学生学习计划_1

第 1 页 共 3 页 学生学习计划学生学习计划 没有计划的人时常抓不住重点 导致做事情效率 低下 事实上同学们学习计划的制定同样非常重要 计划需要科学 周密 切实可行 讲究原则性并且要 有一定的灵活性 同学们可以在课余时间定制学习计 划 下面我们就来从各方面实际讨论讲究一下 第一方面 考虑要全面 在制定学习计划时 必须将学习与其他各项活动 统筹安排 除了学习 吃饭和睡觉等项内容不可或缺 外 应该把娱乐和锻炼也考虑在内 另外也别忘了给 自己留一点与朋友和家人谈天的时间 要使一天的活 动富有变化 各有固定的时间和步骤 过一种健康 有规律的生活 这是有效学习的基础 第二方面 切合实际 计划既不能高于现实 又不能高不可攀 不少同 学在制定计划时劲头很足 但往往忽略了自己的实际 情况 结果实行起来感到困难重重 甚至因要求过高 而无法实施 使计划成为一纸空文 计划要考虑各 个学科的教学情况 使自己的学习计划能与教学进度 相配合 这样才不会使个人的计划语学校的安排发生 第 2 页 共 3 页 冲突 从而促进在校的新课学习 第三方面 突出重点 制订计划要突出重点 不要平均使用力量 所谓 重点 一是指自己的学习中的弱科 二是指各学科中 的重点内容 每个同学都可能有自己的弱科 有的感 到外语较难 有的觉得数学问题较多 制定计划时就 应该把这些情况考虑进去 重点确定以后 必要时 还可以根据学科的不同特点 将重点内容再细分为几 个专题 在兼顾其他学科学习的同时 集中一个月或 几周的课余时间去攻一个专题 第四方面 具有灵活性 计划安排一般要具体明确的要求和量化指标 以 便于执行和检查 同时也不能过于呆板 一方没有任 何灵活变通 不过 虽说计划要有灵活性 但原则上 必须采取不能变的态度 因为要想养成习惯 原则上 就不能有例外的事情 如果总有例外 那是不可能养 成习惯的 正确的态度是 先定出不超过实际的计划 计划一旦订立就 就尽量不变更 第五方面 突出科学性 脑体结合 文理交替 这是学习内容在计划安排 上的一个基本准则 思维要靠大脑 学习是个艰苦的 过程 要使大脑神经细胞正常工作 就必须保证脑细 第 3 页 共 3 页 胞的新陈代谢 所以在安排计划时 应该像学校的课 程安排一样 学习一段时间后应适当休息 学生要掌 握自己的生物节律 只有这样 才能大大提高计划学 习的效率 第六方面 长短结合 长计划是明确学习目标 大致的安排 短安排则 是具体的行动计划 科学研究表明 将目标和任务明 细化 有利于目标的实现和任务的完成 这就是长计 划要和短安排相结合的原因 第七方面 根据不同学科制订不同计划 各门学科都具有自身的特点 规律 只有根据自 身的情况 因科制宜 制定不同学科的学习计划 才能各个击破 第八方面 既有重点 又不偏科 防止偏科是因为各门的知识是相互联系 相互影 响的 偏废了哪一学科都必然影响学习质量和学习能 力的全面提高 不偏科绝不是说要平均使用学习时间 和精力 而是在总的学习过程中 学生应把主要的时 间和精力用在主要的学科上