人教版小学语文一年级下册教案《识字3》教学设计七

第 1 页 共 9 页 人教版小学语文一年级下册教案人教版小学语文一年级下册教案 识字识字 3 3 教学设计七教学设计七 教学目标 1 学会本课 9 个生字 绿线内的 1 个字只识不写 认识 3 个偏旁 2 初步了解一些象形字的来历 激发学生学习汉 字的兴趣 3 有感情地朗读儿歌 体会儿歌表达的情感 教学准备 多媒体课件 文中汉字演变过程 山水图 儿童 作画图 儿歌 录象 祖国好河山画面 每学习 小组一张铅画纸 轻音乐磁带 词语卡片 生字卡片 田字格 一 运用媒体 在情境中感知 过渡 在很久很久以前 我们的祖先生活在一起 劳动在一起 他们看到了很多很多的东西 遇到了许 许多多的事情 请小朋友看大屏幕 1 播放轻音乐 创造一种氛围 运用多媒体演示 实物 古文字 今文字 的演变过程 1 师述 由于劳动和生活的需要 他们要把看到 第 2 页 共 9 页 的东西 遇到的事情记下来 可是那时候还没有文字 怎么办呢 我们的祖先是富有智慧的 他们想出了一 个好办法 他们看见 船 就把 船 画下来 这就 是我们的祖先用画图的方法创造除了的象形字 这是 最早的一种造字方法 为了便于书写 后来 人们就 在象形字的基础上 又造出了现在的汉字 这就是我 们今天要学习的 识字 3 二 看图想象 在情境中认知 1 学习词语 认识了汉字的演变 老师要带大家去欣赏一幅祖 国的山水画 你喜欢哪些景物 随着学生的回答 相 机出示词语 竹子 燕子 河川 石头 泉水 小舟 2 学习儿歌 过渡 画儿真美 老师这儿还有一首更美的儿歌 呢 你们想读吗 请小朋友自由地读 想怎样读就怎 样读 谁来当一回小老师 领着大家读 想读给你的 好朋友听吗 3 读好儿歌 过渡 这么美的儿歌 老师也想读读 你们愿做 老师的好听众吗 范读儿歌 老师读得怎样 为什么 老师读得好呢 愿意像我一样读吗 请同学们在小组 第 3 页 共 9 页 中练读 不足之处 请小组长指点指点 这么美的儿歌 老师指导你们一定能把它们读好 三 小组合作 在讨论中深化 1 小组合作 读懂儿歌 请小朋友分小组自读儿歌 画出自己不懂的词语 提出自己不明白的问题 2 诵读儿歌 这么美的祖国河山 你想用你的朗读加上你的情 感和动作来赞美他吗 四 总结延伸 在创作中巩固 1 即兴作画 祖国的河山真是美丽壮观 你想用你手中的彩笔 来画一画这美丽的河山吗 2 创作儿歌 你们能仿造课本上的儿歌 给你们的画编上儿歌 吗 编好后先在小组中读一读 等一下我们请各组的 代表把你们一组的画于儿歌一起介绍给大家 五 导书写生字 完成 习字册 1 认读要求书写的生字 舟 竹 石 川 燕 笔 黑 什 2 扩词 第 4 页 共 9 页 3 讲解笔画名称和笔顺 4 教师在田字格中范写 讲解每个笔画在其中的 位置 学生描红 边描边按笔顺说说笔画名称 5 完成 习字册 教师巡视指点 识字四 教学要求 1 学会课文生字 两条绿线内的字只识不写 认识几个偏旁 2 初步了解一些基本字加上不同的偏旁可以组 成其他字的知识 激发学生学习汉字的兴趣 3 诵读谜语 理解谜语 体验猜字谜的乐趣 教学重点 1 能在田字格中正确书写生字 能书来年认读 正确运用 池 驰 这两个字 2 读好字谜 教学时间 两课时 教学过程 第一课时 一 创设情境 观察字盘 1 师板书 也 2 小朋友 你们认识这个字吗 今天老师给 第 5 页 共 9 页 也 找来了 几个朋友 你们看 3 师转动字盘 将 也 分别与 土 马 组 合 演示 4 板书 他 地 池 驰 二 读准字音 学习词语 1 生借助拼音 自由读生字新词 要求 读准字音 词儿连读 2 四人一组交流 哪些字的读音容易读错 在书上 用 做记号 多读几遍 3 检查指导 指名读生字及词语 相机指导 池 驰 是整体认读音节 奔 的韵母是 en 不要读成后鼻音 塘 的韵母是 后鼻音 齐读生字及词语 理解 看图理解 田地 池塘 师生对话表演 用上 你我他 让学生感知 你我他 的用法 联系图来理解 奔驰 第 6 页 共 9 页 三 游戏巩固 请一名学生当小老师 转动字盘 让其他学生用 字盘辩字 并口头组词 四 学习字谜歌 1 借助拼音自由朗读 圈出生字 读准音 2 出示卡片 开火车检查字音 提醒学生注意 行 韵母是后鼻音 稼 千 虾 庄 都是三拼音 3 指名读字谜歌 告诉学生 这是一首字谜 让我们猜一个字 4 四人一组讨论 这首字谜的谜底是什么 5 全班交流 师根据学生回答相机转动字盘 显示学生所说的 字 并引导学生看相应的插图 帮助理解字谜 6 指导朗读 教师范读 读出韵味 读出猜字谜的情趣 让学 生说说听了老师的朗读 觉得怎么样 生自由练读 师巡视 注意纠正学生中的拖腔唱 读或停顿读 指名读字谜歌 评一评 同桌一起读字谜歌 7 课外延伸 第 7 页 共 9 页 小朋友 猜字谜有趣吗 课外请小朋友搜集一些 字谜 下节课我们一起来猜 五 析记字形 指导书写 1 析记字形 认读生字 奔驰 池塘 教学新部首 马 大 土 交流记字方法 教师及时小结学生的记字方法 2 指导书写 让学生仔细观察字帖中的范字 池塘 奔驰 说一说怎样才能把 池塘 奔驰 写规范 写漂 亮 教师范写生字并重点指导 奔 大字头的撇 捺要写得分开些 舒展些 十 写得小些 扁些 下面横要写得稍长 撇竖要 分开些 能承受住整个字 驰 左窄右宽 马字旁 最后一笔是提 塘 左窄右宽 土 要写得偏上 些 短些 播放音乐 生说写字姿势歌 师巡视 及时表扬写得好的同学 第二课时 一 复习巩固 1 给 也 字找朋友 并口头组词 第 8 页 共 9 页 2 读生字新词 3 诵读字谜歌 二 析记字形 指导书写 1 析记字形 认读生字 行 千 庄 教学新偏旁 说说怎么记住这几个字 2 指导书写