具备一定的感性 认识 但理性认识不足 逻辑思辨能力不强 对阅读较复杂的记叙 文有一定的难度 同时学生的基础层次不同 阅读文章时 抓表层 易 知本质难 知思路易 明思想难 知局部易 观全文难 习得 知识易 迁移能力难 教学目标的分析及依据教学目标的分析及依据 依此学情 根据新课标 知识和能力 过程和方法 情感态度和价值观 的目标要求 结合本文的特点 确立教学目标如下 知识目标 把握文意 理清作者思想感情发展的脉络 用心 爱心 专心2 能力目标 揣摩感悟语言的能力 从感性上升到理性认识的思维 能力 概括整合能力 迁移应用能力 德育目标 理解刘和珍追求真理 不畏强暴 勇敢果决的精神 方法目标 动态阅读法 从不同角度和层面引导学生总结个性化 的阅读和创造性的解读方法 教学重点难点教学重点难点 教学过程中学生是主体 教师是主导 考虑到学 生原有的基础 现有的困难以及学习上的心理特征 从而针对性的 确立学习的重难点 本课的重点是理清作者思想感情发展的脉络 难点是夹叙夹议的方法 刘和珍精神的理解 教法学法设计 教法学法设计 课堂常规练习 今日名言 巴勒斯坦国总统 巴民族权力机构主席 巴解组织执委 会主席亚西尔 阿拉法特 我带着橄榄枝和自由战士的枪来到这里 请不要让橄榄枝从我手 中落下 目的 让学生积累语言 并让学生进入人生需要斗争的心理空间 一 出示一幅足球场上的一个前仆后继的照片 1 首先请大家给这幅画定个标题 目的 轻松入课 2 请大家说说自己从这幅画联想到的人和事 用心 爱心 专心3 目的 第一次试着让学生说出课文中的那个前仆后继的场面 并学 会用 前仆后继 这个词语概括课文的经典场面 二 三一八 惨案中前仆后继的一个场面 1 齐读课文第五部分第二段 目的 理解课文的核心材料 2 再请大家说说自己从这段文字联想到的人和事 如刘兰芝等 还有许多勇敢地面对那些即将破产的企业的企业家们 目的 学会联想 3 老师的联想 关于家庭 藏羚羊 天敌追赶时飞身做桥让孩子逃命 唐山地震中的父子 让孩子吮咬破的手指头上的血 贵州缆车中的父母 双手举起孩子以防孩子被震 刘兰芝及 氓 的主人公 勇敢地选择离开 关于个人前途 史铁生 双脚残废后终究活下来 而且成为著名作家 林冲 不用 自己超人武艺逃避 忍差人折磨和草料场的风雪 项羽 失败而不偷生 不肯过江东 关于社会责任 谭嗣同 中国倘要流血 就从我开始 我自横刀向天笑 去留肝胆 用心 爱心 专心4 两昆仑 夏明翰 就义诗 砍头不要紧 只要主义真 目的 从生活的方方面面理解人生需要勇毅精神的意义 突出人文 教育 4 简介时代背景 集会 游行 请愿 纪念 遗物 出示幻灯片 目的 更深地进入课文 理解课文 5 刘和珍小传 请同学们看课本彩图 北师大周报 目的 训练学生学会借助课本资源学习 6 解释词语 勇毅 勇 有胆量 敢干 如勇敢 沉勇 毅 果决 志向坚定而不动摇 如刚毅 坚毅 毅然 目的 提出刘和珍精神的本质 理解课文的组织材料实际就是以 勇毅 两个字为中心的 7 刘和珍生前的点点滴滴 然而在这样的生活艰难中 毅然预定了 莽原 全年的就有她 然后和学生共同分析 然而 是一个重转 强调 销行寥落 中 她 预定全年 的与众不同 生活艰难 说明她 预定全年 需 要决心 毅然 则进一步强调需要勇气 从这一事实中 我们可 以看到她对革命的向往和对真理的渴求 不为势利所屈 反抗一广有羽翼的校长的学生 此校长是杨荫榆 是依附于军阀政府势力镇压学生运动的罪魁祸首 刘和珍勇于反抗 表现了她嫉恶如仇 勇于斗争的精神 和 我 见面 始终微笑着 态度很温和 表现了刘和珍的善良与和蔼 她虑及母校前途 黯 用心 爱心 专心5 然至于泣下 表现了她的高度事业心和责任感 目的 理解课文的具体叙述 明确课文叙述与议论结合的具体做法 理解文章的总体结构 8 句子分析 这一回在弹雨中互相救助 虽殒身不恤的事实 则更足为中国女 子的勇毅 虽遭阴谋秘计 压抑至数千年 而终于没有消亡的明证 句中的主 谓 宾语依次为 答 事实 为 明证 目的 从人文教学开始进入深入细致的语言教学 9 对联 赴国难时代危难淬火 答 悼芳魂勇毅精神闪光 目的 在理解课文的基础上学习语言运用 酝酿感情 为深入学习 课文语言作准备 10 出示幻灯片 纪念刘和珍的灵堂设计 目的 制造氛围 为悼词写作的语言学习和运用作准备 11 请同学们自己评点课文 每人对刘和珍说一句话 目的 深入细致地学习课文的语言 12 评点课文的重要语句 目的 贯彻语文学习的工具性任务 13 说话活动 目的 实现语言学习的能力过渡 14 老师出示悼词范例 用心 爱心 专心6 你是真的猛士 敢于直面惨淡的人生 敢于正视淋漓的鲜血 你为人民的苦难感到哀痛 你勇于面对黑暗的现实 激发 起变革现实的斗志 并以参加这样的斗争作为自己最大的幸福 你 永远值得后世的人们赞颂 你不是一个普通的学生 你是为了中国而死的中国的青年 虽然你已经踏着淡红的血泊走向了浓黑的悲凉 但你的精 神给一代又一代热爱真理的人们一个光明的希望 激励更多的猛士 奋然前行 你让我们看清了一个时代的嘴脸 反动派的凶残 流言家的下 劣 还有平庸者的无聊 更让我们看清了自己的苟且偷生 你让我们陷入深沉的思索 让我们诅咒一个默无声息的民族 不在 沉默中爆发 就在沉默中灭亡 你是一代女性勇毅精神的代表 干练坚决 百折不回 遇 事从容 殒身不恤 不畏强暴 追求真理 你是一枝美丽而带刺的 蔷薇 你是一个民族血战前行的历史中普通的一员 你用自己的 生命 像木材凝结成煤块一样 留给后人一种精神 让我们坚信 勇毅精神不灭 正义和真理永存 刘和珍 你虽死犹生 死去何所道 托体同山阿 虽然青山 掩埋了你的忠骨 但你的微笑的和蔼的旧影却将一直陪伴我们走向 用心 爱心 专心7 未来 目的