人教版小学二年级下册语文教案U3(3)

第 1 页 共 11 页 人教版小学二年级下册语文教案人教版小学二年级下册语文教案 U3 3 U3 3 人教版小学二年级下册语文教案 U3 12 北京亮起来了 教学目标 1 会认 15 个生字 会写 12 个字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 感受首都 北京夜晚的美丽景色 背诵自己喜欢的部分 3 增强对对首都北京的热爱之情 教学重点 1 会认 15 个生字 会写 12 个字 2 有感情地朗读课文 感受北京夜晚的美丽 教学难点 在朗读的基础上 激发学生对北京的热爱之情 教学准备 多媒体课件 字词卡片 收集北京的景色资料 教学时数 二课时 教学过程 第一课时 一 激趣导入 1 出示课件 学生可能会发出惊叹 第 2 页 共 11 页 师 看到北京夜晚的美丽景色 同学们都惊叹道 哇 好美啊 却不能用自己的话把它的美丽描述 出来 今天我们要一起去学习一篇描写北京夜晚的课 文 课文里有许多描写夜景的精彩词语 想去读一读 吗 2 板书课题 生齐读课题 二 初读课文 认识生字 1 生读文 勾画生字 并把生字多读几次 2 指名起来逐段读课文 引导学生借助拼音读 通课文 力争把字音读正确 3 齐读课文 4 检查认字情况 鼓励学生用自己的方法来认字 5 教师注意指导 在合作读和比较读时侧重纠正字音 重点关注 幕 烁 幢 焕 绚 等字的读音 和学生一起发现 交流识字方法 A 拆合发识字 烁 辉 夺 扮 幢 府 B 换偏旁 优 犹 换 焕 煌 皇 C 相同偏旁归类识字 烁 煌 焕 组词法认字 幕 夜幕 荧幕 第 3 页 共 11 页 临 光临 降临 濒临灭绝 来临 烁 闪烁 辉 光辉 辉煌 夺 夺取 争夺 幢 一幢幢 犹 犹如 犹豫 府 官府 王府 绚 绚丽 繁 繁华 繁荣 扮 装扮 打扮 宫 皇宫 宫内 出宫 6 课件出示词语 夜幕降临 犹如 王府井 绚丽 繁华 光彩夺目 灯 光闪烁 金碧辉煌 焕然一新 一幢楼房 华灯高招 从天而 降 装扮 7 指名读 开火车读 同桌抽读 齐读 三 指导写字 指导写正确 烁 右边的第二笔是竖折 不要分写成两比 辉 字左边 光 字变竖弯钩为 竖提 煌 烁 二字左边的火字旁捺变为点 雄 字右边是四 第 4 页 共 11 页 横 不能少一横 指导写美观 束 上横宜短 竖要写在竖中线上 撇捺要舒展 单 下横要长 竖要写在竖中线上 要挺直 以 支掌全字 夺 撇捺要左右舒展 将下边的 寸 字盖住 雄 左短右长 中间单立人的竖要长 学生书写 第二课时 一 精读课文 1 观看北京夜景的课件 说说自己的感受 2 自读课文 找找课文中写得最多的是什么 师 北京很美 尤其是北京的夜景 北京的夜晚 是灯的海洋 光的世界 让我们一起走进北京的夜晚 欣赏北京吧 3 自读课文 找一找课文写了哪些地方的景色 4 同桌合作读 并体会课文中写的 天安门城 楼 立交桥 长安街 的明亮 辉煌 5 说说自己读课文以后的感受 二 赏读课文 第 5 页 共 11 页 1 合作读读课文 看看自己有哪些地方不明白 的 然后四人小组讨论解决 2 读读你最喜欢的句子 段落 并说说为什么 喜欢它 联系课文 体会 读读记记 中的词语 3 学生找出自己喜欢的部分 师生一起去欣赏 长安街 灯使建筑越发雄伟 理解 灯光闪烁 从天而将 金碧辉 煌 光彩夺目 雄伟 在理解的基础上造句 立交桥 环形路 灯的种类多 理解 犹如 并造句 王府井 西单商业街 灯光绚丽 灯光耀眼 理解 绚丽多彩 繁华 用 绚丽多彩 繁华 造句 故宫 灯使它更年轻了 4 就学生不懂的问题进行讨论读 注意落实一些词语 倒影 川流不息 5 再读课文 想想可以用什么词语来形容夜晚 的北京 6 引导背诵自己喜欢的部分 还可以配合课件 一起进行 第 6 页 共 11 页 三 扩展运用 1 给出重庆夜景的图片 用以下词语说话 看 谁用得最多 高大的建筑物 绚丽多彩的广告 五光十色的霓虹 灯 川流不息的汽车 繁华的大街 一幢幢高大的建筑 物 一座座立交桥 一束束灯光 金碧辉煌 灯光闪烁 2 除课文后列出的词语外 还可以引导积累运 用以下词语 勾画 轮廓 犹如 装点 繁华 装扮 古老 年轻 倒 映 一幢幢 一座座 一束束 灯的海洋 光的世界 川流不息 3 读 我知道 中的两段话 引导交流自己了 解到的有关北京的资料 四 实践活动 1 选择本课中自己喜欢的词语或句子 用一幅 画表现词句的意思 2 结合学过的有关北京的课文 如 北京 我们成功了 和本课 说说假如你去了北京 你最 想到哪儿去看看 板书 第 7 页 共 11 页 长安街 天安门城楼 环行路 立交桥 灯 北京亮起来了 王府井 商业街 故宫 展示台 课前布置收集家乡变化的照片 练习词语接龙 一 导入 1 师 下面开始进行 你来 我来 大家来 的环节 展示台 首先请孩子们拿出自己准备的家 乡变化图 在小组内互相展示 讲解自己家乡的变化 然后请选出本组最有特色的一位同学来向大家展示自 己的家乡的飞跃 2 生小组内进行讨论 3 选出变化最大 讲解最详细的同学 4 师或同学出题 让学生以小组为单位根据题 目进行词语接龙练习 看哪组接得长 示例 国家 家庭 庭院 院长 长大 大 人 祖国 国民 民主 主人 人生 生活 活 动 5 教师再选择两个词语让学生用 开火车 的 第 8 页 共 11 页 形式做词语接龙游戏 6 展示 交流在 葡萄沟 一课后布置同学们 准备的其他资料或学习成果 宽带网 课前安排学生认识祖国的地图 了解地区的划分 一 导入 1 演示部分民族的图片或录像 创设情景 导 入 你知道画面上的人是哪个民族的吗 你是根据什 么知道的 2 小组合作学习交流 展示自己找到的资料 说一说自己知道的民族的生活习惯 并说说是怎样了 解的 3 出示 中国地图 找一找你所在的省 市 4 从地图上找到四个直辖市和两个特别行政区 5 同桌互相说一说 你还知道哪个生在什么地 方 6 欣赏 爱我中华 歌曲 激发学生对祖国的 热爱之情 第二课时 第 9 页 共 11 页 宽带网 你知道我国有多少人吗 有多少个民族吗 演示部分民族图片或录像 创设情境 导入 你 知道画面上的是哪个民族吗 你是根据什么知道的 小组合作学习 展示自己找到的资料 说一说自 己知道的民族的生活习惯 并说一说是怎样了解到的 出示 中国地图 找一找重庆的位置 观察一 下 重庆的的版图像个什么 找一找自己居住的九龙 坡区在重庆的哪个位置 从地图上找到其他的三个直辖市和两个特别行政 区 同桌互相说一说 你还知道那个省在什么地方 展示交流在 葡萄沟 一课后布置学生准备的其 他资料或学习成果 欣赏 爱我中华 歌曲 激发学生对祖国的热爱 之情 词语接龙 让学生以小组为单位根据题目进行词语接龙练习 看哪组接得最长 示例 祖国 国家 家庭 庭院 院长 长大 大人 人民 第 10 页 共 11 页 祖国 国民 民主 主人 人生 生活 活动 动物 选择词语用开火车的形式做词语接龙游戏 第三课时 口语交际 一 汇报战士 讨论交流 示反映家乡变化的照片或自己的画 说一说你对 家乡的了解 并互相交流收集资料的内容和获取经过 把内容相近的归为一个组 在小组里交换阅读和 欣赏 说说对对方资料的看法和感受 二 充分对话 夸夸家乡 1 小组合作或派代表向全班介绍自己眼中的家 乡 其它组可向介绍者提问或作补充说明 2 学做