沪教版语文三下：1、春的消息教学设计

第 1 页 共 6 页 沪教版语文三下 沪教版语文三下 1 1 春的消息教学设计 春的消息教学设计 教学目标 1 在阅读过程中认识 5 个生字 冈 蝴 蝶 耀 颊 积累 7 个词语 春装 山冈 蝴蝶 雀跃 沉睡 照耀 面颊 2 按要求预习课文 有感情地朗读课文 并背 诵课文 能说文章说的春天的消息 用合适的方式理 解词语 盼望 爱怜 雀跃 的意思 3 体会春天来到时人们欢快的心情以及对春天 的喜爱之情 教学重点和难点 继续学习预习课文 在读通课 文 了解课文大意的基础上能结合自己对春天的感受 有感情地朗读课文并熟读成诵 在学文的同时能选用合适的方式理解词语 盼望 爱怜 雀跃 的意思 教学媒体 春天图片 课前学生准备 1 收集有关描写春天的诗歌 2 预习作业 读通课文 读准生字 新词的字音 用自己认为合适的方法 理解下列词语 盼望 第 2 页 共 6 页 爱怜 雀跃 教学流程 一 创设情景 引人新课 1 看画面 说景象 出示描绘春天景象的画面 按 春天到了 什么怎么样了 的方式说说春天 的景象 说说 你对春天的感受 2 春天是个值得赞美的季节 很多诗人都写过 关于春天的诗歌 谁能把你所知道的描写春天的诗歌 读给大家听 预习反馈 诵读 咏柳 春夜喜雨 3 今天我们还要来学一首描写春天的诗歌 出示课题 1 春的消息 齐读课题 二 初读诗歌 了解大意 1 自由读诗 要求读正确 读通顺 2 指名分节朗读诗歌 学习字词 纠正字音 重点指导 冈 的读音是第一声 颊 的读音是 ji 完成多音字练习 pi oj nt 第 3 页 共 6 页 漂 禁 吐 pi oj nt 掌握字形 重点指导 耀 和 颊 的字形 3 通读全文 边读边想 你知道了哪些春天的 消息 读后交流 三 反复诵读 体味诗蕴 1 轻声读诗歌 圈出诗中所描写的春天的景物 交流 描写了哪些景物 要求学生连贯地说一说 板书 春风 春水 小鸟 蝴蝶 雏菊 枝头的绿苞 明丽的阳光 田野里的小草 2 再读课文 想想 为什么选择这些景物 通 过这些景物 你能感受到什么 交流 小结 作者描写了春风 春水 小鸟 蝴 蝶 雏菊 枝头的绿苞 明丽的阳光 田野里的小草 因为这些都是春天到来时最具特点的景物 使人感受 到春天是充满生机的 3 春天的到来 带给人们的是怎样的心情 从 哪些诗句中可以体会到 请你们再读读课文 找找有 第 4 页 共 6 页 关词 句 组织交流 指导朗读 重点指导以下句子 盼望了整整一个冬天 你看 春天已经来到 飞过树林 飞上山冈 到处有春天的欢笑 我高兴地捉住它 又爱怜地把它放掉 看到第一朵雏菊开放 我会禁不住欣喜地雀跃 a 找出相关的句子读一读 b 理解词语 盼望 爱怜 雀跃 的 意思 c 启发想象 如果你是诗中的 我 你看见 飞来的蝴蝶会如何高兴 如果你是诗中的 我 你看见开放的雏菊会如 何欣喜 练习说话 春天的第一只蝴蝶飞来了 我高兴地 春天的第一朵雏菊开放了 我欣喜地 d 指导朗读 读出喜悦之情 4 选择喜欢的一节有感情地读一读 自由组合练习读 展示个性指名读 5 有感情地读全诗 第 5 页 共 6 页 6 积累背诵 借助插图 选择喜欢的一节背诵 师生互动背诵全诗 四 拓展延伸 指导语言实践 1 春天是美好的 在这个美好的季节里 你看 到了什么 听到了什么 让学生结合平时对生活的观 察 说说春天里还有哪些特有的景物 2 说说 当你发现春天已经来临时 你的心情 怎么样 3 学习用儿歌的形式写一写你所喜爱的春天 板书设计 板书 春风 春水 小鸟 蝴蝶 雏菊 枝头的绿苞 明丽的阳光 田野里的小草 本课小结 1 基本完成教学目标中 耀 颊 的 字形 能理解 盼望 爱怜 雀跃 的意思 能体会春天来到时人们欢快的心情以及对春天的喜爱 之情 2 能围绕春天的消息进行知识拓展 要求学生 结合平时对生活的观察说说时春天里还有哪些特有的 景物 学生能很快说出动物