苏教版小学二年级语文下册第三单元教案

第 1 页 共 21 页 苏教版小学二年级语文下册第三单元教案苏教版小学二年级语文下册第三单元教案 教学目标 1 认识本课 9 个生字 两条内的 6 字只识不写 认识 4 个偏旁 理解由生字组成的词语 2 正确 流利地朗读课文和背诵课文 3 激发学生对毛主席的崇敬之情 懂得饮水思 源的道理 重点 认识本课 12 个生字 会写 井 乡 等 6 个字 正确 流利地朗读课文 难点 能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情 初步懂得饮水思源的道理 教学模式 教具 生字卡 图片 教学方法 听 说 读 写 背 教学步骤 教师活动 学生活动 第一课时 一 导入新课 板书课题 同学们 你们听说过我国第一代国家领袖人毛主 席的事迹吗 今天我们要学习和毛主席有关的课文 二 介绍人物 了解时代背景 师生展示课前收集的有关毛主席的资料 在班内 第 2 页 共 21 页 交流 了解时代背景 使学生养成搜集资料的习惯和 能力 三 朗读课文 认识生字 在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情 初步懂得 饮水思源道理 教学步骤 1 把课文读正确 遇到不认识的字借 助多读几遍 2 再读课文 划出课文中的生词 多读几遍 3 检查读生词 4 读课文 把课文读流利 5 分自然段检查读课文 指导学生把课文读流 利 6 再读课文 边读边想 课文中的 挖井人 指的是谁 不忘挖井人 的人又是谁 说说你从 课文的那些地方读懂的 7 从中你体会到什么 8 读课文 读出对毛主席的崇敬之情 9 读石碑上的话 熟读成诵 四 配乐读全文 体会饮水思源的道理 第二课时 一 导入课题 上节课我们把课文读好了 这节课 我们来学习 第 3 页 共 21 页 生字 二 记忆字形 1 学生自学生字 2 老师检查学习效果 3 识记生字 看谁记字的方法多 忘 上下结构 上边 亡 下边心字底 忘不了 忘记 挖 提手旁 右上边是穴宝盖 下面是 乙 用手拿工具挖 所以是提手旁 挖井 挖洞 挖坑 井 笔顺 二 井 两横一竖撇一竖 井 人工 挖成能取出水的深洞 洞壁多砌上砖石 农村的吃水 都是井里打来的 一口井 水井 井水 拼拼音节 读准音 看看结构 认清形 连成词语 理解意 自己学习 记得清 外 左右结构 左边半个多 右边熟字 卜 可与处区别记忆 外和里是反义词 外边 外村 外 单位 主 利用熟字 王 上边加一点来记忆 主席 主人 乡 三笔写成 撇折 撇折 撇 乡亲 乡村 第 4 页 共 21 页 家乡 教学步骤 4 巩固生字组成的词 读一读下面的 词 不忘 挖井人 外村 毛主席 乡亲 立刻 想 念 三 指导书写 1 老师板书生字 学生仔细观察 看看能发现 每个字的什么特点 2 学生发现字的特点 上台试写 教师重点指导 上下结构的字 忘 想 念 联系第十课 意 总 两个字的写法 特别指导心字底的写法 3 翻到 98 页 在 我会写 中 描红 临写 养成边写边记的好习惯 四 实践活动 课外读有关毛主席的故事 或作品 利用活动课 交流 板书设计 9 吃水不忘挖井人 1 沙洲坝 毛主席 住过 2 没有井 很远 带领 挖关心 吃水不忘挖井人 3 石碑 怀念 第 5 页 共 21 页 课题 10 他得的红圈圈最多 课型 新授课 教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读和背 诵课文 2 学会 9 个生字 两条绿线内的 7 个字只识不 写 认识 4 个偏旁 理解由生字组成的词语 3 了解邓小平爷爷从小认真练字的故事 懂得 认真练字的重要性 重点 能正确 流利 有感情地朗读和背诵课文 难点 理解课文第 2 自然段 教学模式 教具 生字卡 教学方法 讨论 听 表达 教学步骤 教师活动 学生活动 第一课时 一 导入 1 师板书课题 2 指导学生齐读课题 3 读了课题 你有什么问题 师在题目上打上 小问号 二 初读课文 1 自读课文 要求 读准字音 读通句子 2 检查自读效果 第 6 页 共 21 页 出示生字词 将生字词带入课文中读一读 要求 读得正确 流利 课文中的长句子能读得正确 流利吗 3 指名分段朗读课文 师生共用评议 4 再次练读课文 教学步骤 三 初步理解课文内容 1 师范读课文 2 解答刚开始上课时提的问题 他 是谁 红圈圈 是什么 3 你们了解邓小平爷爷小时候什么事 4 文章讲了邓爷爷小时候什么事 四 教学生字 1 巩固生字字音 2 教学新偏旁 3 自学生字笔顺表 记忆生字笔顺 4 反馈 检查 5 你有什么好办法来记住这些生字呢 6 指导写字 7 生描红 仿写 师巡视指导 五 小结 第二课时 第 7 页 共 21 页 一 复习 1 指名分自然段朗读课文 2 说说自己知道了什么 还有哪些地方不明白 二 精读课文 1 精读第 1 自然段 指名说说这一自然段告诉了我们什么 理解词句 教学步骤 看图进一步理解句意 图上画了谁和 谁 他们正在干什么 先生的表情怎样 他会说些什 么 指导朗读 2 精读第 2 自然段 自由轻声读课文 理解有关词句 指导朗读 三 赏读课文 1 有感情地读课文 2 这篇课文 哪些地方给你的印象最深 读一 读 四 巩固练习 1 用 先 再 和 每次 都 第 8 页 共 21 页 等写话 2 课外阅读 邓小平爷爷小时候的故事 五 总结 板书设计 10 他得的红圈圈最多 夸奖 邓小平 按要求去做 课题 11 奶奶的白发 课型 新授课 教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读和背诵 课文 2 学会本课 9 个生字 两条绿线内的 6 个字只 识不写 认识 3 个偏旁 认识 1 个多音字 3 认识到老一辈为后辈人付出的艰辛 劳苦 懂得要尊重长辈 不能让长辈为我们操心 重点 有感情地朗读和背诵课文 积累妙词佳句 难点 本课的教学重点是第 2 自然段 教学模式 教具 生字卡片 投影 教学挂图 教学方法 教学步骤 教师活动 学生活动 第一课时 一 揭示课题 1 板书课题 2 课文应该写什么 你想知道什么 第 9 页 共 21 页 二 初读课文 1 自读课文 2 学生自由练读 师巡视指导 3 检查自读情况 4 师范读课文 5 全班齐读课文 三 教学生字 教学步骤 1 复习巩固生字的读音 2 教学新偏旁 3 怎样记住这些生字 4 指导写字 5 生描红 师巡视指导 四 师小结 五 布置作业 第二课时 一 复习 二 细读课文第 1 自然段 1 自由读 2 读后你知道了什么 3 雪白雪白 是什么意思 三 细读课文第 2 自然段 1 指名读 第 10 页 共 21 页 2 指名读写奶奶和 我 的句子 3 出示重点词句 4 听了奶奶的话 我 为什么低头不说话 5 请同学们想一想 这时候 他心里会想些什 么 教学步骤 6 为了不让奶奶操心 我 会怎样 做呢 7 指导朗读奶奶第二次说话和 我 的话 8 奶奶听了 我 说的话 为什么会笑了 带 着高兴的心情读最后的一句话 9 指导朗读第 2 自然段 10 学生分角色朗读对话 四 总结课文 五 指导背诵 板书设计 11 奶奶的白发 爸爸给的 尊重长辈 少操心 你给的 课题 12 陈毅探母 课型 新授课 教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 2 学会本课 9 个生字 两条绿线内的 7 个字只 第 11 页 共 21 页 识不写 理解由生字组成的词语 会用 一边 一 边 造句 3 体会陈毅和母亲之间的浓浓亲情 懂得要像 陈毅那样孝敬长辈 重点 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 2 学会本课 9 个生字 两条绿线内的 7 个字只 识不写 理解由生字组成的词语 会用 一边 一 边 造句 难点 体会陈毅和母亲之间的浓浓亲情 懂得要 像陈毅那样孝敬长辈 教学模式 教具 生字卡片 图片 教学方法 听 说 读 写 背 教学步骤 教师活动 学生活动 第一课时 一 谈话揭题 1 小朋友 你们知道这个威风凛凛的将军是谁 吗 2 陈毅爷爷是中华人民共和国十大元帅之一 解放军的高级将领 新中国成立后 先后担任过上海 市市长 中共中央军委副主席等职务 今天 我们就 来学习关于陈毅爷爷的一个小故事 陈毅探母 二 初步感知 第 12 页 共 21 页 1 题目中的 探 是什么意思呢 请小朋友仔 细听故事 边听边思考 2 讨论 教学步骤 三 初读指导 1 陈毅爷爷探望母亲是怎样的情景呢 请大家 借助拼音自己拼读课文 找一找哪几个自然段写了陈 毅爷爷探望母亲时的情况 5 出示长句 指导读通读顺 一进家门 陈毅 询问病情 指名读 这句话所写的就是书上第一幅图的内容 请大 家看看图 再读读这句话 边想象一下陈毅细心询问 母亲的病情会问些什么 齐读 他看见 一边跟母亲谈家常 范读 看书上的插图 母子俩很久没见 真有说不完 的话呀 他们会谈些什么家常呢 读读句子 想象一 下 讨论交流 齐读 四 学习第一自然段 第 13 页 共 21 页 1 陈毅爷爷要回家探望母亲 课文第一自然段 就写到了 指名读 2 这一段虽然短 生字新词却很多 3 老师的嗓子也痒了 让我先来读一读这一个 自然段好吗 4 学生质疑 为什么 赶 这个字不能少 读 读 体会一下 2 讨论 3 指名读 随机正音 4 出示生字词 教学步骤 5 讨论后小结 不是一般的 回去 而是 赶回故乡 陈毅爷爷知道自己母亲病了 心里多 么着急呀 他希望自己能尽早到达故乡 看到母亲 了解母亲的病情 6 齐读第一自然段 7 陈毅是国家领导人 平时工作非常忙 也非 常累 但当他知道母亲身患重病时 马上不顾自己劳 累 赶回故乡去探望 这一份孝心多令人感动呀 而 他们母子间那浓浓的亲情 我们到下一堂课再来进一 步体会 五 学习生字 1 今天我们来认识 3 个生字宝宝 第 14 页 共 21 页 2 交流识字方法 3 指导写字 自学笔顺 范写 学生描红 教师巡视 板书设计 12 陈毅探母 母亲 生病 陈毅 洗衣服 课题 13 好学的爸爸 课型 新授课 教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课 文 2 学会本课 9 个生字 两条绿线内的 6 个字只 识不写 认识一个多音字 认字两个偏旁 理解由生 字组成的词语 3 理解课文内容 学习 爸爸 的好学精神 重点 1 有感情地朗读课文 2 能正确 美观地书写生字 难点 理解课文内容 学习 爸爸 的好学精神 教学模式 教具 生字卡 挂图 教学方法 听 说 读 写 教学步骤 教师活动 学生活动 第一课时 第 15 页 共 21 页 一 导入 1 今天 我们要认识一个小朋友的爸爸 2 读好 好 第四声 好 还有什么读音 分别组词 3 解题 二 指导看图 学习生字词 1 图上画了谁在干什么 2 课文会怎样写呢 自读课文 3 生按要求自读课文 师巡视指导 4 出示生字词 5 指导读好长句子 6 指名分段朗读课文 师生共同评议 三 初步理解课文内容 边说边板书 爸爸 他 爸爸非常 边说边板书 好学的 教学步骤 1 再次开火车朗读课文 其它同学思 考 课文主要写了什么 2 讨论 课文写了 爸爸 的什么事 四 教学生字 五 指导写字 1 仔细观察 说说怎样把字写正确 美观 2 师作适当补充 3 生描红 仿写 师巡视指导 第 16 页 共 21 页 六 布置作业 七 教学后记 完 与 玩 近 与 进 网 与 晚 会写乱 第二课时 一 复习 1 读读生字卡片 2 说说 业 的笔顺 用 完 业 扩词 3 指名朗读课文 二 学习第 1 自然段 1 爸爸的好学体现在什么地方 自读第 1 自然 段 2 读了第 1 自然段 你知道了什么 3 能把爸爸要学习的那种迫切的心情读出来吗 三 学习第 2 至 6 自然段 1 同学们 课文的第 1 自然段中有一个词语叫 充电 是什么意思呢 你知道吗 1 读读生字 复习巩固生字字音 2 教学新偏旁 3 看课后生字的笔顺表 自学笔顺 4 反馈 检查 5 字义区别 第 17 页 共 21 页 教学步骤 2 请你们仔细读读第 2 自然段 看看 充电 到底是什么意思 3 大家往下看 爸爸在学习什么呀 4 你还知道电脑能帮我们什么忙吗 5 指导父女对话 四 教学第 7 自然段 1 在 我 的心中 爸爸怎样呢 齐读第 7 自 然段 2 从哪儿可以看出爸爸是个电脑高手 3 现在你能说说 高手 的意思吗 4 从这个自然段中 我们已经读出了孩子对爸 爸一种什么之情 从哪些词语读出来的 你也能用 真是 来造句吗 5 指导有感情朗读第 7 自然段 五 总结课文 1 学了课文 你有什么想法 2 齐声有感情朗读课文 板书设计 13 好学的爸爸 充电 要学的东西可多 找资料一会儿就 电脑高手 第 18 页 共 21 页 课题 练习 4 课型 练习课 教学目标 1 学习字词句 2 积累成语 背诵古诗 增加语言积累 3 学写铅笔字 在写字实践中认识先上后下的 笔顺规则 4 口语交际训练 重点 学习字词句 难点 口语交际训练 教学模式 教具 教学方法 练 体 悟 听 表达 教学步骤 教师活动 学生活动 第一课时 一 审题 二 指导 1 出示挂图 小鸡图 这是什么 它在干什么 它是怎么叫的 你能学学吗 2 出示挂图 小鸭 这是什么小动物 它在干什么 它是怎么叫的呢 你能学学吗 指读 齐读词语 3 出示挂图 小猫 第 19 页 共 21 页 这是谁 它在干什么 它好像在说些什么呢 它的叫声是什么 4 出示挂图 青蛙图 这是什么 它在干什么 它是怎么叫的 你能学学吗 5 出示 咕咕咕 叽叽叽 喵喵喵 呱呱呱 出示 咕咕咕