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第 1 页 共 3 页 学校深入学习实践科学发展观活动调研阶学校深入学习实践科学发展观活动调研阶 段工作小结段工作小结 按照教体局党委 教党 20XX 26 号学习实践科 学发展观 实施方案 的要求 我校结合实际 已于 11 月上旬较好地完成了学习调研阶段的各项任务 现小结如下 一 思想发动 明确意义 二 学习培训 提高水平 1 严格计划 明确要求 根据学校的实施方案 和学习调研阶段的工作台帐 我们制订了详细的学习 调研计划 做到 四定 并提出了 四项 要求 即集中学习考勤的要求 学习笔记次数的要求 笔记 不少于 5000 字的要求 心得体会 1 3 篇的要求 2 形式多样 重在实效 根据学习计划 我们 一是集中 共学 确保足量学时 二是领导 领学 干部率先垂范 三是互动 促学 形成双向交流 四是个人 自学 拓展学习阵地 五是网络 助学 开阔学习视野 学习中强调与本人工作实际相结合 与本校发展实际相结合 重点是提高自己的科学发展 观 进而推动 进一步科学发展 第 2 页 共 3 页 三 组织讨论 深入调研 1 围绕主题 形成共识 我们围绕 推动科学 发展 实现 崛起 这个主题 结合 培养什么人 怎样培养人 办什么样的学校 怎样办好学校 这两个根本性问题 分别召开党小组座谈会 校中层 以上领导成员座谈会 支委会进行大讨论 针对我校 占地面积小 学生人数少 学生文化课基础差等制约 发展的因素 经过讨论逐步得出共识 这就是 创办 特色学校 培养全面发展的人才 2 深入调研 形成材料 学校中层以上领导 根据自己的分工 深入到班级科室和教研组查找影响 自己工作科学发展的突出问题 例如校长刘彦宏调研 的主题是 如何创办特色学校 业务副校长杨新庆调 研的主题是如何打造高效循环大课堂 工会主席 总 务主任董献民研讨的主题是如何搞好学校餐饮服务社 会化等等 党员教师深入调研影响自己提高教育 教 学质量的原因 摸索新课改的路子 在深入调研基础 上 学校班子成员都撰写了调研报告 党员教师也都 整理出调研材料 当然 我校学习调研阶段的工作与兄弟单位相比 还有很多不足 离上级的要求尚存一定的差距 我们 将在转入第
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